學校禁菸活動總結

2022-10-19 15:18:08 字數 4554 閱讀 9924

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篇一:學校禁菸工作匯報禁菸工作匯報

根據香教通字〔2014〕31號的檔案精神,結合學校實際,制定了我校禁菸工作方案,通過教師會,向全體師生宣傳吸菸有害健康等知識,幫助全校教師充分認識到吸菸的危害和禁菸的意義,使師生禁菸意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。

一、領導重視、制度健全

首先成立控菸工作領導小組,在領導小組的統一組織下,校長親自負責活動方案的制定和組織實施,制定了獎懲辦法,並責成專人負責不定期的巡視、檢查。

二、專題宣傳,認識危害

對師生開展吸菸有害健康的宣傳教育,提高師生的控菸知識,培養師生不吸菸行為的好習慣,增強師生自我保健意識和能力。同時,學校還利用周一國旗下講話時間,開展教師的控菸、戒菸教育,進一步提高教職工的控菸能力。

三、禁止吸菸懲罰措施

凡進入學校、幼兒園,任何人、任何地點、任何時間一律不准吸菸。學校的教室、實驗室、圖書館、多功能廳、會議室、辦公室等公共場所,設醒目標誌,不設菸具,校內教職工如有違反禁菸規章現象,校內予以通報批評。

四、領導帶頭,開展控菸

學校領導帶頭控菸,我校上至校長,下至普通教師,自開展禁菸活動以來,原來有吸菸習慣的男教師,現在都戒除了菸癮。

全體教職工和全體學生共同參與控菸活動,人人爭做禁菸的主人,相互監督。有力地提高了師生員工的控菸責任感,增強了控菸能力。

我校利用周一公升旗時間,向全校師生發出「校園禁菸」的倡議,號召全體師生拒絕香菸,愛護身體。使全體師生充分認識到菸草對人類的危害,以建立無吸菸學校為目標,積極開展禁菸工作,進一步倡導講文明、講衛生、講科學、改陋習、樹新風的良好社會風尚。

五、家校結合擴大效果

利用廣播宣講《吸菸、控菸小知識》,讓學生深入了解關於世界無菸日、菸草中的有害物質、吸菸對身體的危害等知識。從這些活動中,同學們懂得了吸菸危害身體、汙染環境,並莊嚴承諾拒絕菸草,珍愛生命。並主動規勸親人、朋友戒菸、禁菸。

同學們紛紛表示拒絕菸草,從我做起,共同營造綠色健康環境。

總之,在活動中全校師生員工進一步明確了控菸的意義,為創造良好的無菸環境,培養學生良好的健康習慣,促進師生員工的身心健康作出了一定努力。我們將繼續作好控菸工作,努力建立文明校園。

范文寫作篇二:學校控菸禁菸工作總結學校控菸禁菸工作總結

近期,我們按照學校制定的控菸工作計畫,通過健康教育、晨會課、師生大會、校園廣播等多種形式,向全體師生宣傳吸菸有害健康等知識,認真學習有關衛生常識和健康促進知識,全校師生充分認識到吸菸的危害和控菸的意義,嚴格執行學校控菸規定。做到校內公共場所無人吸菸,師生禁菸、控菸意識明顯增強。為了更好地做好控菸工作,我們對所做工作作以回顧和總結。

一、加強領導,健全組織

我校設立控菸工作監督管理機構。以校長為組長,副校長分管實施,指導、管理學校的控菸工作。建立控菸工作志願者隊伍,班主任、年級組長、少先隊輔導員、衛生保健教師、教師代表、學生代表擔任控菸志願者(控菸衛士),加強對校園吸菸的監督。

二、大力宣傳,收效顯著

1、加強宣傳,創造良好的控菸氛圍。認真做好《禁菸標識及監督**等宣傳品的校園張貼工作。為了提高師生對吸菸有害健康的認識,組織師生學習《公共場所控制吸菸條例》有關內容,通過學習,提高師生對控菸的認識,人人參與控菸活動,自覺抵制菸害,創造良好的控菸氛圍。

2、堅持開設健康教育課、舉辦健康教育講座、利用黑板報、校園廣播宣傳禁菸法規,通報吸菸狀況,介紹吸菸對健康的危害,對社會的不良影響。抓住這一契機開展形式多

樣的「健康生活與你同行」控菸宣傳和控菸活動。

3、加強培訓工作。培訓班主任,提高班主任對控菸工作的認識,班主任是教育學生最直接的實施者,提高班主任對控菸工作的認識是搞好控菸工作的有力保證,最全面的范文參考寫作**提高班主任對控菸工作的認識,增強責任感,使命感。

4、建立學校、家庭、社會三結合的控菸網路,學校在淨化學校環境的同時,將控菸活動逐步延伸到家庭、社會,形成攜手控菸的合力。

三、明確職責,落實措施

1、分工明確,形成合力。學校控菸領導小組負責制定學校控菸工作計畫,負責落實學校控菸日常工作,經常宣傳和檢查學校的控菸情況。控菸志願者(控菸衛士)負責學校控菸的執**況,經常提醒教職工、來賓自覺禁菸。

2、禁菸標誌醒目,撤銷菸具。學校內所有地方不得擺放菸具,室內外不准吸菸。不向來賓敬菸,不接受來賓敬菸。

3、建立專項檢查制度。定期檢查和隨機抽查相結合,檢查結果與文明組室評比、教職工考核相結合。

總之,經過努力,全校師生員工進一步明確了控菸的意義,加強了自我教育與約束,為創造良好的無菸環境,培養學生良好的健康習慣,促進師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續作好控菸工作,努力建立和諧、文明的校園。

思想匯報專題燕子墩鄉中心小學

2023年5月

篇三:2023年度學校控菸工作總結 2023年度於河實驗小學控菸工作總結根據學校實際,我們制定了學校控菸工作方案,通過板報、宣傳欄、主題班會、教職工大會,校園廣播、校園網、一封信等多種形式,向全體師生宣傳吸菸有害健康等知識,幫助全校師生員工充分認識到吸菸的危害和控菸的意義,使師生控菸、控菸意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。

一、領導重視、制度健全

首先成立控菸工作領導小組,校長擔任組長,副校長任副組長,由處室主任、年級組長、班主任等同志任組員。領導小組下設工作小組,由辦公室負責協調校辦、總務、學工各處的工作,各處室明確各自的工作職責,不定期檢查貫徹落實情況,及時做好疏導工作,保證建立活動有序保質開展。在領導小組的統一組織下,辦公室主任負責活動方案的制定和組織實施,制定了控菸考評獎懲制度,明確了獎懲辦法,並責成辦公室派專人負責不定期的巡視、檢查。

二、專題宣傳,認識危害

充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式,對師生開展吸菸有害健康的宣傳教育,提高師生的控菸知識,培養師生不吸菸行為的好習慣,增強師生自我保健意識和能力。同時,學校還利用政治學習及教研活動,開展教職工的控菸、戒菸、控菸教育,范文top100進一步提高教職工的控菸能力。

三、禁止吸菸,賞罰分明

學校的教室、實驗室、圖書館、多功能廳、會議室、辦公室等公共場所,禁止吸菸,並設醒目標誌,不設菸具,校內教職工如有違反控菸規章現象,校內予以通報批評,取消年底評先選優的資格,並罰款;對於表現良好的教職工,結合平時表現,分別評為文明職工、文明家庭,對於表現好的辦公室,將評為文明辦公室,並給予物質獎勵。

四、領導帶頭,開展控菸

學校領導帶頭控菸,我校上至校長,下至普通教職員工,自開展控菸活動以來,原來有吸菸習慣的男教師,現在基本都做到了在公共場所不吸菸。學校積極倡導無菸學校,全體教職工和全體學生共同參與控菸活動,人人爭做控菸的主人,相互監督。有力地提高了師生員工的控菸責任感,增強了控菸能力。

五、開展活動增強效果

廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動,使教職員工掌握基本拒菸技巧,提高他們在控菸方面的知識水平、教育方法,充分認識在公共場所吸菸是一種不文明、不健康的生活行為,不在公共場所吸菸,在控菸行動中做出表率,自覺戒菸。組織學習和宣傳《未成年人保**》、《教育部辦公廳、衛生部辦公廳關於進一步加強學校控菸工作的意見》等法律法規和吸菸有害健康的知識。

六、家校結合擴大效果

在學生中開展吸菸危害健康的宣傳,讓學生深入了解關於世界無菸日、菸草中的有害物質、吸菸對身體的危害等知識,通過家校通向家長致公開信。從這些意義深遠的活動中,同學們懂得了吸菸危害身體、汙染環境,莊嚴承諾拒絕菸草,珍愛生命。並主動規勸親人、朋友戒菸、禁菸。

同學們紛紛表示拒絕菸草,從我做起,共同營造綠色健康環境。學校主動和家長配合,利用家長會、家長委員會、積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控菸工作有關法規,宣傳學校控菸措施、吸菸危害等,建議家長控菸、戒菸。

總之,在活動中全校師生員工進一步明確了控菸的意義,為創造良好的無菸環境,培養學生良好的健康習慣,促進師生員工的身心健康作出了一定努力。我們將繼續作好控菸工作,努力建立文明校園。

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愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之;寬以濟猛,猛以濟寬,政是以和。將軍額上能跑馬,宰相肚裡能撐船。

最高貴的復仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

君子賢而能容罷,知而能容愚,博而能容淺,粹而能容雜。

寬容就是忘卻,人人都有痛苦,都有傷疤,動輒去揭,便添新創,舊痕新傷難癒合,忘記昨日的是非,忘記別人先前對自己的指責和謾罵,時間是良好的止痛劑,學會忘卻,生活才有陽光,才有歡樂。

不要輕易放棄感情,誰都會心疼;不要衝動下做決定,會後悔一生。也許只一句分手,就再也不見;也許只一次主動,就能挽回遺憾。

世界上沒有不爭吵的感情,只有不肯包容的心靈;生活中沒有不會生氣的人,只有不知原諒的心。

感情不是遊戲,誰也傷不起;人心不是鋼鐵,誰也疼不起。好緣分,憑的就是真心真意;真感情,要的就是不離不棄。

愛你的人,捨不得傷你;傷你的人,並不愛你。你在別人心裡重不重要,自己可以感覺到。所謂華麗的轉身,都有旁人看不懂的情深。

人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人卻很少。誰在默默的等待,誰又從未走遠,誰能為你一直都在?

這世上,別指望人人都對你好,對你好的人一輩子也不會遇到幾個。人心只有一顆,能放在心上的人畢竟不多;感情就那麼一塊,心裡一直裝著你其實是難得。

動了真情,情才會最難割;付出真心,心才會最難捨。

你在誰面前最蠢,就是最愛誰。其實戀愛就這麼簡單,會讓你智商下降,完全變了性格,越來越不果斷。

所以啊,不管你有多聰明,多有手段,多富有攻擊性,真的愛上人時,就一點也用不上。

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