紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好班風的前提，由於是乙個新的班集體，全體同學的紀律較為鬆散。因此，在班會課、課前、課後都經常對學生進行日常行為規範教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。
三、樹立班幹部威信，充分發揮班幹部力量
由於班幹部是否得力，關係到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作能力的班幹部，讓他們主管班務工作，也取得了一定的效果。在培養班幹時的具體做法是：進行前途理想教育，先明確班幹的責任，任務落實。
如每日出勤登記、每日值日監督，自習課等都由班幹部負責，效果也較好。
四、在班務工作中從小事抓起，逐步培養良好的班風與學風
班務管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養學生的良好習慣，如在衛生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛生養成良好的衛生習慣；在紀律管理中，對違反紀律的學生要及時處理教育，讓學生即時認識錯誤。
五、加強與科任老師聯絡，齊抓共管
平時多向各科老師了解他們的上課情況，及時了解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。
六、本學期本班的工作成效
1．班幹部得力，肯幹形成核心，安定全班，班務管理也較好。
2．本班基本上形成樂學的學習風氣。
3．獲高一年級拔河比賽第二名。
4.獲得越野賽高一年級組二等獎。
我想這只是我參加工作的第乙個學期，從在的問題很多，需要改進的地方也不少，但是同時也看到了自己在管理上的一些進步，我想在今後的工作中，要把好的發揚下去，把不足之處努力克服，爭取為整個班集體培養成勤奮，拼搏的優良學風。
高一7班班務工作總結
2015秋班主任工作總結 班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，是聯絡各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校 家庭和社會教育的橋梁。現總結如下 一 抓住思想教育 作為高一 7 班的班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出...
高一3班務工作總結
馬海紅本學期，我擔任子洲中學高一三班班主任，現結合本學期班務工作總結如下 1.做好軍訓，入學教育等工作 在開學初的 天軍訓中，為進一步了解每個學生的情況，始終與學生在一起，組織學生填寫學生情況調查表，對學生的中考情況，家庭情況進行細緻的統計，為進一步指導學生做鋪墊工作。利用晚自習和學生一起學習中學生...
小一班班務工作總結
教師 郭遠玉黃蘭王燕 不知不覺，本學期即將劃上乙個句號。回顧這幾個月來的學習 生活，不難發現孩子們可喜的進步。從開學初的吵吵鬧鬧 亂走亂跑，到如今的說說笑笑 唱唱跳跳。從飯來張口 衣來伸手的 小皇帝 小公主 變成了對周圍世界有著濃厚興趣，願意學著自己的事情自己做的好寶寶。我們能深切的體會到 孩子成長...