四,改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動每週進行口算比賽。筆算比賽，並給打分，發小獎品，獎狀等鼓勵學生參與到活動中來。對算的好，寫的好的學生進行展覽。讓其他同學學習。
每單元複習並測試。進行評比。對考好的學生進行獎勵，沒考好的同學進行個別輔導讓學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環境客體發生積極作用,通過思維過程的同化,順應,不斷豐富認識結構,發展智力.
開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如"數學知識調查活動","故事會","數學園地設計"等,人人帶著任務參加,從籌備策劃到具體實施,從查詢資料到總結成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛鍊.有一次,趣味小組在年級裡舉行"有問必答"活動,蒐集和編輯趣味題,發信給外班同學請求答覆.同時自己也準備回答別人的問題.
在有問必答活動中學生學會查資料,學會編題,學會寫信和發信.各方面能力都得到提高. 開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象,並依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會.
因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫.
五,組織興趣小組要挖掘內部因素,使學生的學習興趣保持長久學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉向內部動力才能長久保持.
小學數學課外活動總結
大邢學校李學紅 小學數學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式,它是數學教學工作不可缺少的一部分.組織靈活多樣的興趣小組學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統一的大綱和教材進行.但是,實際上,學生由於家庭影響不同,學前教育不同,性格特徵不同,個人天賦不同,對數學學習的需要程度和...
小學數學課外活動總結
課外興趣小組活動總結 小學數學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式,它是數學教學工作不可缺少的一部分.組織靈活多樣的興趣小組學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統一的大綱和教材進行.但是,實際上,學生由於家庭影響不同,學前教育不同,性格特徵不同,個人天賦不同,對數學學習的需要...
數學課課外活動記錄
課題 平面鑲嵌 平面密鋪 指導教師 張瓊玉 時間 2010年6月12日 地點 七年二班教室 參加人員 七年二班全體學生 器材準備 卡紙 剪刀 活動目的 通過拼圖的方法，是學生了解平面中哪些圖形可以進行單獨鑲嵌和組合鑲嵌，以及鑲嵌的必要條件。活動過程 一 以學習小組為單位，自動分組。二 組內合作，製作...