一天晚上補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾十公尺遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心裡也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。
誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的「鬼火」！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。
一時間，我彷彿肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。這時我想起了父親的話：你是男子漢。
我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十公尺的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：「世上根本就沒鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有啥害怕的。」
以後，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在後面，它終究沒有傷害於我，並照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有乙份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。
從那以後，火把便在我夜行時消失了。畢業後，母親告訴我，那是父親打的火把。
**練習
1．**描寫了乙個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括。
[解題思路]此題考查整體感知文章內容及概括能力。
[參***]為了幫助「我」克服不敢走夜路的膽怯心理，使「我」成長為真正的男子漢，父親一邊用言語鼓勵「我」，一邊在夜間舉著火把與「我」同行。
2．題目中的「同行」既指_______，又指_______。
[解題思路]此題考查結合文章內容和具體語境理解詞語的能力，應從「同行」的表層意義和深層意義兩方面理解。
[參***]父親與「我」一起走夜路；父親通過夜間與我同行幫助「我」成長。
3．**的主人公是父親，他是乙個怎樣的人？
[解題思路]此題考查對人物形象的把握能力。
[參***]父親是乙個用恰當的話語教導，用默默的行動幫助，科學理智地教育關愛孩子的人。
4．對文章的表現手法分析有誤的一項是( ) [**:z&xx&
a．**塑造主人公主要運用了正面描寫的方法。
b．第二段的環境描寫烘托出「我」夜行山路時極度恐懼的心情。
c．對「我」的心理描寫是貫穿全文的線索。
d．**對父親的語言描寫簡潔而有深意。
[解題思路]此題考查對各種描寫方法的具體分析運用能力，要認識到文章主要通過「我」的成長來表現父親，是側面描寫。
[參***]a
5．找出與第二段畫線部分相照應的句子。
[解題思路]此題的畫線句是景物描寫，表現一種緊張心理。應找景物描寫的句子與之照應。
[參***]我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有乙份怡人的意境。
考題鏈結二
妹妹扮演的角色
①為了募捐，學校準備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當演員。可是定角色那天，妹妹回家後一臉冰霜，嘴唇緊閉。「你被選上了嗎？」我們小心翼翼地問她。
②「是。」她丟給我們乙個字。「那你為什麼不開心？」我壯著膽子問。
③「因為我的角色！」
④短話劇中只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。「你的角色是什麼？」
⑤「他們讓我演狗！」說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演「人類最忠實的朋友」，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯後爸爸和妹妹談了很久。
⑥總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：乙隻狗有什麼可排練的？
但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞台上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫「豆豆」。
我注意到，每次排練歸來，妹妹眼裡都閃著興奮的光芒。
⑦演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：「甄妮——豆豆（狗）」。偷偷環視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子裡縮了縮。
有乙個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。
⑧先出場的是「父親」，他在舞台正中的沙發上坐下，召集家人。接著「母親」「女兒」和「兒子」先後出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳並用地爬進場。
⑨但這不是簡單地爬，「豆豆（妹妹）」蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然後才在沙發旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。
⑩接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到「夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……」「豆豆」突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，彷彿在說：「老鼠？
哪兒有老鼠？」神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強忍住笑。
男主角繼續講：「突然，輕微的響聲從屋頂傳來……」昏昏欲睡的「豆豆」又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨裡發出嗚嗚的低吼。太逼真了！
妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑聲此起彼伏。
那晚，妹妹的角色沒有一句台詞，卻抓住了所有觀眾的心。後來，妹妹說讓她改**度的是爸爸的一句話：「如果你用演主角的態度去演乙隻狗，狗也會成為主角。」
40年後，那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。
**練習
1．對待演出，妹妹的神情態度先後有很大變化。從文中找出相應的詞語填寫下表。
時間報名時定角色那天排練時排練歸來
神情態度熱情萬丈很投入
[解題思路]此題的解答一定要扣住題目提供的資訊，根據「定角色那天」和「排練歸來」到文中去尋找答案。 [**:學&科&網z&x&x&k]
[參***]一臉冰霜/興奮（或：眼裡都閃著興奮的光芒）。
2．通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。
[解題思路]此題考查對文章的整體感知和篩選概括資訊的能力，應注意全面。
[參***]聽從父親的教導，用演主角的態度去演乙隻狗。積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費盡了心思。
3.第⑤段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹的談話內容，這樣寫的作用是什麼？
[解題思路]此題考查對文章結構安排技巧的掌握。
[參***]設定懸念，引起讀者的興趣。 [**:學§科§網]
4．第段畫橫線的句子中「主角」一詞有何含義？「與其怨天尤人，不如全力以赴」指怎樣的人生態度？
[解題思路]此題考查結合文章內容和具體語境理解詞句的能力。
[參***]主角指積極努力實現自己的人生價值，獲得他人和社會認可的人。不抱怨命運或生活對自己的不公，而強調自身努力的積極人生態度。
5．爸爸的一句話，讓妹妹改變了態度，讓「我」40年後仍然記憶猶新。青少年在成長的過程中，應該怎樣對待長輩的引導？請結合具體事例談談你的看法。
[解題思路]此題考查語言的綜合運用和表達能力，言之成理即可。
[參***]青少年在成長過程中，應該善於聽取長輩正確的意見和建議，因為長輩有著豐富的人生閱歷和處世經驗，這樣可以少走彎路，健康成長。（具體事例略）
「嘿，想不想吸支煙？」回去的路上，他突發奇想。
閱讀拓展
「好哇。」兩位好友齊聲贊成。 [**:學科網zxxk]
三個人停下來，把衣兜裡的錢都掏了出來，買了一包「阿詩瑪」。他們拿了香菸，跑到路邊拐角處。他把菸盒撕開，給兩位同學一人一支，自己也拿起一支，叼到嘴上。
這才發現，剛才忘了買火。他衝夥伴們聳聳肩，然後把視線投向路邊，張望著。正在這時，他發現，在路的那一端，有乙個小亮點，在夜幕中閃著微弱的光，向他這裡慢慢移動。
他不禁心中一喜，彷彿已經嗅到了誘人的香菸味。那個小亮點終於走近。他走上前去，說：
「哥們兒，借個火！」
那個人停下來，把手中燃著的煙遞給他，他接過來，把自己的煙點著，美美地吸了一口，抬起頭，把煙還給這位行人。這時候，他才看清他的臉。剎那間，他驚住了。
拿菸的手停在半空。那個人緩緩地伸出手，接過他手中的煙，凝視了他一會兒，又把視線轉向他旁邊的兩位同伴。然後，拍了一下他的肩膀，鄭重其事地說
他說不出話來。
旁邊的好友有些不解地問：「為什麼？」
「因為，」那個人看著他一字一頓地說，「你的父親在家等你！」說完，轉身走了。
那個人的背影已經消失在夜色中，他還直愣愣地站在那裡。兩位同伴用手碰了一下他的胳膊，問：「你怎麼了？
」他轉過身來，看了看兩位同伴，把手中的煙扔到地上，用腳狠狠地踩滅。「把煙捻滅回家去！」他語氣十分堅決。
兩位同伴看著他，又看看手中冒著縷縷香氣的煙，不約而同地說：「為什麼？」「因為，我的父親在家等我。
」「你怎麼知道？」他看著兩位同伴，低下頭來，聲音有些哽咽：「剛才那個借火給我們的人，他，就是我的父親！
」（選自《今日中學生》）
閱讀感悟
作為孩子，「我」總盼著自己快快長大，以至於想吸菸偷偷地做回大人，其實這恰恰說明「我」還不成熟。而父親,目睹了孩子幼稚的行為,選擇了信任和等待。值得高興的是，孩子沒有辜負父親的苦心，在自己的成長道路上，邁出了堅實的一步。
拓展訓練
1．在文中橫線處填寫所缺的句子，恰當的一項是（）
a．孩子，快回家去！
b．我的孩子，回家去吧。
c．哥們兒，吸完這支煙，就回家去吧。
d．哥們兒，你們還是孩子，怎麼能吸菸呢！
2．概括敘述文章的內容。
3．試結合上下文，分析下列句子所包含的思想感情。
①剎那間，他驚住了。拿菸的手停在半空。
②「把煙捻滅回家去！」他語氣十分堅決。
4.文中父親帶給兒子的震撼是巨大的，文章留給讀者的思考也是多方面的。讀完此文，你有何感想？請用一兩句話說出你感觸最深的一點。
5.簡要說說文章以「父親在家等我」為題的妙處。
參***
《父親的眼神》
1．結構上總領全文，內容上點明題意（表明父親的眼神對「我」影響之大）。
2．痛下決心努力求學的心理。
3．有耕耘就有收穫，沒有付出就沒有回報。 [**:學§科§網z§x§x§k]
4．開放性試題。可以寫承受不了田間勞作所帶來的肉體上的痛苦，無法承受回校求學而高考無望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無奈，要求上進、奮發努力的決心等等交織在一起的複雜心理。
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