2023年高三班主任工作總結

2021-03-04 01:44:31 字數 4610 閱讀 3037

本學期結合學校本學年的德育工作計畫和高三年級的特殊性,不斷強化「時時要管理、處處要管理」的意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好**宣傳工作,營造積極進取的備考氛圍

1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育:確定學習的具體目標,人生的大目標。

態度教育:敢於吃苦,敢於拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最後的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,「感受高三」、「階段學習反思」「激情拼搏」、「愛上高

三、愛上拼搏」等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成乙個良好的備考**氛圍,起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號,尤其每個月都設有「溫馨提示」,明確當月的奮鬥目標、奮鬥口號、具體的備考內容和方向,對學生起到了引領指導作用。從實施情況看,認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風,幫助學生形成高質高效的學習習慣

1、重申校紀和班規,強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內肅靜,每名學生都有事做,為建立乙個良好的備考環境打下基礎。

2、加強學法指導。根據「新教材、新課標、新教法」的特點,依據高考形勢的變化,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的複習內容和各科特點細化複習計畫。

(2)加強學法指導並對學生進行分類,實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規範意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

(4)發揮優秀學生的模範帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培養良好的學習習慣,做好12年下半年工作計畫。

(1) 結合月考,指導每位學生確立月奮鬥目標,並制定學習計畫。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思,班主任每月都要結合學生的反思,有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設乙個師生和諧的班集體,為教學、為學習創造乙個良好的環境。

本學期結合學校本學年的德育工作計畫和高三年級的特殊性,不斷強化「時時要管理、處處要管理」的意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好**宣傳工作,營造積極進取的備考氛圍

1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育:確定學習的具體目標,人生的大目標。

態度教育:敢於吃苦,敢於拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最後的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,「感受高三」、「階段學習反思」「激情拼搏」、「愛上高

三、愛上拼搏」等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成乙個良好的備考**氛圍,起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號,尤其每個月都設有「溫馨提示」,明確當月的奮鬥目標、奮鬥口號、具體的備考內容和方向,對學生起到了引領指導作用。從實施情況看,認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風,幫助學生形成高質高效的學習習慣

1、重申校紀和班規,強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內肅靜,每名學生都有事做,為建立乙個良好的備考環境打下基礎。

2、加強學法指導。根據「新教材、新課標、新教法」的特點,依據高考形勢的變化,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的複習內容和各科特點細化複習計畫。

(2)加強學法指導並對學生進行分類,實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規範意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

(4)發揮優秀學生的模範帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培養良好的學習習慣,做好12年下半年工作計畫。

(1) 結合月考,指導每位學生確立月奮鬥目標,並制定學習計畫。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思,班主任每月都要結合學生的反思,有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設乙個師生和諧的班集體,為教學、為學習創造乙個良好的環境。

三、利用有限的活動時間,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,積極參加學校組織的各種活動,並通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛鍊,為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四、開展心理健康教育,做好不同階段學生心理疏導及心態調整工作,本學期已對出現心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

五、經常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯絡。

以上是我20xx年上半年工作總結,在下半年的工作中,我將做好班主任工作計畫,爭取將工作做到更好。

本學期我擔任高三班主任,高三班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細緻的思想工作,關心每乙個學生的思想狀態、學習情況。過去的一學期裡,我班在學校領導的統一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支援和配合下,各項工作順利得以開展,緊張的乙個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利於今後工作,現總結如下:

一、重視常規管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我十分重視常規工作,首先,要做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規章制度,力求科學化、規範化,程式化,不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明,高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作,不僅不會影響高考複習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產生懈怠情緒。其次,深入班級,及時發現問題,讓班規校規落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態,了解每一天的情況,發現問題及時處理。

經常表揚,做好激勵工作,堅持每週由班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。抓好班幹部,班級個人值日制,使常規管理有人抓,充分發揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛鍊了學生幹部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣,樹立信心

信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者,其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,要把激發和培養學生的自信心列為工作的首要問題。

在這一學期裡,我始終堅持對學生自信心的培養。其一,利用班會活動幫助學生認識自己,樹立決心和信心,在剛進入高三的暑期,我班開展了《高三,你準備好了嗎?》班會活動,讓學生對高三的生活有了一定的認識,讓其開始做好心理準備。

這學期中我班的班會活動,有全班學生參與的月考分析會,有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等,在班會活動中總結了前段時間的學習情況,計畫了下階段的奮鬥目標。其二,利用教室布置,激發學生的士氣,在教室裡貼上了班訓:態度決定一切,一切皆有可能!

班級口號:千錘百鍊,高三無悔,金榜提名,捨我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等,同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。

學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利於增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。其三,建立了班級五小組的競爭體制,建立了一對一的互助小組,在月考分析中進行表揚和獎勵。其

四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立學生成績流動檔案

為準確為高三學生把脈,從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分:一是橫向流動檔案:

即把班級中優秀學生的每次考試成績放在一起,然後把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面,橫向找差距,並及時告知任課老師和學生本人;一是縱向流動檔案:即每個學生建立乙份檔案,縱向紀錄學生每一次的成績,每次考試結束後,比較學生的前後幾次考試成績,分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優勢科目成績進退,並及時告知任課老師和學生本人。出現大的波動時及時採取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。

四、培養學生良好的考試習慣,用好考試

2023年高三班主任工作總結

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三 加強對學生的激勵教育 理想和志向對於乙個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質和技能的比拼,更是意志的較量。在這場比賽中,需要有人在旁邊搖旗啦喊,鼓勁加油,需要聽到表揚的聲音,需要聽到讚許的聲音,教育學顯示,你的期望值高並且暗示他經過努力一定能達到自己做期望的,那麼學...

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湯發貴本學期,我擔任高三 3 班班主任工作。高考結束,成績已定,高三下學期工作圓滿結束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學期繁重的複習備考任務,既要認真高效組織好本學科教學工作,還要做深入細緻的思想工作。回顧整個高三下學期的工作,雖然累但很充實。本學期我主要從以下幾個方面做好班主...