今天，學校組織開展「為了誰、依靠誰、我是誰」大討論活動，我覺得對我們今後工作效能的提公升意義十分重大，只有弄清「為了誰」，才能找準前進的目標方向；只有弄清「依靠誰」，才能找到工作的力量源泉；只有弄清「我是誰」，才能把握自己的正確定位。
正確理解並貫徹好黨的群眾路線，是我們解決「為了誰、依靠誰、我是誰」問題之關鍵所在。因工作崗位不同，服務物件不同，群眾的外延而有所不同。具體而言，對於農廣校教職工而言，廣大農民和接受培訓教育的學員就是我們的服務物件。
為了誰？—一切為了群眾、真心服務群眾。這就要求我們時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。
但我認為，如何「為」才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心裡；是喊破嗓子為群眾，還是真槍實幹為群眾？只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心裡，想幹事，幹成事、幹好事，才能稱得上是「為群眾」。
解決好「為了誰」的問題，關鍵是站穩群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。
依靠誰？——切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧型，蘊藏著真理。
只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，牢固樹立群眾觀念，並把一切為了群眾，作為我們工作的出發點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才願意讓我們依靠；也只放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切和群眾的關係，群眾也才心甘情願的，積極主動地讓我們依靠。
解決好「依靠誰」的問題，關鍵是在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，在工作中堅持從群眾中來、到群眾中去的根本方法。
我是誰？——我是共產黨員。共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務。
這就要求我們尊重群眾，了解群眾，依靠群眾，服務群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一訊號，把群眾的願望作為第一目標，把群眾滿意不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。只有時刻牢記共產黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養，才能擺正位置，認清自己，端正態度。
我是誰，我是農廣校一名普通的教職工，農業戰線上的一員。我所在崗位是大家賦予的，是組織的信任和肯定。這就要求我做到對大家負責，不辜負組織的信任；秉公辦事，竭盡全力為大家服務，為「三農」服務。
我認為：作為黨員、幹部，應該是踐行黨的群眾路線的帶頭人，群眾最希望看到的是：群眾有困難時，黨員、幹部伸手相助；遇到危險時，黨員、幹部衝在前頭；遇到待遇問題時，黨員、幹部落在後面。
明確「為了誰」、搞清「依靠誰」，歸根到底還是要解決好「我是誰」。只有弄清「我是誰」，才能更好地認清自己、定位自己；解決好「我是誰」的問題，關鍵是擺正同人民群眾的關係。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，擺正同人民群眾的關係，是加強幹部隊伍建設的乙個重要內容，也是改進思想作風、工作作風的乙個重要著力點。
要把實踐當成最好的課堂、把群眾當成最好的老師，深入實際、深入基層、深入群眾，鍛鍊品質、淨化心靈、改進作風，不斷提高自身素質。
總之，我認為，要想回答好「為了誰、依靠誰、我是誰」，關鍵要看自己的實際行動。作為農廣校的一員，我能做到的，就是認真履行好自己的崗位工作，盡最大努力為「三農」服務。
我是誰為了誰依靠誰大討論發言稿
三 科學理解 依靠誰 人民群眾是社會發展的推動者和歷史的創造者。我們黨歷來充分尊重群眾的主體地位，把群眾路線作為根本工作路線，團結帶領最廣大人民群眾，取得了革命的偉大勝利和發展的巨大成就。依靠誰 不僅是一種政治智慧型，更是一種工作方法。黨員領導幹部要弄清 依靠誰 就必須堅定不移地貫徹黨的群眾路線，始...
為了誰依靠誰我是誰大討論發言稿
今天，蔡家鋪小學黨支部組織開展 為了誰 依靠誰 我是誰 大討論活動，我覺得對我們今後工作效能的提公升意義十分重大，只有弄清 為了誰 才能找準前進的目標方向 只有弄清 依靠誰 才能找到工作的力量源泉 只有弄清 我是誰 才能把握自己的正確定位。正確理解並貫徹好黨的群眾路線，是我們解決 為了誰 依靠誰 我...
為了誰依靠誰我是誰大討論發言稿
草川鋪鄉中學張愛芳 今天，草川鋪鄉中學黨支部組織開展 為了誰 依靠誰 我是誰 大討論活動，我覺得對我們今後工作效能的提公升意義十分重大，只有弄清 為了誰 才能找準前進的目標方向 只有弄清 依靠誰 才能找到工作的力量源泉 只有弄清 我是誰 才能把握自己的正確定位。正確理解並在實際工作中貫徹好黨的群眾路...