篇一：一年級作文：自我介紹作文
一年級作文：自我介紹作文
我的名字叫丁峰，今年9歲了，我在孟晏完小三年級讀書。 我有一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有乙個小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，我的身高是1公尺3左右。
大家都說我長的非常可愛，像乙個布娃娃。大家都說我很文靜，像個小淑女，我的愛好是學習，因為只有學習好了長大才能做想做的事，除了學習我的愛好是打羽毛球，因為打羽毛球可以鍛鍊身體。我的優點是幫媽媽做家務，而且同學生氣的時候我還能給同學逗笑。
但是我有乙個最大的缺點是膽小，有一次晚間睡覺的時候媽媽有事出去了，我非常害怕。
我現在是班級的學習委員，要以身作則，好好學習。 這就是我丁峰，希望大家都能了解我和我做朋友。
篇二：自我介紹作文教案
自我介紹作文教案
習作要求：
1、介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。
2、以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。
教學過程：
一、 敘述故事匯入。
１、創設情景：教師口述乙個「尋人」的虛擬事件，請學生協助尋找，並以此引導孩子認識「抓特點」的重要性。
事件梗概：在上課前得請大家幫個小小的忙，不知道大家願意不願意。看來你們都是熱心人啦。
事情是這樣的，有個老爺爺聽說我要到這個山清水秀的青坪小學來呀，就要我來看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃**，黑頭髮。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰了？
２、找半天為什麼找不到：找不到，因為沒有介紹清楚。因為我們都是黃**黑眼睛的中國人
３、師板書：外貌（抓特點）特點就是乙個人獨自具有的與眾不同的地方。
二、自我介紹外貌。（寫）
1、比如說我外貌上就有很與眾不同的特徵，請同學們幫我找找看？
2、你們真善於觀察，一下就把我外貌上的特徵給抓住了。那我就按你們說的這幾方面把我的外貌進行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特徵是抓住了，但實在是太平淡了）
3、是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有乙個人喜歡我，更沒乙個人願意和我交朋友了。怎麼辦呢？
4、師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎麼樣？為什麼好多了？
是啊，文章最忌諱的就是平淡無奇，如果能使我們的文章富有文學色彩就最好啦！板書（要富有文學色彩）這可是我送給你們的乙個法寶，今後，不管同學們寫什麼文章時，都想想這句話，盡量做到這一點好嗎？把這個寫作的秘訣齊讀一遍吧。
5、那你外貌上有什麼特徵呢？師相機用美好的語句，修飾性語言進行描述 6
、請同學們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。只寫外貌的兩三個方面就行了，看誰把自己的特點抓得最準，等會就請他做個猜一猜的遊戲
7、猜一猜遊戲：找三個同學的習作打亂順序念，請同學們猜是誰寫的？師相機表揚聽的認真，抓住特徵寫，寫出了文學色彩的同學。
小結只要抓住了別人所不具備的特徵，你的外貌描寫就一定會成功。
三、基本情況的介紹（只說）
1、同學們，初次見面，外貌只是給人的第一印象，你們還想知道我的一些什麼呢，我一定會如實地進行自我介紹的。師相機一一板書各方面
2、姓名性別這些都是人們的基本情況，基本情況包括哪些呢，那我先來介紹。大家一定要認真聽，判斷其中包含我的哪些方面的資訊？板書（姓名性別年齡身份）。
初次見面可不要把自己的家底都告訴別人，比如，家裡的**號碼，爸爸媽媽的名字啊，家裡有多少錢啊，爺爺掉了幾顆牙啊等這些就不用講了，基本情況簡明介紹就可以了。板書（要簡明）聽了我的基本情況，其中給你印象最深的是什麼？
3、是的，如果你在介紹一下你的基本情況時，如果也能巧妙運用一兩個好詞好句以增加文學色彩就太好啦。誰來介紹一下自己的基本情況。指名介紹
4、生介紹同學們傾聽，師評價指正
四、其他的介紹（先說再寫）
1、同學們，我們要想做朋友光了解基本情況和外貌，這是遠遠不夠的，我還想深入地了解你們的性格，愛好和特長，優點缺點，生活習慣等等。在這麼多方面中，你最想了解我什麼呢？光我的愛好我都有好多呢，讓我講一天都講不完。
那怎麼辦呢？那我們要學會選擇，選擇一兩個方面就可以了。怎麼選呢，什麼是你最大的特徵你就選什麼。
寫文章呀，根本不需要把全部都一一陳述，不需要面面俱到。我就選性格這個方面來說說吧。
2、師簡介性格。我是個力大無窮的人。沒了。你們說介紹得怎麼樣。不詳細也不可信。怎麼樣才能講詳細又讓你覺得真實可信呢？板書（舉事例）
3、師再重新介紹性格，這時怎麼樣了。為什麼好多了。
4、老師的愛好有很多，比如打桌球，有跟我一樣愛好的請舉手。愛讀書的？愛看電視的？愛唱歌的？不能光說愛好了，你還有什麼性格特點，愛好，優點什
麼的，選乙個最能代表你特徵的告訴我嗎？乙個人只能說乙個，最多說兩個。分類指名學生簡要說，例，想介紹自己愛好評同學請站起來
5、加深難度，你想用什麼事例來證明你的這個特徵想好了嗎。先想想，再自己說說吧。
6、點名說一說，適時表揚和指正
7、同學們練習寫乙個方面，全班交流幾個。介紹時，把臉朝向人最多的地方，也請大家把目光「刷」地，聚焦在他的身上。
8、師小結寫法：有具體的事例說明，才能使人可信，文章也才更具體。但並不是每乙個特點都要說明，選擇一兩個最突出的性格特點就可以了。
今天我們這節課只寫了乙個方面，如果你想更優秀的話，課後再寫乙個方面，這樣就會有更多的人想認識你，想和你交朋友了。
五、加上結尾，擬個題目
1、現在只差乙個好的結尾就是一篇精彩的文章了。
2、請聽下面的結尾
3、試一試，也請你說乙個新穎的結尾。
4、同學們，題目也可以換得更有新意一點呢。師帶頭另說一兩個，快速寫下
六、快速行文，一氣呵成：
1、理清文章層次：我們再來理清一下這次習作的寫作順序，我們在進行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特徵，然後介紹愛好特長優缺點當中最突出的一兩個方面，最後加上精彩的結尾，就是一篇很好的文章了。你們高興嗎？
2、請同學們趕快拿出自己的筆，按照這樣的順序把剛才講的整理修改一下。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（學生習作，教師巡視指導，幫助有困難的同學。）
篇三：小學生作文自我介紹
小學生作文自我介紹（自我評價）
致家長：自我評價具有反饋、診斷、激勵、調控等作用。自我評價的反饋作用是顯而易見的，而當小學生進行自我評價時，對自己的學習作進一步的分析，認識到成功與失敗的原因，提出行之有效的方法，自我評價的診斷功能就自然地實現了。
意志力是發揮自我評價調控作用的乙個保障因素。當小學生完成了一次自我評價，意識到存在的不足，找到了解決的方法，如果不能依靠頑強的意志去實施既定的計畫，自我評價的調控作用依然無法實現，所以家長們要綜合各種社會因素，跟孩子一起努力，起好監督模範作用。
小作文一
大家好！我叫竇瑞琳，今年9歲了，我在江北區.大石壩科技實驗小學讀書，我喜歡唱歌、畫畫...
...我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數學了。現在，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清了！
同學們都說我脾氣古怪，性格暴躁，還是乙個急性子。凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人，我一定會「大發雷庭」！哎我這個人就是這樣，沒辦法。
爸爸、媽媽、婆婆、姐姐、妹妹都不喜歡我這樣，不過現在我正努力改正，同學們你們要監督我啊。我的成績在班裡不是很好，我在班裡也並不現眼。值得我高興的是我是乙個很勤勞的孩子，喜歡幫班裡做貢獻，希望我能取長補短。
我最大的理想就是當一位大名鼎鼎的畫家。 小作文二
嗨，大家好！我是一名二年級的小學生，叫魏泓燁。我天生愛動，幾乎每個教過我的老師都說我「屁股底下有釘子」。
我學習還算不錯，但很不穩定，這回考了第一 ，下回就「一落千丈」只好「吃不了兜著走」了。我愛好廣泛，打羽毛球、打籃球、踢足球······我最喜歡打羽毛球，我打羽毛球可不是吹出來的，一定能把你打得「落花流水」。我這人還有乙個最大的特點——交朋友。
如果你想跟我交朋友我一定很樂意。
小作文三
我是乙個純潔、善良、勤勞的小女孩，雖然不可以叫作十全十美，但也可以叫「九全九美」。我的愛好有畫畫、唱歌、寫作文等等。每次做好作業，我都要把桌子上的東西整理掉，然後到廚房去拿塊小抹布把桌子擦乾淨，再把抹布拿到廚房洗一洗，桌子就顯得很整潔了。
媽媽說：「優秀是一種習慣」。我想我寫作文也應該養成一種好習慣，我很有信心喲！
我的作文榮獲過校「童言童語」二等獎。《洗碗》、《日記一則》、《看烟花》、《遊動物園》在網上發表過，經過這麼多次的寫作訓練，我知道了好的作文需要反反覆覆地修改，正如大文學家說的「文章不厭百回改」。說了這麼多，你們還不知道我是誰吧，我就是——鄭書逸 。
作文四乙個獨特的男孩子
我的名字叫湯若風。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠**的人，會認為這名字很大俠風範；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認為這名字跟「弱不禁風」有聯絡。
但不管怎麼說，聽這名字就知道我是個男孩子。（由名字猜測個性風采。）
我今年九歲，讀小學三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。（點明身份，略寫外貌。）
我的優點是聰明。剛入學時，我就能解答老師出的數學題。每次考試下來，我都能得a。
我的缺點大於優點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。（列舉優缺點。）
我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架??我乙個不落下。
這就是我，乙個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，光大自己的優點，做乙個超人！（結尾點題，暢想明天更美好。）
點評：這篇習作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了乙個「大」字來選擇材料，這樣也比較生動。
緊接著介紹了自己的優點和缺點，一筆勾出了自己的愛好之多，最後來了個畫龍點睛式的結尾。
作文五我的自畫像
我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一公尺三的個子，短短的頭髮，胖胖的耳朵。一張白裡透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。
（點明身份，刻畫外貌。）
我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個「驕傲的公主」呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。
為這，媽媽不知批評過我多少次了。（與眾不同的脾氣）
我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上週的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年「慶六一」系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。
我特別喜歡英語，每當看到電視裡的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大後用英語同外商談生意呢。
（愛好很廣，特別喜歡英語。）
自我介紹的作文
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PK賽關於自我介紹的作文 我
在世界的某乙個角落，有這樣乙個女孩。她濃眉大眼，粗黑的頭髮高高的扎在後腦勺。可是，塌塌的鼻子和一口很不整齊的牙卻給這張臉帶來了幾絲不協調。這女孩可是個糊塗蟲。常常和同學一起去吃飯，可是路走到一半，她就會緊張的摸摸自己的口袋。每次摸完，她的臉上總會浮現好幾種顏色。好似乙個五彩的大染缸。隨即，有飛一般的...
關於自我介紹的作文 這就是我
在黑暗中，我努力向著那微弱的光源前行。終於，混沌散盡，我喜極而泣。一片敞亮裡我聽聞乙個歡喜的聲音 恭喜啊，是位千金。我以穿雲裂石的啼哭宣告我的到來，從此，世界便多了乙個我。我是女生，文靜的女生 我性格內向，也不善於交談，認識我的人都會說我是個文靜的女生。很多人都認為性格外向的女生比較可愛，但我並不認...