2014-2015學年第一學期
五年級《科學》上冊教學計畫
華寧子弟校楊兵
一、教材內容
本冊教材包括：《白天和黑夜》主要使學生知道一天中陽光下影子變化的規律；懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關；能收集資料,了解人類對晝夜現象認識的歷程等。《光與色彩》主要使學生了解光的直線傳播現象；平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線；光是有顏色的；日光是由七種色光組成的，以及有關眼睛的構造及保健方面的知識。
《電和磁》主要使學生知道電是生產生活中常用的能源；認識完整的電路組成；會組裝乙個簡單電路；知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電；掌握安全用電的常識；認識磁鐵的性質；知道電能產生磁性；會**影響電磁鐵磁性大小的因素；了解電磁鐵的應用等。《呼吸和血液迴圈》使學生了解呼吸器官、呼吸過程及常見呼吸疾病的產生和預防的初淺知識；了解心臟和血管的作用及保健，增強健康及保護的意識。《解釋與建立模型》的主要目的在於激發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學**活動，學習一些清晰的科學知識和技能。
二、教學目標
1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學**的過程和方法，讓學生親身經歷科學**的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學**的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。
3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集資料，並對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
三、教學重難點
培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集資料，並對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
四、教學措施：
1、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好科學。
2、教師提供材料和資料，提倡學生自帶材料，引導學生從課堂延伸到課外。
3、反思自己的教學，勤於思考為什麼教、教什麼、怎樣教、為什麼這樣教、有什麼意義等問題，並做好記錄。
4、鑽研新標準和現有教材，充分利用現有教具、學具和各種教學資源，進行系統化的單元備課，提前做好教學準備。
5、把科學課程的總目標落實到每一節課。
6、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
7、讓**成為科學學習的主要方式。
8、悉心地引導學生的科學學習活動。
9、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。
蘇教版小學五年級科學上冊教學計畫
物茂中心完小 科任教師 張學強 2015年9月1日 蘇教版五年級科學上冊教學計畫 一 教材分析 本冊教材包括了 白天和黑夜 主要使學生知道一天中陽光下影子變化的規律 懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關 能收集資料,了解人類對晝夜現象認識的歷程等。光與色彩 主要使學生了解光的直線傳播現象 平面鏡或放...
蘇教版小學五年級科學上冊教學計畫
4 保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心 注重證據 敢於質疑的科學態度和愛科學 愛家鄉 愛祖國的情感 5 親近自然 欣賞自然 珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。三 教學重難點 培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，引導學生學習運用假設，分析事物之間的...
蘇教版五年級科學上冊教學計畫
蘇教版五年級科學上冊全冊備課 一 基本情況分析 本班共有48人，經過兩年的科學學習，大部分學生平時在科學學習上態度較好，積極性較高。但是由於在家過於嬌慣學生的動手實踐能手較弱。少數學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄，科學實驗的操作不熟練。二 教材分析 本冊是科學教材的第五冊。全冊教材包括了...