精選作文:自我介紹()作文
我是乙個愛幫助同學的好學生，也是老師的好幫手。我是乙個品學兼優的學生，我的成績總是那麼好，同學們可羨慕我了。 我是乙個上課積極舉手發言的同學，每一天我都會認真的完成當天的作業。
我是乙個愛看書的女孩，那些《愛的教育》?《格林童話》&&都是我最愛看的書。 我是乙個乖巧?
聰明的女孩，我上課時坐得總是那麼端正，聽得那麼認真，老師說的每一句關於學習的話我都會聽得格外認真。 我就是這麼乙個女孩，乙個熱愛學習的女孩。四年級:
吳慧珍篇一：自我介紹作文教案
自我介紹作文教案
習作要求：
1、介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優缺點等。
2、以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。
教學過程：
一、 敘述故事匯入。
創設情景：教師口述乙個「尋人」的虛擬事件，請學生協助尋找，並以此引導孩子認識「抓特點」的重要性。
事件梗概：在上課前得請大家幫個小小的忙，不知道大家願意不願意。看來你們都是熱心人啦。
事情是這樣的，有個老爺爺聽說我要到這個山清水秀的青坪小學來呀，就要我來看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃**，黑頭髮。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰了？
找半天為什麼找不到：找不到，因為沒有介紹清楚。因為我們都是黃**黑眼睛的中國人
師板書：外貌（抓特點）特點就是乙個人獨自具有的與眾不同的地方。
二、自我介紹外貌。（寫）
1、比如說我外貌上就有很與眾不同的特徵，請同學們幫我找找看？
2、你們真善於觀察，一下就把我外貌上的特徵給抓住了。那我就按你們說的這幾方面把我的外貌進行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特徵是抓住了，但實在是太平淡了）
3、是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有乙個人喜歡我，更沒乙個人願意和我交朋友了。怎麼辦呢？
4、師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎麼樣？為什麼好多了？
是啊，文章最忌諱的就是平淡無奇，如果能使我們的文章富有文學色彩就最好啦！板書（要富有文學色彩）這可是我送給你們的乙個法寶，今後，不管同學們寫什麼文章時，都想想這句話，盡量做到這一點好嗎？把這個寫作的秘訣齊讀一遍吧。
5、那你外貌上有什麼特徵呢？師相機用美好的語句，修飾性語言進行描述 6
請同學們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。只寫外貌的兩三個方面就行了，看誰把自己的特點抓得最準，等會就請他做個猜一猜的遊戲
7、猜一猜遊戲：找三個同學的習作打亂順序念，請同學們猜是誰寫的？師相機表揚聽的認真，抓住特徵寫，寫出了文學色彩的同學。
小結只要抓住了別人所不具備的特徵，你的外貌描寫就一定會成功。
三、基本情況的介紹（只說）
1、同學們，初次見面，外貌只是給人的
麼的，選乙個最能代表你特徵的告訴我嗎？乙個人只能說乙個，最多說兩個。分類指名學生簡要說，例，想介紹自己愛好評同學請站起來
5、加深難度，你想用什麼事例來證明你的這個特徵想好了嗎。先想想，再自己說說吧。
6、點名說一說，適時表揚和指正
7、同學們練習寫乙個方面，全班交流幾個。介紹時，把臉朝向人最多的地方，也請大家把目光「刷」地，聚焦在他的身上。
8、師小結寫法：有具體的事例說明，才能使人可信，文章也才更具體。但並不是每乙個特點都要說明，選擇一兩個最突出的性格特點就可以了。
今天我們這節課只寫了乙個方面，如果你想更優秀的話，課後再寫乙個方面，這樣就會有更多的人想認識你，想和你交朋友了。
五、加上結尾，擬個題目
1、現在只差乙個好的結尾就是一篇精彩的文章了。
2、請聽下面的結尾
3、試一試，也請你說乙個新穎的結尾。
4、同學們，題目也可以換得更有新意一點呢。師帶頭另說一兩個，快速寫下
六、快速行文，一氣呵成：
1、理清文章層次：我們再來理清一下這次習作的寫作順序，我們在進行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特徵，然後介紹愛好特長優缺點當中最突出的一兩個方面，最後加上精彩的結尾，就是一篇很好的文章了。你們高興嗎？
2、請同學們趕快拿出自己的筆，按照這樣的順序把剛才講的整理修改一下。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（學生習作，教師巡視指導，幫助有困難的同學。）
篇二：關於自我介紹的作文范文
關於自我介紹的作文范文
現在正是開學之際，剛去到乙個新班級，少不了的就是自我介紹。下面大家就一起去看看自我介紹作文范文吧。
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