4、組織學習宣傳材料。通過這些宣傳活動，廣大師生對創模工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
5、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。
6、學校通過開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，增強了師生的生態文明意識，並利用春季良好時機，大力開展植樹活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。
7、建立了有力的校園宣傳陣地，開展了以「小手拉大手—建立國家環保模範城市」為主題的徵文比賽、現場作文比、手抄報比賽等活動，培養了學生綠色文明的生活習慣和環境價值觀。
8、德育、少先隊結合「世界環境日、糧食日」等紀念日,圍繞「創模」宣傳教育主題，師生走上街頭發放宣傳單，進入家庭講解，愛護環境、愛惜糧食的重要性。更好的營造了「創模」宣傳氛圍。
9、在宣傳工作中，學校將建立模範城市與建立「綠色學校」相結合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與團隊活動相結合，培養了學生的環境意識，增強了學生自覺參與環保的意識。
10、按照學校部署，各班級開展了建立優雅、整潔、舒適的校園環境宣傳教育工作，使學生在學習科學文化知識的同時，學習環境科學知識，樹立環境意識。
11、少先隊以「小手拉大手」活動的全面開展，不僅教育了學生，同時也帶動家長積極參與到了「創模」宣傳教育的社會活動中。
通過我們的不懈努力，學校的環境教育工作基本達到了要求。我校師生繼續開展創模活動，加大創模宣傳力度，進一步增強師生的創模意識，為創模工作上乙個新台階而繼續努力。
2015、01
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