教學重點發展專案
作業教學階段性自評整改報告
上週，教務處組織了本學期第一次教學重點發展專案作業教學的階段性自評，得分79分（詳見自評得分表），自評情況一般，很多方面需要更加完善。現將我校作業教學階段性自評情況和整改措施總結如下：
b1作業保護：作業本保護普遍較好，很少出現髒亂、卷角現象。趙敏、崔傳武、李小翠、王立強這幾位老師作業本保護的比較好。
b2 作業格式：作業格式規範度有待提高，低年級學生書寫封面比較亂，建議由教師幫助學生書寫作業封面；大部分老師忽略了對作業標題的要求，作業內容顯得不直觀，更不美觀，作業標題作為下階段自評重點。
b3 作業書寫：作業書寫整體有待提高，利用習字一刻鐘時間加強對學生的指導；作業用筆三至六年級學生用筆規範度有待提高，很多學生未用藍色鋼筆書寫，這與任課教師的要求有直接關係。
b4 作業改錯：作業改錯情況和教師的二次批改情況良好。
b5 作業監控：教務處對作業的監控手段單一，不能及時了解學生課業負擔情況。教務處現已將「預計作業時間」這一項加入作業備課中，作為教務處了解學生課業負擔情況的主要手段。
b6 作業備課：作業批改記錄詳細完整，情況良好，但是缺少作業目標等內容。教務處將把作業備課和作業批改記錄整合並重新設計。
b7作業留樣：很多教師缺少作業留樣，作為一項硬性規定，教務處必須加大力度整改。
b8 批閱評價：大部分教師批閱評價比較認真，語言性評價比較少，部分教師沒有雙等級評價。
總體來說，本次自評情況比較一般，出現的問題比較多，比如作業標題的書寫、作業備課改革等，出現的問題亟待解決，教務處將按整改措施逐條整改，爭取在下次自評中表現更好，讓作業教學更好地為提高教學質量服務。
王文完小教務處
2023年10月
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