大學生暑假支教實踐活動總結報告

2021-03-03 20:50:48 字數 2074 閱讀 8153

2023年六連大學生暑假實踐活動小結

一、 活動簡介:

1.由六連團支部組織實踐活動。

2.活動成員:

(1) 組長:賀永飛

(2) 組員:曹明威,馮立飛,王悅,韓雪,王晶,張明慧,張揚。

3.活動意義:

為推進中國農村教育,服務鄉村建設盡一名大學生應盡的義務,為社會和國家貢獻自己的一點力量,在支教過程中,開展豐富多彩的教學活動,調動同學們學習的積極性。開闊當地學生的視野,豐富課外活動,提公升學習興趣,對中學生進行積極指導,培養學生大膽表現精神積極樂觀的態度,同時使他們對外面的世界有乙個更清晰的認識。

4.活動時間:2023年7月。

5.實施地點:六連辦公室。

二、 活動準備

1, 心理準備:

(1) 要適應當地環境並應對不變

(2) 要服從管理,與當地學生做好交流溝通。

(3) 遇到問題要與小組成員共同商討,爭取獲得最優化解決方案。

2, 物品準備:

(1) 準備授課所需要的教具,課堂基本用品。

(2) 收集授課所需要的材料,並做好初步教案。

三、活動安排:

1.活動實施:2023年八月

與學生初次接觸認識;為同學們分發文具等,與他們一起遊戲;召集同學們到學校來,教授其詩詞、歌曲、英語等知識,增進與孩子們的交流;隊員們在一中學生的帶領下到部分學生家中進行走訪,深入了解他們的家庭生活狀況;召集全體隊員開會總結,發現亮點,找出問題。

四、實踐成果:

1、了解到孩子們的基本生活、學習和家庭狀況。2、為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具。我們在與孩子們遊戲的同時,還教他們學會了不少新東西,如摺紙、詩詞、英語、歌曲等等,豐富了他們的課餘文化生活,為他們的童年增添新的色彩與活力。

了解了本縣孩子在厭學、輟學等問題上的認識情況,對於有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導,及時糾正他們的錯誤思想。鍛鍊了大學生自身的實踐能力、創造能力和溝通能力,提高了自身素質;增強了團體協作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。

五、心得體會

在此次實踐活動中,從前期的計畫、準備,到後期的總結、處理,都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,這是大學生在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中,我們這方面的能力鍛鍊的太少,以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方,但總體來說還是蠻有成效的。

在與村幹部、老師、家長和孩子們的交談中,鍛鍊和增強了大學生的交際、溝通能力。

現總結如下:

1、堅持社會實踐與優秀大學生地培養相結合。為了培養高素質的優秀人才,加大對優秀人才的培養力度,我們在選擇此次社會實踐隊員時,都把德才兼備地選出來參加,旨在以優秀大學生培養為突破口,帶動全校學生積極進取、全面發展。

2、堅持社會實踐與當地經濟和社會發展需求相結合。從多年的社會實踐中我們感覺到,我們的社會實踐之所以得以順利開展,取得實效,是因為我們的時間活動符合地方經濟和社會發展的實際需求,我們社會實踐活動切實為地方做出了貢獻、辦了實事。

3、作為新時代大學生不僅要好好學習掌握現代化的知識,而且還要多參加社會實踐,在實踐中運用知識更好的掌握知識,在實踐中了解社會發展社會提高才能鍛鍊自己發展自己,使自己將來能更好投身於社會服務於社會。

4、愛心這個永恆話題,還需要我們共同去努力。在社會飛速發展的過程中愛心的意識一定不能被埋沒,社會的發展還不平衡地區的差異往往使我們對社會的評價存在很多看法,但是愛心的力量也是很大的,用愛心去發展是偉大的。希望我們愛心不要在我們心中丟失。

在本次活動中,我們始終把社會實踐與大學生素質培養相結合,培養以鍛鍊意志品格為宗旨的情感體驗,注重堅持把社會實踐與「科學發展觀」的思想教育相結合,鍛鍊了我們的觀察問題、分析問題、解決問題的能力;注重把堅持社會實踐與大學生成才相結合,激發了我們團結、求實、博學、奮進的成才意識。通過社會實踐我們對社會有了乙個感性的認識,從中經受「社會關」、「專業關」、「勞動關」的考驗,樹立了正確的人生觀、價值觀、學習觀、實踐論。

作為當代大學生,我們應該明白自己肩上的重擔,清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題。沒有理由再去談享樂,沒有理由再去奢侈和浪費,我們應該做的,是繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統,保持勤儉節約的生活習慣,為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻!

六連團支部

2023年九月

大學生暑假支教實踐報告

三 讓孩子喜歡學習 這裡的學生不像城裡的學生,他們的家長不管他們的學習的,他們從來不到學校了解孩子的學習情況。我的一位同事告訴我。為了爭取家長的配合,我逐個進行了家訪,了解了學生在家的表現,交流學生在校的學習情況以及進步表現等。課上,組織好每一次課堂教學,活躍課堂氣氛,通過各種方式讓所有的學生都參與...

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