附件9：
第一條為進一步規範我校發展黨員工作程式，保證發展黨員工作質量，根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》、《關於進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》（中辦發[2004]19號）和《四川省高校發展黨員工作實施細則》（川組通[2005]15號）等有關檔案，結合學校實際，特制定本辦法。
第二條票決制的適用範圍：
1、經過一年以上培養、教育和考察，符合黨員條件，並經分黨委（直屬黨總支）預審同意，公示無異議，擬提交支部大會討論、表決能否接收為預備黨員的發展物件；
2、預備期或延長預備期已滿，公示無異議，擬提交支部大會討論、表決能否轉正的預備黨員。
第三條票決制的基本原則和方法：
1、客觀公正原則。對票決物件必須一視同仁，確保應到會的有表決權的黨員客觀、公正、實事求是地對待每個票決物件，正確行使自己的民主權利。
2、逐人醞釀原則。對有兩人或兩人以上的票決物件的，應逐人進行討論，一併投票票決，使黨員了解每個票決物件，能真實地反映黨員對每個票決物件的評判意願。
3、一人一票原則。對乙個票決物件，投票人只能投一票，不得多投，也不得代替其他黨員投票；填寫確有困難的，可委託他人或由黨支部指定專人按其本人意願填寫；因故不能到會的有表決權的黨員正式向支部提出書面表決意見的，應統計在票數內，但不能委託他人投票。
4、唯一意願原則。投票人對同一票決物件，只能在表決票中給出唯一的乙個選擇，表達唯一的乙個意願。對同一票決物件表達兩種以上意願的視為無效票，不表達意願的視為棄權。
5、超過半數原則。「同意接收」、「同意按期轉正」或「同意延期轉正」的表決票須超過應到會有表決權黨員的半數，才能通過「同意接收預備黨員」、「同意按期轉為正式黨員」或「同意延期轉為正式黨員」的支部大會決議。
第四條接收預備黨員或預備黨員轉正的支部大會，到會有表決權黨員須超過應到會有表決權黨員的三分之二方能召開。
第五條為確保黨員質量，每次召開支部大會討論發展或轉正的黨員人數一般應不超過6人。
第六條票決的基本步驟：
1、會前準備
在召開接收預備黨員的支部大會前，黨支部要準備好每個發展物件的基本情況、培養考察和黨校培訓情況、綜合政審情況、上級黨組織預審意見、徵求黨內外群眾意見情況、團組織「推優」情況、公示情況等有關材料；預備黨員轉正的，應準備好預備期間的表現，考察、公示情況等有關材料。
2、票決程式
（1）工作人員清點到會人數；
（2）會議主持人（一般由黨支部書記擔任）通報有表決權的黨員到會人數，並民主推薦出監票人、計票人（由支委會提名監票人、計票人人選，到會黨員舉手表決通過）；
（3）會議主持人宣布大會的主要議題和程式；
（4）發展物件向大會匯報自己對黨的認識，介紹本人履歷、家庭主要成員和社會關係以及需要向黨組織說明的問題；預備黨員向大會匯報自己在預備期間發揮黨員作用和工作、學習等各方面的情況，表明自己的態度和決心，向黨組織說明有關問題；
（5）入黨介紹人介紹對發展物件的培養考察情況，並對其能否入黨、本人是否同意其加入黨組織表明態度；支委會介紹預備黨員在預備期間各方面的表現情況。
（6）支委會報告對發展物件政審、培訓、預審，以及徵求黨內外群眾意見等情況；支委會介紹對預備黨員在預備期間的教育和考察情況，提出能否轉為正式黨員的意見；
（7）黨員醞釀討論，充分發表意見，未到會黨員的書面意見由支委會在大會上宣讀。發展物件或申請轉正的預備黨員對支部大會討論的意見表明態度。
（8）監票人、計票人領取、清點和發放《接收預備黨員表決票》或《預備黨員轉正表決票》；
（9）會議主持人詳細說明表決票填寫方法；
（10）有表決權的黨員以無記名方式填寫表決票，並進行投票；
（11）依次投票後，在監票人的監督下，計票人清點收回的表決票（如收回表決票多於發出的表決票，本次投票無效，應重新進行投票），並當場進行統計、彙總；未到會有表決權黨員的書面表決意見應統計在內；
（12）監票人報告計票結果；
（13）會議主持人宣布票決結果（含未到會有表決權的黨員會前提交支部的書面意見）；
（14）會議主持人、監票人、計票人在《接收預備黨員票決情況統計表》或《預備黨員轉正票決情況統計表》上簽名（一式兩份），封存表決票；
（15）支部大會根據票決結果，對擬發展為中共預備黨員的票決物件提出「同意接收」或「不予接收」的意見；對擬轉為中共正式黨員的票決物件提出「同意按期轉正」、「延長預備期半年」、「延長預備期一年」或「取消預備黨員資格」的意見,同時形成支部大會決議；
蘇州大學發展黨員票決制實施辦法試行
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發展黨員票決制辦法試行溫州大學人文學院
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河北科技大學青年教師導師制實施辦法
4 青年教師導師由其所在教學單位負責管理與考核。各教學單位要定期對青年教師導師的指導工作進行檢查與督促，指導期滿進行考核，將綜合評價結果及導師工作日誌報人事處。5 根據考核結果，由各教學單位在年度教學考核時為青年教師導師加1 3分。五 對青年教師的要求 1 主動接受指導教師在思想 業務方面的指導，虛...