一、積極開展小學數學課外活動的重要意義
目前，世界科學技術迅猛發展，這對我們的教育是一場新的挑戰。為了適應我國的四化建設，為了適應世界科學技術高度發展的需要，我們的「教育要面向現代化，面向世界，面向未來」。按三個面向的要求，從發展學生的智力、創造力出發，課外活動在教學工作中的地位更重要了。
小學數學課外活動在現代教學中有著十分重要的教育意義。
1.能夠廣泛地接受新資訊
課外活動的內容不受教學計畫和教科書的限制，也不受班級授課時間的限制，可以使學生多渠道地接受各種新資訊。
例如，微電腦知識是現代科學技術的新資訊，根據我國現有的條件，尚不能把它列入小學數學教材的內容，但它可以作為課外活動的內容，使學生及早地接觸科學技術的最新資訊。
在課外活動中，也可深入淺出地向學生介紹哥德**猜想、七橋問題、四色問題、莫比烏斯環、模糊數學、圖論等，使學生及早接觸一些新的數學思想。
2.能夠培養學習數學的興趣
兒童本性是喜愛遊戲的，在遊戲中，他們是不知疲倦的。數學課外活動能夠吸引學生參加，把學習數學變成生動有趣的遊戲活動，從而培養學生學習數學的興趣。
培養學生學習數學的興趣，有十分重要的教育意義。據教育心理學研究表明，學生對學習的興趣，能夠喚起學生的求知慾，能夠推動學生去克服學習上的困難。一位外國心理學家說：
「學習的最好動機，乃是對所學材料本身發生興趣。」偉大的物理學家愛因斯坦也說過：「熱愛」是最好的老師，所以，要使學生學好數學，必須使學生熱愛數學。
有了興趣，它就能引導學生去克服困難，攀登高峰。
3.加深鞏固數學知識，發展智力
根據兒童心理學的研究，有些知識用遊戲的形式，兒童容易記憶。曾經有人做過一項對比實驗，第一組兒童用一般的教學方法學習詞語；第二組兒童用遊戲的方式學習；第三組兒童既用一般的教學方法，又輔以遊戲的方法。實驗結果表明：
第三組兒童的學習效果最好。數學教學也是如此。例如對熟記乘法表、求積公式、計算法則，用遊戲的形式來練習比死記硬背的教學效果好。
用「找朋友」的遊戲，能夠幫助學生較快地掌握數的組成的知識。又如學生往往會把計量單位的進率搞錯，**相聲《進率要記牢》，通過生動有趣的情節，可以幫助學生掌握進率，由於印象深刻，就不易忘記。
因此，數學課外活動能配合課堂教學，加深鞏固數學知識，發揮課堂教學所不能達到的作用。
4.豐富課餘生活，促進德智體全面發展
有一些老師把學生禁錮在課堂裡和作業堆裡，很少開展課外活動，學生從早到晚不是上課就是做作業，枯燥乏味，負擔很重，影響學生的健康。有一位家長反映，她的孩子讀一年級，有一天突然對她說：「現在做人真沒有意思，不是上課就是睡覺。
」這個孩子的埋怨，值得引起我們的注意。孩子是喜歡遊戲的，教師不能剝奪孩子們遊戲的權利，使孩子失去乙個歡樂的童年。積極開展課外活動，能夠豐富學生的課餘生活，使學校面貌生氣勃勃。
一般學校把課外活動安排在每天的課後，科技、語文、數學、體育、**、美術等方面的課外活動輪流進行。這樣做，可以使在學生一天緊張的學習以後，得到調節和休息。數學課外活動又能使學生從活動中，加深鞏固數學知識，擴大知識面。
因此，開展課外活動有利於學生德、智、體的全面發展。
二、課外活動安排：
數學課外活動記錄
第二週:測量比賽
根據學生學習的第一單元：測量，從中學習了長度單位、質量單位，這次活動可以把這個加以運用，能對學生的測量這一單元有更深入的了解
活動工具：捲尺、直尺、測繩等
活動過程：
1、 把校內一些具體事物用數學表示出來。例如指導學生測量學校中旗桿、大樹、樓房的高度，道路、操場、園地、教學等的長度，把測量計算的結果寫在特製的標牌上，分別安插或懸掛在相應的地方。
2、 看哪一組同學速度快，最先測完，測量最準備，哪組就獲勝
活動結果記錄：第二組獲勝
數學課外活動記錄
第六周：數學文藝會
數學文藝會演出有關數學知識的文藝節目。例如相聲：《0和1》、《不要忘記小數點》；活報劇：
《奇數和偶數》、《質數和合數》、《機械人》；詩朗誦：《一道難題》、《數學皇冠上的明珠》；舞蹈：《找朋友》（練習數的組成）；還有數學魔術和數學燈謎等。
數學文藝會也可同數學故事會結合進行，先講數學故事，然後演出數學文藝節目。這種活動必須認真組織，充分準備。事先要制訂計畫，把任務分配到各個小組。
這種數學文藝會生動活潑，別開生面，很受學生歡迎。一次活動可以組織全體學生**演出，影響面廣，作用較大。學生既看了文藝節目，又學習了數學知識。
活動結果記錄：
第一名：餘琴
第二名：何婧雯
第三名：徐煒煒
數學課外活動記錄
第十周：數學口算競賽
比賽的內容，主要是基本口算，採用小組合作比賽的方式，一部分學生負責計算，一部分學生負責寫答案，剩下的學生為自己隊加油打氣，這樣不僅有助於學生學習了數學知識，還很好的促進了學生之間的團結互助。
活動很順利的進行，學生都非常積極，都為自己隊加油，全班共分為兩組，其中第一組以三局兩勝最後獲得冠軍
活動結果記錄：第一組獲勝
數學課外活動記錄
第十四周：數學故事會
小學生是喜歡聽故事的，乙個激動人心的故事，會給學生一生留下深刻的印象。給學生講數學家的故事是極有教育意義的。例如，華羅庚怎樣從乙個學徒成為世界有名的數學家；陳景潤怎樣向「哥德**猜想」挺進，努力奪取數學皇冠上的明珠；高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為「數學王子」……這些故事會打動學生的心靈，激起學生對數學的渴望和追求。
另外，數學歷史方面也有許多有趣的故事，例如數字的故事，圓周率的故事，算盤的故事，日曆的故事，度量衡制度的故事等。這些故事不僅能激發學生對數學的興趣，而且能豐富知識，開闊眼界。
活動過程：故事可以由教師主講，然後由學生分工輪流講。
主要講述了：《0與1的故事》、《時、分、秒》、等
然後由余琴、徐煒煒、高英琪等同學講述數學故事，活動在快樂的氛圍中結束。
三年級上冊數學課外活動計畫
凱里市第十小學2015 2016學年度第一學期三年級數學課外活動計畫 一 積極開展小學數學課外活動的重要意義 目前，世界科學技術迅猛發展，這對我們的教育是一場新的挑戰。為了適應我國的四化建設，為了適應世界科學技術高度發展的需要，我們的 教育要面向現代化，面向世界，面向未來 按三個面向的要求，從發展學...
三年級課外活動計畫
一 指導思想 從學生需要出發，以樂激趣，提高學生課外活動的質量，讓學生的課餘生活豐富多彩，生動活潑。進一步促進素質教育。二 學生情況分析 三年級學生活潑好動，愛好體育活動和文藝活動，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動，以此培養學生的體育愛好和文藝愛好，鍛鍊他們的身體，提高他們的文藝素養。三 活...
三年級課外活動計畫
擬寫人 楊宇航 一 指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康 全面發展。二 基本情況 本期我班共有學生32人，其中，男生21人，女生11人，多數學生喜愛活動，表現出積極 ...