2015—2016第一學年班主任工作總結
張彥輝班主任工作充滿了挑戰、辛酸與滿足。對於乙個基礎差，素質差，個性怪異的特長班來說，班主任的辛苦是可想而知的，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。下面是一學年以來班主任工作的幾點體會：
一、加強常規管理，培養健康班集體
1、嚴格考勤、加強常規管理。早上、下午、晚上及時到班檢查學生的情況，認真執行學校的規定，緊密聯絡家長，做好家訪工作，發現問題，即時解決。
2、加大對學生自治自理能力培養的力度。一方面，我主要加大對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我教育的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；另一方面，利用班會課開展一些專題性的活動，例如，學習勵志會，特長訓練的艱苦精神，習慣養成教育等。
3、選拔班幹部，培養積極分子，促使班風的好轉。雖然是同一班學生，但有三部分不同性格特長的成員組成，文理分班後重組的乙個班，美術生對我比較陌生，在民主的基礎上多傾向美術生。
二、加強班級管理、深入了解學生，全面深入地做好班級工作。
我班是特長班，學生的文化基礎比較差，思想非常複雜、學生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風。我為了提高學生的學習效果，我還經常組織學生進行學習經驗交流會。高二學生的精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。
為了保證活動效果，每天早上跑操活動我總是親臨現場與學生一起進行活動。由於保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放鬆，課堂注意力集中，學習效率高。
三、密切課任教師間的關係、共同做好學生的思想工作。
由於上課時學生不專心，睡覺、遲到現象時有發生，為了保證上課質量我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課後及時地做好學生的思想工作。
本學期以來我班受處分2人，考試作弊4人，學習風氣不理想，成績差，上課紀律不好等現象都與我的管理不到位有關。在假期中我會好好反思這些問題，並向管理好的班主任請教問題及方法，希望在下一學期中有所改善，成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期裡，我將不斷地探索教育管理的方法，引領我班向成功的彼岸遠航。
2016-1-6
2023年上特長班班主任工作計畫
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特長班班主任總結
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2023年秋季學期12數控班班主任工作總結
三 楊校說過 誰愛學生，學生就會愛ta，只有用愛才能教育學生。我認為班主任要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這麼做的，上課期間經常去查課，看他們的聽課情況，一到下課我就來到班級，融入學生當中，...