● 活動目標：
1、初步發現廣告語的藝術特點。
2、嘗試學說、學編廣告語，提高口語表達能力。
3、與同伴協作，感受合作的樂趣。
● 活動準備：
一、物質準備：
1、錄製3-4個與幼兒生活有關的、語言規範的電視廣告。
2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同製作電視機
3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學具、玩具等等
二、知識準備：
課前引導幼兒去關注廣告
● 活動過程：
一、以「寶寶金水」的廣告語匯入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。
1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。
2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。
（1）那你們還會說一些廣告語嗎？誰來學一學？
（2）這些廣告都是從**學的？（電視）
二、了解廣告語特點
（一）引導幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語特點
1、第一次**4個與幼兒生活有關的電視廣告，初步感知廣告內容。
（1）提問：這是給什麼做的廣告？你們是怎麼知道的？
（2）教師總結：廣告裡的話都清楚地告訴我們產品的名字是什麼。
2、第二次**電視廣告，學說廣告語，進一步感知廣告內容。
（1）提問：廣告裡還說了些什麼？誰來學一學？（幼兒學說廣告語）
（2）提問：這些話是在告訴我們產品的什麼？（產品的優點、好處）
（3）教師總結：廣告的話不僅告訴了我們產品的名字，還告訴我們產品的優點和好處。
（二）啟發幼兒思考並引導幼兒發現廣告語的特點
1、啟發幼兒思考：廣告裡的話和我們平時說的話有什麼不一樣呢？
2、通過與故事講述比較，引導幼兒發現廣告語的特點。
（1）為什麼小朋友記乙個故事要用好幾天的時間，可記廣告裡的話就非常快，聽幾遍就記下來了呢？
（2）師總結：廣告裡的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告裡的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告裡的話非常簡短，但卻能把產品的名字、優點都說全。
三、創編廣告語
（一）**老師分發的貨物，激發幼兒創編廣告的慾望。
1、師：老師準備開乙個百貨公司，請大家一起來看看有些什麼？
2、幼兒自由**各種貨物，自由交談。
3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的百貨公司生意興旺發達，好不好？
（二）嘗試廣告語的創編。
1、幼兒自由想象進行創編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創編活動。（廣告語要簡短、要圍繞中心）
2、請3～4位能力較強幼兒上前示範做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。
3、師幼共同評價：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在**？
（三）以遊戲「娃娃廣告公司」， 提公升幼兒參與廣告創編活動的積極性。
1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的「電視機」裡輪流表演，乙個小朋友表演時其它幾位小朋友**。
2、每組評選出1-2個最佳廣告創編者，推薦到全班表演。
請幼兒拿著貨物在「電視機」裡做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創編活動的興趣。
● 活動延伸：結合角色遊戲，體驗廣告成功後的愉快心情。
玩法：老師扮演營業員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到相應的物品，體驗廣告成功後的愉快心情。
大班語言活動電視廣告
大班語言活動 電視廣告 東湖花園中心幼兒園陳媛玲 電視廣告以其獨特的形式吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告 說廣告，幾乎所有孩子都能說上幾句那上口 簡短 生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。由此，教師將幼兒興趣的聚集點作為語言教育的切入口，捕捉幼兒的興趣所在，根據幼兒的興趣愛好和認識水平，選...
電視廣告合同
客戶名稱以下簡稱甲方 名稱以下簡稱乙方 經甲方根據 中華人民共和國合同法 廣告法 與乙方簽訂電視宣傳影象 聲音 字幕合同。合同擬定乙方在儀隴縣新聞綜合頻道和影 道 甲方所指定的電視廣告節目。經雙方相互協商，相關具體事宜協議如下 一 乙方必須在合同規定的時間內按時按量播出甲方指定的電視廣告節目。二 乙...
就說電視廣告
電視是我們的好朋友，它能吸引天真活潑的小朋友 富有青春活力的年輕人 電視之所以有這麼大的吸引力，那是因為現在的電視節目多種多樣，有感人至深的連續劇，有激動人心的紀實節目等等。許多商家早已看中了這塊 肥肉 紛紛在電視節目中插播這樣或那樣的廣告。在電視中插播少量的廣告有一定好處。第一，可以讓廣大電視觀眾...