在寒假期間，我讀了一本書名叫《45度的憂傷》，上面主人公有江雁鳴，金子曰······下面讓我來說說它的主要內容吧。
書中分別用一種植物指代一位主人公：向日葵郝雨來、田七金子曰、玫瑰郝秋靈、水仙任覓雲、矢車菊江雁鳴。
金子曰是乙個活潑的小男孩子，他和江雁鳴是乙個班級，他喜歡上了江雁鳴。他想每一刻都看到江雁鳴，於是他想了乙個辦法，在自己的鐵質文具盒上放一面鏡子，他如果把文具盒放在45度的角上就會立刻看到江雁鳴，於是他每次上課都會開啟那個文具盒，有一天，突然他感覺到鏡子裡面有人在看他，他一看原來江雁鳴看到他的小把戲了。於是就臉紅得不得了。
（後面還發生了許許多多的曖昧故事）
有一天江雁鳴爸爸進監獄了，江雁鳴的爺爺也因在武漢空氣太差得病了，他媽媽只好帶他們離開了這個城市，後來·······
想看的就問我借，我下面也說不清楚了。【45度的憂傷讀後感3篇】45度的憂傷讀後感3篇。
45度的憂傷讀後感（二）
45度，如果是溫度，那麼這樣的憂傷，應該是溫暖的。這是愛的溫度，是穿越憂傷的力量。45度，如果是角度，那麼這樣的憂傷，應該是向上的。這是成長的角度，是努力向上的勇氣。
五個孩子因為各種各樣的原因聯絡在了一起，每個孩子的性格都像一種植物：天使向日葵郝雨來、苦澀田七金子曰、帶刺兒玫瑰郝秋靈、純潔水仙任覓雲、下雨矢車菊江雁鳴。
五個孩子在不同的家庭裡成長，有著相似的歡喜，不同的憂傷。【45度的憂傷讀後感3篇】們純真善良燦爛的笑容。
郝雨來阻止了一次**的發生，像天使一般降臨；金子曰的爸爸差點誤入歧途，他的生活有點苦澀；郝秋靈不想在城裡生活，處處帶刺兒；任覓雲像水仙一樣純潔、秀麗；江雁鳴因為爸爸，整個生活的天空下了傾盆大雨······
在人生的道路中，我們總會遇到挫折，這時就像春天花兒開花遇到的阻撓一樣，只有不放棄、不氣餒，才能成功！
45度的憂傷讀後感（三）
讀完這本書，使我陷入了沉思。
關於這本書，故事發生的時間是春天的 3 月到 4 月，故事分別用一種植物指代乙個主人公，向日葵（郝雨來）、田七（金子曰）、玫瑰（郝秋靈）、水仙（任覓雲）、矢車草（江雁鳴）。故事從乙個誤會開始，在乙個接乙個懸念中，五個孩子，五個家庭的悲歡離合也漸漸呈現出來。五個孩子在相同的時空中穿梭，在不同的家庭裡成長，有著相似的歡樂，有著不同的憂傷。
儘管春天是屬於花兒生長和開放的季節，但是，在春天裡，也會有風沙，有寒流。【45度的憂傷讀後感3篇】讀後感duhouhan.htm。
在暖流與寒流的對抗中，在風沙與雨露的交鋒中，每朵花兒都將最終開放，露出他們純真、善良、燦爛的笑容。
這本書講了向日葵（郝雨來）是天使、田七（金子曰）有點苦、玫瑰（郝秋靈）滿是刺兒、水仙（任覓雲）戀愛了、矢車草（江雁鳴）的天空下雨了，然後又春暖花開。其中使我印象最深的是第二結，田七有點苦，講了全班同學給金子曰過生日，照相的時候，金子曰喊出了一聲：田——七！
看完這本書，使我明白我們即使在父母的陪伴呵護中長大，也難免會遇到挫折、失敗，但是只要我們勇敢面對，就一定能戰勝困難，一定會有乙個無憂無慮的童年。
45度的憂傷讀後感
在寒假期間，我讀了一本書名叫 45度的憂傷 上面主人公有江雁鳴，金子曰 下面讓我來說說它的主要內容吧。書中分別用一種植物指代一位主人公 向日葵郝雨來 田七金子曰 玫瑰郝秋靈 水仙任覓雲 矢車菊江雁鳴。金子曰是乙個活潑的小男孩子，他和江雁鳴是乙個班級，他喜歡上了江雁鳴。他想每一刻都看到江雁鳴，於是他想...
穿過憂傷的花季讀後感
七 12 班李穎綺 穿過憂傷的花季 這本書陪我度過了乙個夏天 給人帶來一絲的憂傷。這本書的封面很美，是一幅水墨畫。畫中的女孩是故事的主人公星兒，她穿著一件紅色的棉襖，站在一塊四周都是光禿禿的樹木的雪地裡，陪著她的是她們家的狗，黑子。畫很美，但給人的感覺是灰濛濛的，就像題目說的一樣是憂傷的吧。我坐在檯...
讀後感胡雪巖的啟示讀後感
一.匯報 他雖為商人，但其發跡以及鼎盛與政界要人的庇護有著密不可分的關係。胡雪巖緊緊把握住了 大樹底下好乘涼 的精髓，他先借助王有齡，又以左宗棠為靠山，經營銀號 中藥店 絲茶業務，操縱江浙商業，並多次為官軍籌供軍餉和訂購軍火，從而一步步走向事業的巔峰，擁有的資金最高達三千萬兩以上。作為一名商人，他被...