本週，教學、德育、後勤工作有計畫，有針對性，工作思路清晰。教學一條線能認真落實邵校長對教學工作具體要求，趙主任，段主任很好地執行了課堂巡查制度。陳校長根據教育局督導要求制訂畢業班備考方案。
唐校長直接參與四年級迎接省質量監測的複習訓練工作中，印講義，出練習，管建國，段主任擠時間，見縫插針輔導學生。周主任、 。黃主任，王校長每天都是早早到校，晚晚離校，處理或上報相關材料。
王春，楊建訓練學生加班加點，力爭在縣中****會中獲得好成績。 。
二、班主任，科任老師方面
大部分班主任老師對班級工作管理到位，他們不怕吃苦 ，樂於奉獻，每天多能勤下班，對班風班紀管得勤 ，抓得細。具體表現為：
1、羅蘇紅、朱華、管建國，黃主任，袁雲霞，莊玉芹等班主任，他們每天都能早早到校，深入班級，尤其管建國，朱主任，段主任，一到校就進班輔導，楊慧敏，王榮，張海霞，張菊萍，歐陽雪梅，顧漢紅經常看到他們備課，批改作業的身影。 。
2、本週各班級衛生工作做得具體實在，學生值日意識增強，校園環境整潔，，一改我們第一周值日髒亂差的現象，變得由被動為主動，不要老是喊叫學生值日，。
3、中午午休四年級、五年級、六年級，
4、、八年級要加強午間學生管理，必須要求學生在教室，保持安靜。
三、教工行為方面
本週通過觀察、走訪學生，感覺到我們大部分教師都能積極工作，具體反饋為：
1、小學部語文、數學、英語都能舉行單元測試，學生對測試也很感興趣，老師都能及時批閱總結。像六年級語文張菊萍老師舉行了兩次單元測試，對學生答題情況能認真分析，並公布在教室，對學生提出答錯原因及訂正要求。二二數學周從璽主任對單元測試進步的同學發獎狀來鼓勵。
九年級舉行了數學、英語測試。但有個別老師測試後試卷沒能及時返還給學生。
2、學生最喜歡的老師像張菊萍、顧捍紅、趙培凱等老師。張菊萍老師舉行了兩次單元測試，對學生答題情況能認真分析，並公布在教室，對學生提出答錯原因及訂正要求。
3、周從璽主任課堂教學時除了面向全體外，堅持做到不拋棄、不放棄，特別關注學困生，並對單元測試進步的同學發獎狀來鼓勵。
4、繆明老師在課堂教學時特別的尊重、注視、寬容學生，常常用鼓勵的語言評價學生，從而激發學生的學習的興趣，幫助他們重塑學習的自信心。
5、王榮老師能充分利用課間十分鐘與學生溝通，不要小看課間十分鐘。這可是教師了解學生，與學生進**感交流的大好時光。乙個好的老師，他不會「下課鈴聲響，馬上離課堂，躲進辦公室，不聞窗外事」，他會充分利用這短暫的十分鐘，與學生在一起閒談，觀察學生，傾聽學生的心聲，充分進**感交流，多給自己一點時間了解學生，多給學生一點時間了解自己。
6、趙培凱主任三（2）的體育課我個人認為是最值得推廣的室外課，他帶著學生做遊戲，跟著學生一起活動，一是讓學生在課堂中真正地享受著快樂，二是讓學校真正的感覺到放心，那就是安全。
7、段雲珠、管建國老師自早讀課起到放晚學，全天候不怕吃苦、不厭累，同時，本週六日還得放棄休息時間，認真組織四年級的複習迎考。
8、建議啟蒙班一年級、起始班七年級，應加強學生養成教育和學習習慣教育；畢業班六年級、九年級，應加強學生的目標教育和學習方法教育，要盡快實施午間輔導計畫。
四、安全工作
本週內，學校整體平穩，各部門的常規安全工作紮實有序。但安全警鐘長鳴，提醒兩例，以引起大家的重視。
1、學生騎電瓶車在校門口橫衝直撞。
2、一、二年級下午放學後至少有三分之一的學生沒走，出校門或在東操場攀高翻圍欄。
3、門衛要做好來客登記工作，不讓陌生人進入教學區。
這就要求班主任經常性反覆地強調安全的相關問題，尤其
一、二年級的放學時家長接待學生的問題，總之，班主任、值周組都是第一安全責任人。
教工考勤：王榮請假半天
唐校長、管建國、段雲珠、殷主席開會半天。
2012-10-12
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