4、知道生活中的最基本的自然知識和科學常識，從小樹立環保意識。
5、認識10以內的數和相鄰數、序數、單雙數，理解5以內數的組成。認識基本的幾何圖形及其特徵。會辨別方向，認識粗細、高矮、厚薄等相對性的比較。鼓勵幼兒結合生活實踐，學習數學。
（三）督導幼兒遵守日常生活中基本的社會行為規則，養成良好的品德
1、自信，自愛，自尊，誠實善良。
2、知道感恩父母和老師。學習用恰當的語言表達對父母的喜愛，對老師的感激，對同伴的關愛。
3、愛學校，愛同伴，愛班級，愛公物，愛花草樹木。
4、激勵幼兒大膽表達，培養幼兒性格活潑、開朗，舉止文雅大方。
（四）培養幼兒初步的美感意識
1、能用舞蹈來表現**。
2、會用自然聲音唱兒童歌曲，聲音洪亮；會跟琴獨唱、齊唱；會聽**遊戲，做律動。
3、能熟練使用繪畫和手工工具，完成繪畫、手工作品，用色適宜，並能保持作品美觀，有一定的想象能力，作品創新。
（五）常規工作
1、結合幼兒的實際，擬定能結合幼兒實際，指導教育幼兒的17個周保教工作計畫。
2、堅持每日對幼兒的晨檢、午檢，及時認真做好記錄。
3、每週一次的家園聯絡手冊按時填寫、發放，讓幼兒家長了解幼兒的在校表現，及時交換意見，共同**管理教育幼兒的良方。
4、做好每月1次的家訪工作，填好記錄表。
5、在第12周舉行一次「教學半日開放」活動。
6、在第8周召開一次家長座談會。
7、教室的裝飾簡潔，美化育人環境。
8、寫好每月一次的教育資訊，按時上交。
9、做好每月乙個課件，有一定的質量。
10、寫好16個三生教育教案，認真上課，促進幼兒健康成長。
11、設計好5個心理健康教育內容，上好課，幫助幼兒心靈陽光。
12、認真履行班主任工作職責，填寫好記錄表。
13、督促幼兒家長對幼兒進行安全教育，認真履行接送幼兒協議。
三、實施目標的具體措施
1、在實施目標的日常教育活動中，堅持保育與教育相結合的原則，根據幼兒的個性特徵因材施教。
2、關愛幼兒，注重對幼兒情感的呵護和培養，精心護守每朵小花的成長。
3、抓好對幼兒的常規管理，注重幼兒日常行為習慣的養成教育。發現問題及時教育，及時處理，做到常抓常管。
4、根據幼兒的身心發展規律和學情特點，精心設計好每一節活動課。認真做好課前準備，讓幼兒喜歡學校，快樂學習，有濃厚的求知興趣，提高每一位幼兒的綜合素質。
5、做幼兒的良師，慈母，益友，培養幼兒活潑的性格，讓幼兒在無私的愛中健康、快樂地成長。
6、鼓勵幼兒大膽表現自己，能與同伴、老師、父母溝通交流，無心理障礙。
7、與每一位幼兒的家長溝通交流，全面了解幼兒的家庭生活情況，受教育程度。充分啟用家長的家教責任意識，促進家校合一，讓幼兒贏在起跑線上。
8、培養小老師，在幼兒中進行「一對一」學習幫扶活動，並積累經驗。
9、開展「優秀作業展評」「小小評比臺」「我的小巧手」「每日明星」等評比活動，讓幼兒在競爭中學有榜樣，比有目標。
四、奮鬥目標
通過一學年的勤奮工作，爭取完成學前班測試目標：捲麵成績32分，口試成績54.5分，綜合科成績86.5分的總分目標。
孫瓊蘭2023年9月2日
秋季學期學前班班主任工作計畫
秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裡，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作 德育工作 轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。一 班級基本情況 ...
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xx xx年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裡，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作 德育工作 轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。一 班...
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4 通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察 與學生談心 聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。三 工作措施...