本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我在教育方面的要點。在校領導的正確領導和大力支援下，在家長們的積極配合下，我努力和辛勤工作，完成了學校下達的各項目標任務，現將本班工作總結如下：
1、抓好安全工作。
本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。在學習、生活中滲透安全教育。用有關安全知識等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。
與學生共同尋找室內、室外「不安全隱患」：上下樓梯做到 「安靜有序，靠右邊走」，並結合他們的行為，教給他們「be careful.小心、當心、安全第一」「don』t touch me.
不要摸我。」；在公共場所保持安靜、有序「be quiet。 請保持安靜。
」下課及時喝水「drink some water。請喝些水吧。」不但英語日常用語的素材有了：
源於生活，用於生活；而且幼兒可以隨時規範自己和他人行為，一舉兩得。教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，上下學必須由爸爸媽媽親自接送，特殊情況打**，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。
2、培養學生良好的行為習慣。
培養良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我採取各種激勵機制，來規範學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師設計有效的活動，注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發表自己的觀點，培養學生良好的學習態度。
在生活中我隨時關注學生的各種小習慣：讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛生清潔；講究個人衛生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養成良好的習慣，培養懂禮貌、講文明的好孩子。
3、抓好本班衛生工作，為學生創造舒適乾淨環境。
清潔衛生的環境才能保證學生健康快樂的生活，每天保證「窗明几淨」。周一的大掃除，實施「責任到人」，每個小朋友各負責乙個區域，同時，每天早晨根據孩子的早晚入校，「爭」幹值日，孩子們你爭我搶，特別積極、高興。我也注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心健康發展。
本學期舉行了「洗桌布大賽」、「繫鞋帶比賽」、「疊被子大賽」等，增加幼兒的集體意識，培養幼兒的自理能力。
4、做好家長工作，與家長保持良好的夥伴關係
「每天半分鐘」，利用下午放學時間，與家長及時交流學生的一天表現，讓其了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發現問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支援與幫助!讓他們放心！除此之外我更和家長結成夥伴關係，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總結這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我也在反思不足：教育孩子的「耐心」不夠，心不夠靜；發現問題的敏感性不夠，站在學生的角度考慮問題意識不夠等，在今後的工作中，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步發展，向著自已預定的目標努力奮鬥。
2009—2010學年第二學期
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2019學年第二學期12秋學前教育班班主任工作計畫
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學年學前班第二學期學業評價試卷
2010 2011學年第二學期學業評價試卷 學前班數學 綜合評價 時間 60分鐘滿分100分 一 口算。17 12 66 119 8035 1512 6 90 10 50 20100 2020 92 6 二 填空。1 寫作寫作 讀作讀作 2 與29相鄰的數是 和 3 4個百 3個十和6個1組成 52...