以「五個一」活動為核心開創德育工作新局面
——德育工作總結
德育是教育的靈魂和核心，德育工作對學生人生觀、價值觀、世界觀的形成起著舉足輕重的作用，蘇霍姆林斯基說：「學校教育是把每乙個學生都培養成會思考，會探索的有智慧型的人，使他們心靈變得更高尚，讓他們意志鍛鍊得更堅強，做乙個全面和諧發展的人、社會進步的積極參與者。」這也是我校德育教育工作的重心，為達到這一目的，針對不同年齡階段學生心理特點和需要，分層次、有重點地開展學生心理教育，情感教育，意志品質教育，青春期教育，健康人格教育等。
把「五個一」活動作為德育工作核心始終貫穿到各項教育工作中。現將我們的工作總結如下，希望同大家共勉。
一、走出課堂，沐浴陽光，陽光運動一小時有實意。
為了更好地落實全國學校體育工作會議精神，響應「全國億萬學生陽光體育運動」的號召，我校讓全體師生走進操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。
首先師生重視，精心組織陽光運動一小時活動，確定活動主題為「團結、友愛、健康、向上」，利用周一公升旗儀式時間，全體師生共同誦讀《市一中陽光運動一小時活動的倡議書》，表信心，表決心。同時利用校刊、黑板報、校園網、校廣播站進行大力宣傳，讓活動深入人心。其次，積極籌措資金，改善運動環境，增加活動器材，讓師生有有足夠的運動器材，良好的活動場地。
第三，開足、開齊各年級的體育課程。認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，嚴格實施「三課，兩操，兩活動」。教務處對每天體育課上課情況檢查並做記錄，團委、學生會對兩操、兩活動也進行檢查登記，並將各班活動情況在校園公示欄進行公布，確保陽光運動一小時活動能長期有效地堅持下去。
第四，精心設計各項活動，不斷提高運動質量，根據我校人多場地少的實際，把跳繩，中長跑，桌球、棋類等作為每天的必修專案。每天活動時，班主任到場督促，體育老師現場指導，達到鍛鍊身體，增強體質的目的，形成全體師生參與群眾性體育鍛煉的良好風氣。這一活動不流於形式，而發揮了實實在在的意義。
二、藝術薰陶，快樂成長，「大家唱，大家跳」活動有新意
全面地發展每個學生的個性，發現他的稟賦，形成對藝術創作的才能，以便使他享有一種多方面的完滿的精神生活。「大家唱，大家跳」活動可詮釋這個主題，我校力爭通過這一活動體現「陽光、快樂、和諧」的校園文化特點，形成「人人會唱歌，個個能跳舞」的良好局面，爭求在「新意」上下功夫。學校專門成立「大家唱，大家跳」活動小組。
與體音美教師一起制定實施方案，訓練計畫，比賽規則，考核制度和評價機制，讓活動有章可循，有條不紊。確定《官柳依依》為校園集體舞曲，《童年》《相信自己》為活動主題曲，同時推薦一些經典的紅歌和勵志歌曲。我校榮獲湖北省「大家唱，大家跳」一等獎。
**課是大家唱活動開展的主要陣地。**老師，班主任分別利用**課，班會課組織學生進行學唱。同時，為讓學生更快地學唱紅歌，更好地感受紅歌，學校廣播站在中午，課間時間，放學時滾動**推薦的歌曲。
校園集體舞的訓練則是利用體育課，**課，大課間和課外活動時間，在操場上進行訓練。為了更好地展現「大家唱，大家跳」的成果，每學期進行一次歌詠比賽，每個年級開展校園集體舞比賽活動，舉辦五四文藝匯演和慶元旦晚會等活動，通過開展這些活動，大家在競爭中愉快地學習，在競爭中快樂地成長。校園裡充滿了朝氣，學生們精神面貌煥然一新，學生的藝術修養和審美情趣得到了極大的提高。
三、關愛學生，溝通思想，師生談心、交流有誠意
教育工作者的主要任務不僅是教育人，還應該認識人，觀察他們內心世界的各方面，要善於引導，善於琢磨，與學生進行心靈溝通，去發現他們精神中的獨特的特質。要達到這一目的，師生間敞開心扉的交流必不可少。我校一直把這一方式作為教育好學生的主要途徑，要求每次與學生談話有記錄，有反思。
每學期經驗交流會上要老師們互相交流，討論談自己的得與失，並進行書面總結印發給老師和班主任。下面這些經驗值得借鑑。首先談話前，老師自己要做好準備工作，所謂「知己知彼，百戰不殆」，找學生談話，不能心血來潮，隨心所欲，毫無準備，談話前認真做好研究工作，要對談話物件的思想、心理、問題的原因以及社會、家庭、學生生活環境等多了解，做到心中有數，制定談話方案，選擇最好的談話方法，「對症下藥」效果方才良好。
第二要把握談話時機，選擇好談話時間、地點，拿捏好談話時機，把握好談話火候，那麼談話就能收到事半功倍的效果。第三，談話時要注意方式，講究藝術，要循循善誘，多給學生欣賞性談話，理解性談話，話語要注意分寸，有節有度，讓學生感受到老師在談話的誠意。
四、拓展素質，鍛鍊意志，讓社會實踐活動更滿意
教育不能把學生精神世界變成單純地學習知識，如果我們力求使學生的全部精神力量都專注到功課中去，他們的生活會變得不堪忍受，所以我們要讓學生適當地走出教室，投身到社會這個大課堂中去，學會體驗生活，在實踐中尋找成長規律。我校十分重視學生的社會實踐活動，讓這一活動常規化，制度化。以「傳承民族精神，加強愛國主義教育」、「綠色出行，低碳生活」為活動的宗旨，把中國的傳統節日和社會實踐活動有機地結合起來。
植樹節組織學生參加植樹活動，提高學生的環保意識，讓學生認識到種下一棵樹，就等於種下了乙個綠色的希望。清明節組織學生到革命烈士陵園掃墓，緬懷先烈，學習他們拋頭顱、灑熱血的大無畏精神，樹立用自己的青春和熱血報效祖國的遠大志向。法制宣傳日組織學生到市中級人民法院參觀，並到庭審現場旁聽，直觀感受到法律的公正性、嚴肅性，讓反面例子警示大家要做乙個遵紀守法的好公民。
重陽節組織學生到市福利中心看望老人，為他們掃地，整理床鋪，梳頭，剪指甲等，通過實踐活動使老人感受到了關愛的可貴，更讓學生用自己的行動踐行了中華民族尊老愛幼的傳統美德。讓家長放心，學校滿意，活動目的自然達到了。
五、家校攜手，互動學習，家長培訓工作有創意。
家長培訓工作是學校教育工作中不可或缺的乙個重要環節，一次成功培訓能形成強大的教育合力，增強家長、教師、學生之間的凝聚力，以便孩子更快地進步，我們主要做法是「走出去，請進來」。「走出去」就是利用訪萬家活動，根據學生的不同情況，和家長共同商討孩子的教育問題。讓家長學會在教育中因人而異，因材施教，盡量讓家長在孩子教育上少走彎路。
同時也經常安排家長學校的老師到兄弟學校學習，學習別人的先進經驗，再通過家長學校的家長培訓工作傳遞給廣大的學生家長。「請進來」是根據家長在教育孩子教育過程存在的一些誤區、疑點和難點問題，我們請專家來我校授課，特別是家長關注的如何養成良好的學習和生活習慣，如何鍛鍊孩子的意志品質，如何對孩子進行誠信教育，如何教會孩子處理好男女同學關係，如何對待網路**等，我校都請專家進行針對性的講解，同時讓家長和專家互動，讓家長由被動地聽變為主動地學，效果良好。有創意，收穫就會更明顯。
回顧我校的德育工作，在各級領導的關懷下，經過市一中全體師生的共同努力，取得了一定的成績。但面對新時期的學生，他們思維活躍，善於接受新生事物，我們的德育工作方法，還需不斷改進，不斷探索，與時俱進。特別是「五個一」活動要持久有效地開展下去，不斷注入新的理念，開拓新的思路，開創德育工作的新局面。
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