2019學前班班主任工作總結

任雲二零一三年一月

崑山市政希望小學

學前班班主任工作總結

（2012—2013學年度第一學期）

這一學期，我擔任了學前班的班主任工作。在校領導的熱情支援與幫助以及同志們團結協作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利完成了工作任務。

一、任教班級基本情況

學前班共有8人。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了「我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子」這個小學生應理解的基本道理。培養起來的幾個小幹部如方美婷，徐魏，方潔等是老師的小助手。

我非常喜歡這些小寶貝。

二、安全工作

從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的遊戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手**我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現都非常好。

課間，班主任隨時提醒、督促，放學後更是堅守崗位，直到送走每乙個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

三、培養良好的行為習慣

良好行為習慣的養成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，採取激勵等各種方法來規範學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。

每天能保持教室的衛生清潔，講究個人衛生，見到老師主動問好，樂意把心裡的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養成良好的學習習慣。

四、積極與家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發現幼兒沒來學校上學,及時地與家長**聯絡。學前班是乙個特殊的班級，年幼的孩子接受系統正規的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。

發現問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支援和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。