綜合實踐活動計畫
一、活動目標：
1、通過實踐活動，走入生活，培養學生收集處理資訊的能力，增長科普知識，增強社會交際能力、實踐能力及合作精神。
2、使學生在參與活動過程中，感受科學的魅力，體驗成功的快樂，增強自信心。
3、使學生通過活動，提高動手、動腦、動口能力，從而開發與創造潛能，培養創新精神。
二、活動理念：
1、到自然中學自然：自然本身就是一本活教材，只有學生走出教室，才能真正體驗學習的快樂並健康成長。
2、到社會中學社會：社會是大舞台，只有把學生領入社會，才能真正學以致用，使知識與能力得到拓寬、發展與延展昇華。
3、在實踐中學實踐：實踐是知識教育與技能教育高效融合的關鍵，是課程成功實施的重心。
4、在生活中學生活：生活能力是生存之本，是學習之源，它直接關聯學生的終身發展，因而意義深遠。
5、在研究中學研究：研究是學習的最主要策略之一，因而也是綜合實踐活動的主題。它直接著眼於學生科學素質的提高是不可忽視的發展目標。
三、內容規劃：
主要圍繞三條線索開展活動：1、學生和自然的關係；2、學生與他人和社會的關係；3、學生和自我的關係。涉及範圍包括：研究性學習；社群服務與社會實踐；勞動與技術教育；資訊科技教育。
四、實施策略：
1、巨集揚主題：綜合實踐活動強調「親歷實踐，深度**」因而是乙個促進學生內在生命充分發展的課程。，實現主動發展
2、營造氛圍：結合我校所處的人文與自然資源，創設良好的活動氛圍，實現個人與他人、個人於社會的全息對話，讓學生體驗活動樂趣，實現自身價值，完善健康人格。
3、加強合作：認識和交往是共生的，學生的學習本質是一種社會性建構活動過程。通過活動使學生能力得到鍛鍊、合作精神得到培養，參與合作及競爭意識得到增強，保障了所有學生都在自由的空間中得到充分發展。
4、努力創造：活動是主體與客觀世界相互的過程，因而，以活動為基礎，構築開放互動自主的過程，讓學生全程參與，全身心投入，能夠充分培養學生的實踐能力，尤其是創造能力。
五、工作重點
1、理念入腦：開展學習培訓活動，使教師能深刻認識並透徹理解綜合實踐活動課程的理念、目標、特點及性質，明確任務，明晰本課程的特殊地位及作用，以保障課程的順利開展。
2、課程整合：加強各學科之間以及各學科與社會發展與學生生活的整合，重視對綜合實踐活動課的專題研究，促進學生的協調發慌。
3、資源開展：課程資源的開發和利用在今天已被越來越多的人重視，因為課程資源的豐富性和適應性程度決定著程度目標的實施範圍和水平。對於轉變課程功能和學生的學習方式具有重要意義。
我們特別強調對圖書館、鄉土、社群尤其是網路資源在綜合實踐活動的動態應用，以突破傳統課程的狹隘和侷限，最大可能的為學習創造更廣闊的空間。
六、 主要工作安排：
1、認真上好「七課」：開展綜合實踐周活動的目的和意義；領悟校園文化的內涵；學習中學生文明禮儀知識；校園儀表、舉止；心理健康疏導；學習方法講座；法制安全知識教育。
2、三開展為：開展主題班會；「特色展示」；文體活動；
3、一**為：**一部有教育意義的青春勵志影片------《揹著爸爸去上學》。
4、兩心得為：影片觀後感；活動心得體會。
七、主題活動
2010——2011學年度第一學期月工作安排
附：月工作要點
三月：（文明禮儀教育月）
1、期初教育。
2、學雷鋒志願服務月系列活動。
3、班主任培訓
四月：(愛國、法制教育月)
1、法制報告會。
2、安全教育系列活動。
3、班主任培訓。
五月：（誠信教育月）
１、召開「七年級離隊、新團員入團儀式暨表彰大會」；
２、以母親節、全國助殘日為契機開展感恩、博愛教育系列活動；
３、青春期教育系列活動；
４、班主任經驗交流會。
六月：（感恩教育月）
1、 養成教育實踐活動。
2、 畢業班教育系列活動；
3、 圍繞「世界環境日」開展環保教育活動。
綜合實踐活動工作計畫
（10--------11學年）
承德市第三中學
2023年9月
綜合實踐活動工作計畫0910
綜合實踐活動計畫 一 指導思想 1 以人為本，尊重個性，發展特長，全面提高。2 重塑校園文化，提公升校本特色，進一步轉變教育觀念，更新教育教學方式，推進基礎教育改革程序。3 引導學生綜合運用社會 生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐活動，更好地培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學...
小學綜合實踐活動工作計畫
2016年小學綜合實踐活動教研工作計畫 一 指導思想 本學期，綜合實踐活動教研工作以貫徹落實綜合實踐活動 綱要 的有關要求，結合我縣實際情況，以實踐為核心，以活動為載體，通過學生主動參與 親自實踐，組織各種研究性活動，圍繞綜合實踐活動學科的三個維度開展學科教研活動，通過活動的開展培養學生的綜合能力，...
小學綜合實踐活動工作計畫
小學 綜合與實踐 學科計畫 富蘊縣小學教研室 一 指導思想 本學期，綜合實踐活動教研工作以素質教育理論為指導，全面貫徹落實綜合實踐活動 綱要 的有關要求，結合學校 禮樂 文化特色和學校活動，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發學生的學習興趣，提高學生觀察...