6．師生都建立錯題檔案。學生建立錯題本，認真總結出錯的原因，及時糾錯，教師平時要注意錯例收集，每階段組織一次糾錯訓練。
7．做好音體美學生的文化課備考工作。
（1）．明確目標分解任務。根據學生的專業過關情況，確定目標學生人數，將目標分解到班，分解到學科，分解到教師。
（2）加強集體備課，結合學生實際自編學案，夯實基礎，回歸課本，主抓教材，向基礎知識要分數，高考70%的試題是對考生基礎知識的考查，藝術生應針對基礎知識抓好複習，強化訓練，捨棄偏題、難題、怪題。
（3）幫助學生樹立信心，要讓學生明確認識到只有雙上線，力爭高分，才有希望上大學，為此專業高考返校後及時召開了藝術生文化課學習動員會，激發學生學習鬥志。
8、做好學科間的協調工作，由班主任組織，不定期召開單元協調會，分析教情、學情，解決存在的問題，各科老師要有大局意識，相互協作，共同提高。
9．注意學生的情緒波動，班主任與任課教師都要細心觀察每個學生的思想動態，多與學生個別談心，耐心開導，積極引導，讓學生有乙個健康的積極向上的複習心態。
10．指導學生合理填報高考志願。建立專業過關學生院校的詳細資訊檔案，專業教師據學生的專業過關情況結合文化課成績指導每個學生填報志願，保證多數學生據自己的實力考入理想大學，提高錄取率。
高三年級部
2011、5、26
高三年級高考前的準備工作
為切實做好高考前夕衝刺階段的成績保溫和提公升工作，讓所有同學在高考之前能夠始終保持高昂進取和適度緊張的學習狀態，在「基礎知識鞏固、基本能力培養、應試能力提公升、考試方法優化、查缺補漏增效」等方面做實、做細，最大程度地發揮學生考前的增長潛力和空間，科學地指導學生進行全面地複習，消除各種心理障礙，保證好後勤服務，對提高學生成績都是非常重要的，為此高三做了以下工作安排：
一、上週班主任召開單元協調會，任課教師分任務做好目標學生的後期思想工作。
二、5月20、21日，年級組組織了三輪模擬訓練。最後階段做好查缺補漏，教師一方面要對以前的複習做個系統的回顧，找出教學過程中的缺漏，整體補漏；另一方面還要指導學生找出自己的缺漏，指導學生自行補漏。
三、5月23日，各班召開「高考前衝刺指導、應試技巧」專題班會。要求學生做好充分的知識準備、物質準備、身體準備和心理準備。
四、5月28-29日，**模擬訓練。讓學生了解高考的程式和要求，減輕學生對高考的神秘感和恐懼感，強化應試心理、檢驗自己的知識和能力水平、尋找存在問題，實現「模擬訓練」的最佳效果。
五、5月30、31日：組織各類學生分組座談會和心理疏導。
六、6月1日：應試指導和考前飲食衛生指導專題班會。
七、6月2-3日：學生自主調整，主要以學生自學為主，學生以目錄方式進一步查缺補漏。學生充分利用好錯題庫，認真分析出錯原因，總結經驗教訓。
八、6月4-5日：高考考前誓師動員大會。指導應試技巧和高考期間應該注意的問題，為考生加油助威，鼓舞學生的士氣，增強學生的信心。
九、6月6日：學生調整心態，熟悉考場。
2011、5、26
高三年級主任學期工作匯報
述職報告 高三年級副主任 很榮幸在這裡向大家匯報一學期來的工作情況。首先感謝校領導對我的信任，同時也感謝我們高三年級 ii 部的全體教師，尤其班主任同志對我工作的支援與配合，真誠地謝謝大家！一學期以來我腳踏實地，認真履行分管主任職責，如期實施計畫中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個職能部門和本部...
高三年級總結
奮勇拼搏鑄就輝煌 吳忠中學2011屆高三年級組先進事蹟 2011屆高三年級組經歷了漫長而又艱辛的一年，在這一年的辛勤耕耘中，雖然磨礪重重，但也收到了喜人的碩果。自2009年入學，三年間學生各類競賽獲全國 全區 一 二 三等獎達400多人次，其中物理奧賽 應用知識競賽獲 一 二 三等獎達140多人次，...
高三年級計畫
高三年級組 2011 2012學年度第一學期工作計畫 一 指導思想 本學期高三年級組將以學校工作校歷為指導，面對當前教育新形式，教師方面 切實加強高三教師政治思想和職業道德教育，努力提公升高三教師群體的師德水平的同時，加強課堂教學研究，充分利用課堂45分鐘時間，嚴格管理，狠抓落實，團結協作 群策群力...