二、轉化後進學生，提高整體素質。
有了良好的思想品質，教育學生是不難的。但是，班上的後進生要麼性格古怪，要麼學習較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。
我用八個字來對待他們：帶著「四心」，真誠以待。「四心」就是愛心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。
帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學生思想形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如本學年度的陳偉杰同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙於工作，無暇顧及其生活。
他在失去父母的關愛後，就自暴自棄，喜歡在外遊蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯；送給學習用品、生活用品；學習上耐心輔導、誠心激勵。經過一年的教育，他的生活態度積極了，學習成績進步了，家人和老師都說他前後判若兩人，真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受並被感化的。
三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。
「嚴是愛，松是害」，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發學生與別班比賽，互相競爭；在班內對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點，增強警惕性和進取心。
根據班級實際，措施靈活實用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。
四、加強家長聯絡，提高教育成效。
對學生進行家訪，密切與家長聯絡，了解學生的家庭環境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現，互相交流，統一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網路工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
「一分耕耘，一分收穫」，所任班級多次榮獲學校獎勵。「捧著一顆心來，不帶半根草去」，我深感一位人民教師的責任，成績屬於過去，未來才屬於自己，在以後的工作中我會更加努力,爭取再創佳績！
二〇一五年十二月三十日
高三13班2023年第一學期班主任工作總結
另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對高考，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風 班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正 學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又...
2019學年第一學期中學班主任班級工作總結
三 多和與任課老師融合，做到每個孩子盡量不偏科。由於體育老師特殊原因，讓我不得不更多和任課老師融合，聽取他們的見解和看法，通過多次的了解發現班級尖子生少，班幹部自我管理強但起不到帶頭作用，學生對於理科學習缺乏信心，更多喜歡文科的抄背。還了解到李夢緣物理基礎好底子好但是缺乏學習的激情，戴焱基礎差理科跟...
2019第一學期班主任工作小結
寧墩中學姚利華 時光飛逝，轉眼之間一學期又過去了。今年當初一 2 班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個方面 一是這屆初一學生學習習慣很差 二是成績 品德 紀律皆差。現在就將本學期的工作小結如下 一 規範學生課堂行為，嚴明紀律 針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個方...