五、學生情況分析
長清一中現高二年級24個班，16個理科班，8個文科班。對於理科班的學生基礎稍好，但是沒有養成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待於提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以後的會考和高考打下堅實的基礎。
六、措施
1．嚴格執行教學處的集體備課制度，提高集體備課質量。每週集體備課，先由上一周安排的每一節教學內容的主備人向全組明確本節的重點、難點、教學方法、主要例題、課後作業、教學案等，然後由全組教師研討、質疑、確認，形成共案。全組老師要統一教學進度、統一教學規範。
2．制定教學進度。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。為實現給全體學生奠定乙個紮實的物理基礎提供合理的時間保證。
必修物理將突出文科學生的特點、合理安排，以便保證全年級在學業水平測試中獲得滿意成績。
4．提高課堂的教學效率，加強對課堂教學模式的探索。細化每一章每一節的教學要求，明確課時分配及每一節課的課時目標。對每一節課的重難點內容作更深入的分析、**，確立突破的方法和途徑。
加強對各種課型的研究，尤其是**課。
4．精選習題。針對每一節課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知識點與習題的對應。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節複習題。注重學生能力的提高過程。
5．強化作業批改。通過作業批改督促學生端正課外學習的態度、了解學生對知識的理解與掌握、規範學生的答題。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據。
6．加強學科組老師的交流與合作。通過聽課、評課對教學模式進行**，提高課堂教學效果；在精選習題過程中，選題與審題分工合作；對每一節課的重難點進行突破時集思廣益。
7．充分開發教學資源。加強實驗教學，能充分利用實驗室提供的器材，利用身邊資源開發有價值的小實驗為學生提供更多的感性認識。蒐集多**素材，製作課件，提高教學容量與效果。
8．激發學生學習的興趣和積極性，促進學生全面發展。成立學習小組，開展研究性學習，培養學生的合作、**、表達能力；舉行學科競賽，促進學生的特長發展。開設講座，介紹物理學前沿與物理學家生平，讓學生明白科學的價值和意義。
七、優生輔導計畫
1．著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，並提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。
2．平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地「捧」，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。對他們要熱情地支援、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂於助人的三好學生。
4．嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重後果、改正的方法等。
在平時的學習中工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。
4．要讓學生學會質疑、提問。鼓勵學生求異、求變、求新，善於學習、勤於總結、勇於創新。
5．進行意志品質教育，在學習上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質。
八、學困生輔導計畫
1．對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養他們良好的學習習慣。
2．採取傾斜政策，對學困生給以「偏愛和厚愛」。每天給他們留特定的作業，當天及時批閱及時改正。
4．補課要課內外結合，以課內為主，並和優生結對子；雙向選擇，「一幫一 ，一對紅」，安排特殊座位，以優帶差。
4．在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會。
5．對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發現他們的「閃光點」，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。激勵他們進步。
6．切中時機，「傳情報」、「送喜報」。重視學困生的「心理健康」教育，從根本上轉變學困生的思想。
2012高二物理上學期教學進度安排表
高二物理組張玉娟
高二物理上學期教學反思
高二物理中段考後教學反思 樂昌市第二中學曾仲華 為了了解高二物理教學的現狀，分析教學工作中存在的不足，研究下階段教學的思路，採取行之有效的措施，提高教學的質量，在後期的工作中取得長足的進步，現就我校理科班物理期中考試的情況反思如下 1 正確處理好物理學習中的 思 與 問 很多學生認為物理抽象，難學，...
2023年上學期高二物理教學計畫
本學期的教學內容以電學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯絡實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分體現這一特點，以培養學生良好的學風。3 學業水平考試與高考的關係 高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業學業水平考試，按照要求應於學業水平考試之後進行分班，進入高三...
高二上學期物理教學總結
本人從事中學物理教學多年，發現加強物理概念教學對提高物理教學質量有非常重要的意義。我們都知道正確理解物理概念是學好物理的關鍵。學生們在分析物理現象或處理物理問題時，常常出現錯誤的判斷或者束手無策，究其原因，其重要的一條是沒有正確理解物理概念。物理概念既然重要，那麼，什麼叫物理概念？物理概念有哪些特點...