2019一年級下冊班主任工作計畫

一年級一班班主任工作計畫

大樹小學1.1

有很長一段時間，我沒有接觸低年級，以為低年級的孩子好管教，不用費太大的心思就可以了。殊不知，有了上期班隊工作的一段經歷，才發覺低年級的孩子更需要教師無微不至的呵護。因為孩子們猶如一張張白紙，需要教師帶著孩子們一步一步走才行。

本期我還是擔任一（1）班的班主任。在上期工作的基礎上，我將繼續努力，做好班隊工作。

班級情況分析：

本班學生31人，其中男生16人，女生15人。經過上學期的學習，孩子們基本上熟悉了學校及班級的各項規章制度，多數養成了比較良好的學習及行為習慣。不過，因為年齡特點，孩子們的不良行為有反覆，需要進一步導向與矯正。

班集體的目標：

終極目標：學會學習，學會生活。

短期目標：每天進步一點點。

班級口號：我努力，我進步；我成長，我快樂。

主要工作和具體措施：

（工作要點）

1.進一步加強班級管理，讓「小蜜蜂專列」比賽活動貫穿始終，調動孩子們的積極性。

2.加強班風建設，形成良好的班風、學風。造就正能量。

3.加強常規教育：

一是培養良好的學習習慣，尤其是聽課習慣，發言習慣。

二是培養愛勞動的習慣，如主動整理書桌，自覺維護教室清潔衛生，學會整理自己的學習用品等。

三是培養良好的行為習慣，如教室裡不高聲喧嘩，站隊集合不吵鬧等。

（具體措施）

1.常規教育不放鬆：每天**有關學生行為習慣及禮儀教育的視屏，讓學生在具體的語言環境中感知學習。同時，每天誦讀班規班約，力爭讓孩子們言行一致。

2.讓孩子們成為班級小主人：努力開發小崗位，人人參與管理。

在班裡設立了學習委員、生活委員、**委員、督察長、值周班長、領讀員、椅長、排隊隊長、語陣列長、燈長、台長、通訊員等各種小崗位，每人參與班級管理，從而培養孩子們的責任心。

3.建立合理的獎懲措施：

一是建立班級「小蜜蜂」等級評價制度。積極發言、上課守紀、書寫工整、樂於助人等表現突出的，只要做到了一點，或者有很大進步，都可以得到表揚信一張。

二是建立操行加減分制度。平時表現較好，做好事，或者有一定進步，就可以加分；反之，做得不好就會扣分。累計總分100分就可得到表揚信一張。

三是建立學生表現等級評價制度：表揚信累計10張，獲得「勤勞」小蜜蜂；表揚信累計20張，獲得「銅翅」小蜜蜂；表揚信累計30張，獲得「銀燕」小蜜蜂；表揚信累計40張，獲得「金鷹」小蜜蜂；表揚信累計50張，獲得「大圓滿」小蜜蜂。然後周而復始地開展工作。

4.安全教育不懈怠。每天，充分利用午間時間及其他間隙時間，加強安全教育，同時教學生記住火警、匪警、急救中心的**號碼、能記住自己的家庭住址和父母的**，以便遇到緊急情況時保護自己。

各月工作安排：

1.三月份：慶祝三八活動，享受親情，感謝母親；進行「獻愛心」教育，綠化環境教育。

2.四月份：大力培訓站隊集合的常規，學會體操，迎接春運會。搞一次有關行為習慣的主題班隊會。

3.五月份：進行「勞動與節約」的教育，搞一次主題班會。

6.六月份：配合學校安排組織好「六一」活動，讓孩子們過好自己的節日。同時，進行總結評比活動。

2015/3/13