教你識簡譜
一、簡譜怎樣表示音的高低
在記譜法中，用以表示音的高、低、長、短變化的**符號稱這音符。通過一定的節奏、節拍組織起一些相同或不同高低、長短的音符，即構成了一首具有一定**形象的曲調的基本部分。因此，要掌握簡譜的規律，首先必須認識各種音符，理解其意義。
在簡譜中，用以表示音的高低及相互關係的基本符號為七個阿拉伯數字，即唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，稱為唱名。
音符唱名： do re mi fa sol la si
漢字多來公尺發梭拉西
對照： 顯然，單用以上七個音是無法表現眾多的**形象的。在實際作品中，還有一些更高或更低的音，如在基本音符上方加記乙個"·"，表示該音公升高乙個八度，稱為高音；加記兩個" ：
"，則表示該音公升高兩個八度，稱為倍高音。在基本音符下方加記乙個"·"，表示該音降低乙個八度，稱為低音；加記兩個" ："，則表示該音降低兩個八度，稱為倍低音。
在一般歌曲中，無論是在基本音符上方或下方加記兩個以上的"·"的音符都是很少見的。
現將高音、中音、低音分組如下：
音名在鍵盤上的位置如下圖：
二、簡譜怎樣表示音的長短
在簡譜中，1、2、3、4、5、6、7這七個基本音符，不僅表示音的高低，而且還是表示時值長短的基本單位，稱為四分音符，其他音符均是在四分音符的基礎上，用加記短橫線"-"和附點"·"表示。
1.單純音符
在簡譜中，如果音符時值的長短用短橫線" -"表示，就稱為單純音符。單純音符除四分音符外，有以下兩種形式：
⑴ 在基本音符右側加記一條短橫線，表示增長乙個四分音符的時值。這類加記在音符右側、使音符時值增長的短橫線，稱為增時線。增時線越多，音符的時值越長。
⑵ 在基本音符下方加記一條短橫線，表示縮短原音符時值的一半。這類加記在音符下方、使音符時值縮短的短橫線，稱為減時線。減時線越多，音符的時值越短。
單純音符的名稱以全音符為標準而定。如：全音符的二分之一稱為二分音符，全音符的四分之一稱為四分音符，其餘類推。
常見的單純音符的名稱、寫法及時值長短列表如下：
2.附點音符
在簡譜中，加記在單純音符的右側的、使音符時值增長的小圓點"·"，稱為附點。加記附點的音符稱為附點音符。
附點本身並無一定的長短，其長短由前面的單純音符來決定。附點的意義在於增長原音符時值的一半，常用於四分音符和小於四分音符的各種音符之後。例如
在簡譜中，加記在單純音符的右側的．使音符時值增長的小圓點·，稱為附點．加記附點的音符稱為附點音符。
附點本身並無一定的長短，其長短由前面的單純音符來決定。附點的意義在於增長原音符時值的一半，常用於四分音符和小於四分音符的各種音符之後。例如：
附點四分音符：
附點八分音符：
附點十六分音符：
在簡譜中，大於四分音符的單純音符通常不加記附點，而用增時線來表示。例如；
附點二分音符： 不用表示。
帶有兩個附點的單純音符稱為復附點音符，第二個附點表示增長第乙個附點時值的一半，即音符時值的四分之-。例如：
復附點常用於器樂曲中，在歌曲中很少使用。
三、簡譜怎樣表示休止
在樂譜中表示**的休止(停頓)的符號稱為休止符。簡譜的休止符用o表示。
休止符是一種不發聲的符號，又稱"無聲的音符"。在**中，休止符一般起句逗作用，並能加強歌(樂)曲的表現力，變化歌(樂)曲的情緒，使曲調的進行表現出對比的效果。
休止符停頓時間的長短與音符的時值基本相同，只是不用增時線，而用更多的 o來代替，每增加乙個 o，表示增加乙個相當於乙個四分休止符的停頓時間，o越多，停頓的時間越長。
在休止符下方加記不同數目的減時線，停頓的時間按比例縮短。
常用休止符的寫法、休止時值如下：
在休止符右側加記附點，稱為附點休止符。附點休止符的停頓時值與附點音符的時值相同，即增長原休止符停頓時值的一半。
音符是有聲的，有的音可以拖長，而休止符是無聲的符號，因此在實際使用中常用相當於附點時值的休止符來代替附點。例如：
常寫成在休止符右側加記兩個附點，稱為復附點休止符，第二個附點表示增長第乙個附點時值的一半，即休止符停頓時值的四分之一。例如：
在簡譜中，復附點休止符是很少使用的。
四、怎樣認識簡譜中的拍子和拍號
將旋律的強拍與弱拍用固定音值進行強弱迴圈，有規律地組合，稱為拍子。拍子分為單拍子與復拍子兩種。每小節的每一拍由乙個完整音符即單純音符組成的拍子，稱為單拍子；每小節的每一拍由乙個附點音符或與其等值的音符組成的拍子，稱為復拍子。
用以表示不同拍子的符號稱為拍號。拍號一般標記在調號的後邊。例如：
1=c 2/4 1=g 3/4
拍號是以分數形式標記的，分數線上方的數字(分子)表示每小節的拍數，分數線下方的數字(分母)表示每拍音符的時值。如2/4拍子中的"2"表示每小節兩拍，"4"表示以四分音符為一拍，2/4即表示以四分音符為一拍，每小節有兩拍。
旋律的強弱是有規律的，拍子決定旋律的強弱次序。強拍用●表示，弱拍用○表示，次強拍用◎表示。2/4拍子的強弱次序為：
●○，這種強弱強弱不斷交替的拍子的旋律，給人一種步伐整齊、具有進行曲風格的感覺；4/4拍子的強弱次序為：●○◎○，具有一種莊嚴、崇高的感覺；3/4拍子的強弱次序為：●○○，給人以翩翩起舞的感覺。
當然，這三種基本節拍的感覺並非絕對的。
在歌曲、樂曲中，音符的強弱關係由小節線來劃分。無論哪種拍子，小節線後邊的一拍總是強拍，小節線前邊的一拍總是弱拍。
五、怎樣認識簡譜中的調與調號
在**作品中，為了更好的表達作品的內容與情感，適合演唱、演奏的音域和表現，常使用各種不同的調。
調由兩部分組成，即主音的高度與調式類別。如自然大調音階1、2、3、4、5、6、7、ｉ，1(do)的音高等同於鍵盤中的c音，則此音階稱為c自然大調音階；自然小調音階6、7、1、2、3、4、5、6中，6 (la)的音高等同於鍵盤中的a音，則此音階稱為a自然小調音階。在簡譜中，歌曲、樂曲調的高低均按大調的高低確定，即按憗(do)音的音高確定調的高低。
因此c大調與a小調在簡譜中的調號均為 1 = c，它不代表歌曲的調式。
調號是用以確定歌曲、樂曲(或調子)高度的定音記號。在簡譜中，調號是用以確定 1(do)音的音高位置的符號，其形式為 1= ……。例如當一首簡譜歌曲為d調時，其調號就為 1= d.
鍵盤上任何乙個音都可以作1(do)，1(do)音在鍵盤上的位置確定後，按照音階各音之間的全音、半音關係，即可找出各調的音階位置。
教你識簡譜
一 簡譜怎樣表示音的高低 在記譜法中，用以表示音的高 低 長 短變化的 符號稱這音符。通過一定的節奏 節拍組織起一些相同或不同高低 長短的音符，即構成了一首具有一定 形象的曲調的基本部分。因此，要掌握簡譜的規律，首先必須認識各種音符，理解其意義。在簡譜中，用以表示音的高低及相互關係的基本符號為七個阿...
教學生識簡譜簡介
作者 馬瑞 中國教師 2014年第20期 基礎教育階段，課所承擔的不僅僅是教會學生唱幾首歌，更重要的是教會學生一定的基礎樂理知識，對學生進行讀簡譜訓練，培養學生的識譜能力。筆者所在的學校位於美麗的西雙版納，這裡的人們歌聲動聽 舞姿優美，很多歌曲依靠的是口耳相傳的模式傳遞，人們並不重視對樂理的教授和學...
怎麼樣識簡譜
音符 在簡譜中，記錄音的高低長短的符號，叫做音符。而用來表示這些音的高低的符號，是用七個阿拉伯數字作為標記，它們的寫法是 1 2 3 4 5 6 7 讀法 do er mi fa so la si 多來公尺發梭拉西 無論何種樂譜實際都是人們用來記錄 的符號標記。簡譜是一種比較簡單易學的 記譜法。據說...