義大利詩人但丁說過：「乙個沒有知識的人可以用道德去彌補，而乙個道德不健全的人都難用知識去彌補」。道德將改變人的一生，是永恆之美，是任何東西都無法彌補的。
隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失範等社會問題不同程度存在。建設「道德講堂」就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把勇於創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提公升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。 小學是學生一生最重要的發展階段，我們力求在這兩年裡，為學生今後的發展奠定乙個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積澱廣博深厚的文化素養，第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，「好習慣益終生」。
為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。
活動安排及進展：
1、制定確實有效的活動方案
2、組織了莊重、振奮人心的啟動儀式
3、用身邊人講身邊事，張璐丹老師為全校老師主講
4、出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結合
5、教師演講，引發道德思考
6、匯集智慧型，讓家長走進我校的道德講堂
經驗及收穫：主題活動，豐富「道德講堂」實踐內涵
（一）校園文化藝術——以校園道德故事為主題的文藝匯演
校園文化藝術節既是展示學生藝術才華、提高學生藝術品位的舞台，也是提公升學生道德素質、進行道德教育的平台，讓學生做乙個具有良好的藝術素質，又具有良好的道德的人，是我校的藝術教育目標。今年我校的紅五月藝術節，就是以以校園道德故事為主題，進行道德故事匯演。舞台上，一首首動情的朗誦展現的是壽安裡學校那些愛崗敬業的老師無私奉獻的故事，隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現在每乙個人的腦海中；乙個個生動的小品展示著孩子們在生活中、在學習中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。
節目並不複雜，卻都反應了真實的校園道德故事，蘊含著樸素又純真的情感。場下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀眾們對精彩節目的肯定與共鳴。
（二）道德學生評選
為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化「做乙個有道德的人」主題實踐活動，在學校樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大同學在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛鍊，我校開展了首屆「小道德模範」評選活動，評選型別有：勤儉自強小模範、助人為樂小模範、誠實守信小模範、尊老愛親小模範、文明有禮小模範，表彰一年來在學校建設與發展中湧現出來的先進團隊和個人。
（三）道德講堂與課堂教學、節日活動相結合
在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新台階。
教育是一塊聖土，教師應該在這塊聖土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧型。培養學生成長、**、成才。
道德講堂活動總結
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