判斷推理題技巧

2021-03-04 02:29:34 字數 5072 閱讀 3570

判斷推理題型分析以及解題思路

在公****中根據題型可分為削弱型、加強型、前提型、解釋型、評價型和結論型六種題型。

(一)判斷推理備考方略之削弱型試題技巧

一、削弱型題目:此類題型的特點是題幹中給出乙個完整的論證或者表達某種觀點,要求從備選項中尋找到最能(或最不能)反駁或削弱題幹的選項。

削弱型的題目是以分析題幹的結論、論據和論證邏輯為主的一類題目。削弱型題目的解題關鍵是首先應明確題幹的推理關係,即什麼是前提,什麼是結論;其次,根據題目的問題來明確削弱的方向是針對前提、結論還是論證本身。一般來講,題目本身直接要求削弱論據的提問方式很少,大部分的題目是要求削弱結論或者是論證。

而要求削弱結論或論證的題目,我們可以通過直接削弱論據、直接削弱論點或者直接削弱論證關係來達到目的,其中直接削弱論證關係主要可以從前提與結論沒有聯絡、因果倒置、另有他因這三個方面考慮。

注意:當乙個題目中有多個選項對題幹有削弱作用時,要觀察哪個選項是直接削弱題幹,哪個選項是間接削弱題幹,哪個選項是削弱論據,哪個選項是削弱論點,哪個選項是削弱論證關係。一般來說,直接削弱比間接削弱的削弱作用強,削弱論點比削弱論據或論證關係的削弱作用強。

例題:在—些地方,村民委員會組織法的相關規定沒有得到真正落實,尤其是該法的一項重要精神——管理過程中採用監督和評議等手段制約村官濫用權力,遠遠沒有落實到位。在這—背景下,一些村官瘋狂**,村民維權困難,僅靠行政渠道的調查組或司法渠道的「兩院」,可能不能解決問題。

下面哪句話最能削弱上述相關內容?

a.有的地方的村民委員會組織法的相關規定得到了真正落實

b.依靠行政渠道的調查組或司法渠道的「兩院」必然不能解決村官**問題

c.我國村民委員會組織法的相關規定得到了真正落實

d.依靠行政渠道的調查組或司法渠道的「兩院」有可能解決村官**問題

【答案】d。

解析:分析題幹可知,題幹的結論為「一些村官瘋狂**,村民維權困難,僅靠行政渠道的調查組或者司法渠道的『兩院』,似乎很難解決問題」。d項直接指出依靠行政渠道的調查組或司法渠道的『兩院』有可能解決村官**問題,直接質疑了結論,是對題幹論證最有力地削弱。

a、c項削弱了論據,其削弱力度顯然不及直接削弱論點;b項是直接加強結論,是對題幹的支援。故答案選d。

削弱質疑類題型是邏輯判斷部分的重點題型,歸結為此類試題的考題數量是最大的。削弱題型的解題思路是將某選項放入前提和結論中,使段落推理成立或結論的可能性降低,這個選項就可能是正確答案。削弱題型的解題關鍵首先應明確題幹的推理關係,即什麼是前提,什麼是結論;其次,根據題目的問題來明確削弱的方向是針對前提、結論還是論證本身。

因此削弱的途徑分為:削弱前提、削弱論據、削弱論證方式。

削弱質疑型考題的主要問法有:

以下哪項如果為真,則能最嚴重地削弱以上結論?

以下哪項如果為真,則最能削弱……的結論?

在上述結論中,……忽略了哪一種可能性?

以下哪項如果為真,則指出了上述論證的邏輯錯誤?

下列哪項如果為真,則對以上結論提出最嚴重的質疑?

支援型和削弱型的變種:除……之外,都加強

削弱題型的解題關鍵是首先應明確原文的推理關係,即什麼是前提,什麼是結論;在此基礎上,尋找削弱的基本方向是針對前提、結論還是論證本身。

具體對不同的情況有不同的處理,比如:

型別一,直接反對原因,即直接說明原文推理的前提不正確,就達到推翻結論的目的;

型別二,指出存在其他可能解釋,原文以乙個事實、研究、發現或一系列資料為前提推出乙個解釋上述事實或資料的結論,要削弱這個結論,就可以通過指出由其他可能來解釋原文事實;

型別三,原文認為a不是導致b的原因,要對其進行削弱,就可以指出a是b的間接原因,即指出a通過導致c而間接的導致了b。

75. 一研究機構最近舉行了一次獎金對促進工作效率的作用的調查,結果表明:獲得獎金的職工比那些沒有獲得獎金的職工工作效率平均高出20%。

調查內容涉及職工加班的次數、日完成工作量等一些指標。這充分說明獎金對促進職工提高工作效率的作用是很明顯的。如果以下哪項為真,最能削弱上述結論?

a. 獲得獎金的職工可以更容易改善工作環境來提高工作效率

b. 獲得獎金的職工的加班時間比未獲得獎金的職工高出50%

c. 工作效率高低與是否獲得獎金關係密切

d. 沒有得到獎金的職工工作壓力較大,很難提高工作效率

a本題屬於削弱結論類。題幹結論是:獎金對促進職工提高工作效率的作用是很明顯的。

加班時間只是工作效率的指標的乙個,無法斷定是加強還是削弱。a項說明提高工作效率的原因是由於改善工作環境而不是獎金,從而削弱了題幹的結論。b項的說法無從得知;c、d兩項實際上都加強了結論。

故選a。

如果是削弱結論,那麼首先要搞清題幹中的結論是什麼;如果是反對什麼觀點,特別要注意的是問題問的是反對的是誰的觀點,什麼觀點;如果對推理提出質疑,那麼就要搞清題幹的推理結構和前提條件是什麼,乙個有效的推理必須前提成立,推理形式正確,才能得出正確的結論。這類題目要求在選項中確定哪一項為真,能構成對題幹中論證的乙個反駁,從而也就削弱了該論證的結論。另外,在削弱結論型考題中,有時雖然要確立的選項不直接構成對論題、論據或推理形式的反駁,但作為前提加入到題幹的原前提中去以後,會減低證據支援度,減低結論的可靠性,從而削弱題幹的論證。

如果是削弱論證,那麼一定要搞清其實是要削弱什麼?這就要求我們要對題幹部分的論證進行盡可能的簡化,抓住中間最主要的推理關係。解題思路是尋找一種弱化的方式,使其既可以是肯定選項中與題幹的結論不相容的選項,也可以從選項中找到乙個使題幹的論證不能成立的條件。

要構成對題幹中的推理的乙個反駁,歸謬法是一種有效方法,具體就是舉出另乙個推理,它有同樣的形式並且有真實的前提,卻得出了假的結論。

需要指出的是,對於削弱題型還要分清最能削弱型還是最不能削弱型。如果是最不能削弱型,解題時應先將能削弱題幹的與題幹唱反調的選項排除掉,最後剩下的選項與題幹不相干還是支援題幹的都是最不能削弱的。如果是最能削弱型,則應首先將選項與題幹一致的選項排除掉,同時尋找與題幹相矛盾或不一致的選項,從中進一步比較削弱的程度。

85. 據史料記載,唐貞觀十九年,玄奘從印度取經歸來後,親自設計建造了大雁塔,用以供奉帶回的佛經、金銀佛像、舍利等寶物。但直到現在,玄奘所帶回的珍寶到底藏在**,卻無人知曉。

考古專家認為,就像法門寺古塔下面存在千年地宮一樣,大雁塔地下肯定也藏有地宮,只是尚未發掘而已,並由此推測,大雁塔下的地宮裡極有可能藏有玄奘當初帶回的珍寶。以下哪項如果為真,最不能質疑上述推測?

a. 玄奘所畫的大雁塔圖紙上沒有地宮

b. 已發掘的其他幾座古塔下的地宮裡並沒有發現寶物

c. 考古學家已經在其他地點發現了玄奘帶回的佛經

d. 根據史籍記載,玄奘帶回的寶物已全部進獻到皇宮

b本題屬於最不能削弱類。推測:大雁塔的地宮可能藏有玄奘帶回的珍寶。

a項中大雁塔圖紙上沒有地宮,則沒有地宮就不能藏珍寶,削弱了論證。c、d兩項說明了珍寶可能在其它地方,同樣削弱了題幹的結論。b項中提到其它地方沒有寶物並不能推出大雁塔就沒有寶物,此項並不能削弱題幹的論證。

故選b。

削弱題型的解題思路與支援題型的解題思路大致一樣,只不過是其答案對段落推理的作用剛好相反。只要將某選項放入前提與結論之間,使段落推理成立或結論正確的可能性降低,這個選項就是正確答案,所以削弱答案既可以是段落推理不成立的必要條件,也可以是充分條件,還可以是既非充分又非必要條件。

前提與結論之間沒有聯絡或有差異

如果前提與結論之間沒有聯絡或有差異,那麼,就從這個前提不能必然得出結論,也就很好地起到了削弱作用。

推論不可行或沒有意義

削弱的另一種重要方式是指出推論不可行或沒有意義,或直接反對原因,即直接說明原文推理的前提不正確,就達到推翻結論的目的。

存在別的因素影響推論

如果題幹是以乙個事實、研究、發現或一系列資料為前提推出乙個解釋上述事實或資料的結論,要削弱這個結論,就可以通過指出由其他可能來解釋原文事實,即存在別的因素影響推論。

直接削弱推論

首先明確題幹的結論或觀點是什麼,如果我們找到乙個選項與其剛好相違背即為正確答案,這種削弱方式就是「直接削弱推論」。

以偏蓋全

以偏蓋全是不完全歸納推理時容易出現的邏輯錯誤,如果題幹的推理出現了這種邏輯錯誤,削弱的方式就是拿出理由,說明用這種不完全歸納得出的結論是錯誤的。其實這類題型的削弱方式是「前提與結論沒有聯絡或有差異」的一種特例。

因果倒置

如果某兩類因素a和b緊密相關,題幹就指出a是造成b的原因,那麼要削弱它,就可以說明b才是造成a的原因,這就是所謂的「因果倒置」。

(二)行測判斷推理邏輯判斷加強型題「搭橋」方法與技巧

一、什麼是加強型題

加強型題,是指題目中給出的前提並不充分,不足以充分證明結論的真實性,需要通過補充乙個前提,讓前提更充分,真實性更強,從而更好的推理出結論。

二、加強型題目:此類題型的特點是給出乙個推理或論證,但由於前提條件不夠充分而不足以推出其結論,或者由於論證的論據不夠全面而不足以得出其結論,因此,要求考生能夠尋找到能使題幹中的論證正確或者變得完整的選項,從而加強或支援題幹。

做加強型和削弱型的題目一樣,同樣要在分析好題幹的結論、論據和論證邏輯的基礎上,再去看四個選項依次是加強題幹、削弱題幹還是無關項。加強型題目可以從直接加強論據、直接支援結論、在前提與結論之間建立聯絡、排除他因、從反面場合加強題幹等幾個方面考慮。一般而言,直接對結論的加強或削弱程度要比對論據和論證邏輯的加強或削弱更深。

有些題幹本身就是兩方的對話或者是觀點,在這種情況下,加強對話或論戰一方的觀點,同時也就是要削弱對方論戰的觀點。

例題:乙個已經公認的結論是,北美洲人的祖先來自亞洲。至於亞洲人是如何到達北美的呢?科學家們一直假設,亞洲人是跨越在14 000年以前還連線著北美和亞洲,後來沉入海底的陸地進入北美的,在艱難的遷徙途中,他們靠捕獵沿途陸地上的動物為食。

最近的新發現導致了乙個新的假設,亞洲人是駕船沿著上述陸地的南部海岸,沿途以魚和海洋生物為食而進入北美的。

以下哪項如果為真,最能使人有理由在兩個假設中更相信後者?

a.當北美和亞洲還連在一起的時候,亞洲人主要以捕獵陸地上的動物為生

b.上述鏈結北美和亞洲的陸地氣候極為寒冷,植物品種和數量都極為稀少,無法維持動物的生存

c.存在於8 000年以前的亞洲和北美文化,顯示出極大的類似性

d.在歐洲,靠海洋生物為人的食物**的海洋文化,最早發端於10 000年以前

【答案】b。

解析:題幹中是乙個具有對抗性的對話。要加強後乙個假設就是要削弱前乙個假設。

削弱前乙個假設,就是要指出亞洲人不是靠捕獵沿途陸地上的動物為食,跨越14 000年前還連線亞洲和北美的陸地進入北美的。選項b正好起到這樣的作用。故答案選b。

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