2023年秋季教師工作計畫
施清悅1．教學工作的計畫
（1）學生情況分析：
高一年共有10個班級，六百多個學生。從第一次課堂的接觸觀察來看，每個班級都有自己的特點。儘管存在部分學習能動性不高，對美術鑑賞課缺乏興趣的學生，但總體來說，大部分學生還是不錯的，能在教師的引導下，積極地參與到美術鑑賞課的過程與活動中來，學習吸收到該掌握的知識和技能，並對美術產生一定的興趣，認識到美術與生活的關係。
（2）教材與教輔分析：
高一年開設的課程是《美術鑑賞》。該課程的教材包含鑑賞基礎和鑑賞內容兩部分（中國古代、近現代及外國古代、近現代優秀美術作品）。該教材有三個單元，分別為美術與眼睛、輝煌的美術歷程、燦爛的美術世界。
普通高中的美術鑑賞是在義務教育階段美術課程中『欣賞·評述』 學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。相對於義務教育階段的美術欣賞的注重於感受與愉悅，高中階段的美術鑑賞則更追求體驗與思維。重點在於把學生的審美感知水平從感性階段提公升到理性階段，即不僅僅停留在「好看」、「不好看」或「喜歡」、「不喜歡」的評價上，而是分析「好在**」，「怎樣好」等等。
難點在於該教材提供的資訊量大，且內容有一定深度和廣度，學生在18個學時內接受起來可能會存在一定困難。應爭取做到深入淺出地引導學生學習該模組的內容。
（3）教學目標：
一、總體目標：完成《美術鑑賞》18個學時的教學，使學生獲得該模組學分。引導學生積極參與美術鑑賞活動；懂得美術鑑賞的基本方法；掌握運用多種方法或者利用現代資訊科技收集美術的有關資訊；知道中外美術的主要風格、流派發展的大體脈絡；在文化情境中認識美術；熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
二、具體目標：
（1）知道中外美術的主要風格、流派，能夠描述中外美術發展的大體脈絡，了解中外各個時期最具代表性的藝術家及其主要作品。
（2）提高和培養學生的審美感知水平和對形式意味的直覺能力，懂得美術鑑賞與批評的基本方法；能夠恰當地使用美術術語，以自己的觀點採用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價美術作品；能夠利用當地的文化藝術資源和自然資源調查、考察美術現象，並寫出考察報告。
（3）培養學生形成熱愛本民族文化藝術、尊重世界多元文化的情感和態度。並能在廣闊的文化情境中認識美術，理解美術與社會、科學以及其他藝術門類如**、建築之間的關係。
（4）教學措施：
一、以寬容的審美態度多角度地選擇經典、名家或具有代表性的美術作品作為美術鑑賞課教學的案例。
二、美術鑑賞課應該融入思想品德教育，多選擇代表祖國文化或具有愛國主義教育意義的美術作品以及國外的經典或具代表性的優秀美術作品，使「授業與傳道」相統一，培養學生高尚的人格。
三、欣賞建築、工藝設計、工業設計等實用性作品時，將作品的外在形式與實用功能聯絡起來，並與生活聯絡起來，使學生不僅認識其審美價值並了解其使用價值。
四、把美術批評與美術鑑賞結合在一起。在進行美術鑑賞的教學過程中，要引導討論與提出問題，特別是鼓勵學生發表自己獨到的見解。讓學生用自己的眼睛去欣賞，用自己的思維提出問題。
五、客觀地引導學生去觀察、感受和分析，引發出學生自己的真情實感，使其產生真切的審美體驗。
六、鑑賞和批評美術作品時注意其文化性和審美性。文化性是通過對優秀美術作品的欣賞，提高藝術審美的素養，同時促進對歷史、自然、民俗、社會等文化的了解。審美性包括對造型、色彩、構圖、比例等諸多美術表現的語言的認識與理解，以及畫家的筆觸變化、獨特風格、意境情感等。
七、適當、合理有效地運用多**手段輔助進行美術鑑賞的課堂教學。
八、條件允許的話，做到將教學由課內向課外延伸：適當地組織學生外出參觀美術作品展覽、博物館、美術館等，開闊學生的美術視野，提高其鑑賞能力。
2．教學研究的計畫
（1）課題研究：
高中學生對美術鑑賞課的接受狀況調研。
（2）**撰寫：
關於高中學生對美術鑑賞課的接受狀況的調研**，暫定以上範圍，具體題目待定。
（3）校際、教研組、備課組教研活動：
每週三1、2節參加教研組的教研活動。
（4）公開教學、聽課、評課：
在本學期內參與聽課評課活動，聽課不少於30節。
3．繼續教育的計畫
通過對一些相關書籍如《美術課程標準研修》（教育部基礎教育司，教育部師範教育司組織編寫，高等教育出版社2023年7月第1版），《高中美術課程標準教師讀本》（吳樂年主編，華中師範大學出版社2023年10月第1版），《美術教學理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社2023年2月第1版），《新編美術教學論》（孫乃樹、程明太編著，華東師範大學出版社2023年11月第1版）等的學習，努力地去領會教育部《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中美術課程標準（實驗）》，《福建省普通高中新課程美術學科教學實施指導意見》傳達的精神和指導思想，更好地把握新課程改革的方向和目標，以利於在此基礎上開展自己的美術教學。此外加深對本學科知識的如美術基礎理論、中外美術史、美學等；教育教學基礎理論知識如教育學、心理學、學科教學法等的進一步學習。
2019學年第二學期美術科教學計畫
一 指導思想 認真貫徹執行國家的教育法規和政策，以教學為中心，育人為根本，全面推進素質教育，堅持改革創新為動力，堅持理論聯絡實際，積極 努力探索，培養學生的美術興趣，進一步完善科組建設，使學校形成較濃厚的藝術氣氛。二 主要工作 1 落實課堂常規，制定本學期的工作計畫，教學計畫，興趣小組訓練計畫。2 ...
2019春一年級美術科教學工作總結
本期美術課，老師除了運用看掛圖，欣賞示範作品，談話和討論，引導學生思考想像 進行創作，及時表揚表現好的學生，並獎勵星星。我注意師生的互動，和孩子們一起遊戲，一起歡笑。如上 紙拖鞋 這課，我示範做拖鞋後，立即穿上紙拖鞋走路，學生們看到老師穿了紙拖鞋，都大笑起來，做起來也越發有勁了。此外，我增加了一些新...
教師工作計畫 2019新學期美術教師工作計畫
編輯時間新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習 小學美術教育不同於專業美術教育，它為發展學生整體素質服務 以學生發展為本，注重培養發展學生審美能...