205班「向你推薦一本好書」主題班會活動設計
活動過程：
第一環節：比一比，誰的讀書收穫大。
甲：民以食為天。我們每天都以大公尺飯作為物質糧食維持生命，那麼你們知道我們的精神食糧是什麼嗎？那就是書。
乙：是呀，書是我們的朋友。今天這堂班會課，我們就一起來暢遊書的海洋。
甲：好書能帶著我們暢遊絢麗多姿的知識世界，能領著我們探索古今中外的奇聞趣事；好書能幫助我們明辨是非，分清美醜。
乙：好書還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的道理。
學生交流自己的讀書收穫。
甲：同學們，你們有書嗎？你們是如何對待這些書的呢？
甲：古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀書。從好書中獲取知識，得到教益，受到啟迪，進而對人類作出巨大的貢獻。
哪個小組能向大家介紹一些名人讀書的小故事。（每個小組說乙個小故事，說得好的可以加2分哦）
第二環節：說一說，每人一句名人名言。
甲：名人發奮讀書的故事真是舉不勝舉。是好書使他們成為了乙個不平凡的人。如果問起這些名人成功的秘訣，他們都會深有感觸地概括出一句話。流傳至今便成了名人名言。
乙：誰能說出有關讀書方面的名言嗎？
甲：有關讀書的名言就已經這麼多了，其他的名言就更多了，讓我們每人說一句自己喜歡的，並說說喜歡的理由，好嗎？
（請同學們交流自己喜歡的名言並說明理由，每個可以加2分哦）
第三環節：賽一賽，誰的成語會的多。
甲：同學們讀書的收穫可真多呀，我們小組可也不甘落後，書讀多了，成語也積累了不少。我們現在開始舉行「十二生肖選拔賽」，這個比賽要求動物們講出含有自己名字的成語，講得多的就能成為十二生肖之一，但「龍、虎、馬和鼠」都不會說，你們願意幫助它們嗎？
（每說對乙個加2分哦）
第四環節：講一講，好書來推薦。
甲：同學們發言如此踴躍，看來大家在課外閱讀了大量的書籍，積累了豐富的知識。那麼你們平時都喜歡看哪一類書呢？能談談喜歡的原因嗎？能向我們推薦一些好書嗎？
學生推薦自己帶的好書。（每個推薦的同學可以加5分，特別好的加8分）
第五環節：讀一讀，體會讀書的好處。
乙：最後，我們想獻給同學們一首小詩——《書》
書書是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養
書是人類發展的錄象機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧型的海洋
我們在書海的遨遊中慢慢長大
書是你的、我的
書是人類永恆的朋友
第六環節：老師來推薦好書。
班主任總結：老師真為你們博覽群書而高興，為你們能在書海中採擷到如此美麗的浪花而自豪，老師提醒每一位同學，多看書是好的，但一定要看一些有意義的書。願每一位同學都能和好書交上朋友，願好書伴你們一生。
向你一本好書
莎士比亞說過 讀一本好書，就像是和高尚的人談話。是的，我們要勤讀書，讀好書。書中的故事睿智而經典，讓人心靈為之震顫，引人思考，發人深省。課餘，我讀過許多課外書，這使我受益匪淺，其中有幾本好書更令我是愛不釋手，今天我就要向大家介紹其中的一本 青銅葵花 這本書的作者是我最喜愛的曹文軒，閱讀他的作品會讓我...
一本好書作文
智慧型背囊 如 讀者 般事業廣闊，似 青年文摘 那樣見解深刻，做人的這裡就深藏於此，智慧型背囊 讓我的人生無限。親愛的朋友，請和我一起閱讀 智慧型背囊 吧！推薦一本好書作文 三 此書的作者名叫費里克斯 薩爾登。是奧地利著名作家。班貝的孩子們 是乙個森林家庭的故事。描寫的是班貝的一雙兒女出世後一年的時...
讀一本好書有感
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