銅陵市金口嶺小學王立松
班主任工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：「班級像乙個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。
」乙個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成乙個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。本學期我擔任二（2）班的班主任工作。
在這個學期裡，為搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我是這樣做的：
1、耐心、關心是根本。
二年級學生由於年齡小，經常出現一些不合常規的小插曲：比如偶爾出現值日不及時，作業沒能按要求去做，或是作業書寫不認真，也或是同學之間發生點小矛盾，學習沒有動力等……但我常常要求自己對待學生要既要嚴格要求又要有耐心，要不偏不倚，認真對待，明辨是非。當然還要有親情，任何學生出現不舒服都會得到我的關心。
要麼給她及時料理一下，比如流鼻血用冷水拍拍後腦勺；拉肚子用手輕輕捶捶背，堅持不住時要麼送其回家，要麼與其家長聯絡，等到學生**回來還要及時地給他補課。
2、以身作則為榜樣。
我要用自己的人格和工作煥發學生的生命力，平時我要求學生做事做認真，首先我自己要做到，而且要做的更好，我要求學生能夠敢於承認自己的錯誤，我自己也要在學生面前敢於面對我自己的不足，讓學生看到敢於正視自己的不足是可敬的；以此來樹立他們自信心。如上課寫板書要規範、工整；上課說錯話或寫錯字，在學生面前要敢於承認等等。
3、鼓勵是金。
常常對他們取得的點滴進步加以肯定及時表揚。讓每個學生都能深深體會到老師在關注著他。做錯事會受到老師批評，做了正確的事會得到鼓勵。
也就是學生的一舉一動老師都會看到。我要使他們具有追求豐碩果實的進取精神；我還要注意激發學生的學習興趣。採用多種多樣的教學方法進行教學，注重與學生之間的情感溝通。
當學生在學習、行為習慣等方面取得一點進步我及時鼓勵。要真心實意地讓學生看到自己的閃光點和健康向上的生命力。
4 、培養學生的良好的習慣。
（1） 培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。由於我班學生調皮的比較多，所以，本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。
平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。要求學生執行《小學生行為規範條例》和《小學生守則》，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。經過乙個學期的努力，班裡有百分之
八、九十以上的同學都能做好，但還有四五個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。
（2） 培養學生文明禮貌習慣。要求學生執行學校的學生行為規範，衣著整潔，佩戴好紅領巾，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，我要求同學們要懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，見到老師都要有禮貌地叫聲「老師好！
」同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西要交公等好人好事不斷湧現：如我班何仕琦同學撿到一部小靈通主動交給我，並聯絡失主到校認領，我特意在班上表揚了她拾金不昧的精神。從他們的行動已經可以看到：
在他們小小的心靈裡已經發出美的明芽。
（3） 培養學生積極參與活動的習慣。素質教育的活動比較多，學校每學期都要舉行一些活動。結合本學期學校開展的活動，我積極組織學生參加校第十一屆田徑運動會，科技創新小製作，新童謠的創編、背誦和手抄報，語言文字示範化手抄報等等，並在低年級趣味活動中取得了第二名的好成績；在黑板報評比中，獲得優秀；在銅官山區新童謠創作中有兩篇作品獲區一等獎，一篇獲區三等獎等。
5、 培訓班幹部。
要搞好乙個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學期開始就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班乾要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，利用班會課對班幹進行評議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好幹部。
經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
6、 做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。利用學校開展的家長聯絡反饋表這個教育平台，我主動找家長聯絡，向家長反饋其孩子在校的學習、活動等情況。
如我班有
六、七個同學在校外經常做一些破壞性的活動，在校內也時常追逐打鬧，經過和家長的多次聯絡和教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規範了。但也有個別家長只忙於自己的事，對學生的學習管的比較少，甚至不管不問，這也是我遇到的難題。
以上是我這學期做班主任工作的總結，工作中取得了一些成績，但也有不足。今後還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，使他們成為有用的人才。
2019學年第一學期班主任工作小結
二 重視朗讀品評感悟，讓課堂教學 活 起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀...
2019學年第一學期班主任工作小結
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2019至2019學年第一學期班主任工作計畫
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