新道德主題教育班隊會教案
---喚醒我們的良知
一、課例緣起
道德教育是學校德育的基礎工程，而在道德教育中，又要以社會公德教育為基礎。社會公德是維護人類秩序、調節人際關係的最基本的需要，也是人們社會生活最基本的需要。而且，社會公德包含著許多崇高道德的萌芽。
具備良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會達到很高的境界。社會公德教育著眼於調整和規範社會公共環境下人與人的關係，建立和維護一套社會規範、社會秩序，避免在社會中出現人與人關係的失序、失禮。公德教育主要作用於人的意識、理性的層面，即我們所說的「良知」。
主要包括愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
二、課例設計
1.活動主題：喚醒我們的良知。
2.教育背景：（中學生當前社會公德表現現狀 ）從當前中學生的行為可看出他們仍缺乏公共道德：
課桌上布滿「傷痕」斑斑點點，牆壁上粘著烏黑的鞋印、球印，公共書刊殘缺不全，公共場所大聲喧嘩，中學生偷竊、欺騙、暴力行為、逃學和離家出走、迷戀遊戲機的案例時有發生……因此我們的德育工作中應加強對中學生進行社會公德素質的培養。
3.活動目的：了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
認識社會公德的重要性，喚醒同學們的良知，喚醒對社會責任感的認識。回顧過往生活，激發學習積極性。培養同學們熱愛生活，樂於回報社會的生活態度。
強化學生的自律意識，培養學生的社會公德，增強學生的社會責任感，真正明白「我是一名小公民，弘揚社會公德是己任」的道理，在校園內形成弘揚社會公德，構建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項成果。
4.活動方式：①由同學們自主發言，並開展 「我們應以怎樣的社會公德開創新世紀」的討論活動，深刻反省思想行為中存在的有損社會公德的現象，挖掘思想根源，**如何喚醒我們的公德之心，並如何將公德之心化為公德之舉，明確在享受公德帶給我們的安樂、幸福、愉悅、美滿的同時，我們都有責任和義務講公德，而講公德應該「從我做起，從現在做起」。
②用***形式展示文字和**，增強直觀感受。
三、活動過程
第一部分
請同學們談談這幾幅畫，詳見***，引出當今社會中不文明的現象。除此之外，請同學們談談在你的周圍（在校園內）你所看到的不文明現象。（分組討論）
q：什麼是公共秩序？它的定義是什麼？（主持人問）
a：公共秩序：是由一定的規則來維繫的人們公共生活的一種有序化狀態。主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網路秩序等。
引進余秋雨先生的名言：如果沒有血液的流通、呼吸的延續，人身上的每一塊肌肉就不會有生命。社會的集體也是這樣，每乙個專業都不能獨自存在。
公共事務，社會公德，是社會的血液和呼吸。(使全體同學感受公共秩序的需要性)
第二部分
一．了解公共生活中的道德規範 ：
主持人講解：公共生活中的道德規範主要是社會公德。社會公德是整個道德體系中的最低層次，是整個道德體系中的基礎；是每乙個人進入文明世界的身份認定，也是乙個正常社會全部合格成員之間的品格上的契約；是人生教育的基準，也是日常生活的起點。
二．社會公德及其特點
（一）社會公德的概念
社會公德，是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。
（1）人與人之間的關係指的是什麼？ ——舉止文明、尊重他人
（2）人與社會的關係指的是什麼？ ——愛護公物、維護公共秩序
（3）人與自然的關係指的是什麼？ ——熱愛自然、保護環境。
q：我們要怎麼做呢？
1.文明禮貌：2.助人為樂：3.愛好公物:4.保護環境：5.遵紀守法：
三、社會公德的實踐和養成
部分學生社會公德存在的問題：（同學們可以結合自己平時的表現，反省自身的行為，自由討論，舉例說明）
（1）認為社會公德是無關大局的小德，對自己應負的責任和義務考慮較少。
（2）個體文明舉止較差、公德水平偏低。
（3）對危害公共利益、影響社會公德的言行熟視無睹，缺少公益心。
（4）道德談論和道德行為脫節，甚至於是背道而馳的，言行不一。
四、網路生活中的道德規範
第三部分了解公共生活中的法律規範
一、公共生活與法律規範：（一）《治安管理處罰法》、（二）《集會遊行示威法》（三）《環境保**》、（四）《維護網際網路安全的決定》
二、公共生活中相關法律規範（看下暴的惡少案例1，***展示），同學們自主觀點，主持人點評.（看足球流氓將被處罰案例2，***展示），同學們自主觀點，主持人點評
三．同學們一起朗讀八榮八恥
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；
以服務人民為榮，以背離人民為恥；
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；
以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；
以團結互助為榮，以損人利己為恥；
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；
以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。
四、活動後評價：
課後再加上
五、活動後啟示：
愛國、奉獻
林光明教育主題：愛國、奉獻
教育目的：提公升學生的為人民服務意識，勤奮學習，奉獻祖國。
教育形式：教師宣講和學生交流結合。
教育思路：
一、放映《桂之本真——錢學森》**或《人民科學家——錢學森》（附在後）
二、討論交流
1、看了錢學森的事蹟，你最感動的是什麼？
提示：（1）偉大的愛國精神：突破重重阻力回到祖國
「我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。」
「在美國期間，有人好幾次問我存了保險金沒有，我說一塊美元也不存。因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子
「我在美國前三四年是學習，後十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國後能為人民做點事。因為我是中國人
（2）不懈的科學創新精神：畢生致力於中國航天事業
「我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新
（3）無私的奉獻精神：活著的目的就是為人民服務
「我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的國家」
（4）不朽的人格魅力：淡泊名利姓錢但不愛錢
「我姓錢，但我不愛錢
「我現在的住房條件，比和我同船回來的那些人都好，已經脫離群眾了，我常常為此感到不安，我不能脫離一般科技人員太遠
2、錢學森的事蹟對我們中學生的最大啟示，你認為是什麼？
提示：個人的發展和國家民族利益是緊密相連的，唯如此，才能使個人的人生價值得到最大的程度的發揮，才能使自己的人生取得最大的輝煌、最大的成功！
（1）境界。「我姓錢，但我不愛錢。」、「我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。
」以錢老的能力，如果追求金錢地位之類的個人價值，有多少人能望其項背？可有多少人能像他這樣，真正將家國天下作為自己的畢生追求？當今中學生要想將來成就輝煌人生，首先就要像錢老那樣樹立為國家、為民族的奉獻精神，要愛我們的國家和人民。
（2）為人。執著於事業，淡泊於名利是錢老的為人準則。作為國際知名的科學家，為了「東風一號」近程飛彈的發射，他可以一頭紮進大西北，在黃沙烈日中風餐露宿。
可在功勞等身之時，卻乙個又乙個地要求辭去各種職務、職稱，希望**對自己的宣傳減少再減少；作為青年學生的我們，如果要更好的為祖國、為人民服務，首先必須涵養優秀的人格精神，提公升自我道德修養。
（3）良心。科學家與科學精神不是一回事。當了科學家，卻心浮氣躁、不按科學規律辦事的人，現實中比比皆是。
而錢老的治學與科研，不僅有「點錯乙個小數點扣掉20分」式的一絲不苟，更有「人云亦云不是科學精神，科學精神最重要的就是創新」式的科技良心。我們中學生要想在不久的將來能挑起科技興國、振興民族的重任，就必須要象錢老那樣具有嚴謹的治學態度，創新開拓、求真務實的科學精神。
誠信考試主題班會
鄭志元活動主題：文明考試，做乙個誠實守信的中學生
活動背景：誠信是乙個人立身之本，是做人的基本道德準則。然而，目前中學生中作業抄襲、考試作弊現象時有發生，針對此現象開展本次主題班會，目的在於加強學生對誠信的認識，文明考試，做乙個誠實守信的學生。
活動目的：通過本次主題班會使學生對於誠信有個明確的認識，使學生在今後的學習生活中樹立以誠信為本，努力學習，讓學生深刻認識到「誠實」、「守信」在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，文明考試，做乙個誠實守信的文明學生。
活動方式：主要通過討論、遊戲、自由回答等方式使學生意識到誠信的重要性，從現在做起，做乙個誠實守信的中學生。
活動時間：40分鐘
活動過程：
一、誠信的重要性
1.什麼是誠信？
誠信包括「誠」和「信」兩個方面。①所謂「誠」，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話;②所謂「信」，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任，說到做到，不失信。誠信是做人的美德，乃立身之本，無信則不立。
誠信，是事實求事的表現，是表裡如一的表現，是尊重生活的表現。 誠信者光明正大，是非分明，無私無畏。 誠信者信守諾言，一諾千金。
誠信和做人永遠是形影不離。
因此我們當代學生一定要懂得誠信，學會誠信做人，誠信做事。
2.討論：請同學們談論一些生活例項，印證「誠實」、「守信」的重要性。
3.誠信小遊戲《悄悄告訴你》（活躍氣氛）
遊戲規則：主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往後傳，但每告訴乙個同學時必須修改其中乙個數字，所以越往後變化就越大，最後與原數字最相近一組即為勝利。
該遊戲意味深長，告訴同學們如果每乙個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂、面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，使之寓教於樂。
二、誠信考試
1.請同學們談論對考試的認識（自由發言）
2.對於身邊作弊、抄襲現象請同學們發表自己的觀點。（自由發言）
總結：誠信考試光榮，違紀作弊可恥，在不良念頭面前，我們應嚴於自律。有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經驗，再來一次。
雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽！考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學校學風的褻瀆。孟子曰：
「車無轅而不行，人無信則不立」。我們全體學子，當樹道德之新風，立誠信之根基，作進步精神之表率，這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為，知榮明恥，做時代新人。
公民道德教育教案
教學內容 孝敬父母 教學目標 1.能夠認識到孝敬父母 尊敬師長是中華民族的優良傳統。2.能夠在日常行為中做到孝敬父母 尊敬師長。明確做到孝敬父母 尊敬師長對自己對社會產生的效果。教學重點 能夠在日常行為中做到孝敬父母 尊敬師長。教學難點 明確做到孝敬父母 尊敬師長對自己對社會產生的效果。教學過程 一...
公民道德教育 黨員心得
觀 塑造公民道德新形象 有感 2009年6月27日，學校組織召開全體黨員大會，認真 了 塑造公民道德新形象 的錄影，錄影的內容緊緊圍繞社會公德建設層層展開，那些與社會文明進步趨勢背道而馳的醜惡又似曾熟悉的一幕幕震撼著我的心靈，內心深處不由自主公升起一股正義感。反思自己 我，乙個小小的基層教育工作者，...
公民道德教育宣傳標語
篇一 公民道德建設宣傳標語 1 打造誠信龍馬潭 和諧龍馬潭 平安龍馬潭 文明龍馬潭 魅力龍馬潭。2 加強思想道德教育，弘揚中華傳統美德。3 鄰里團結禮貌謙讓，尊老愛幼夫妻和睦。4 提高公民道德素質，促進社會全面發展。5 加強職業道德建設，提高優質服務水平。6 祖國 愛人民 愛勞動 愛科學 愛社會主義...