提要：我將從價值及其人生價值觀的定義，實現大學生的人生價值的途徑和聯絡實際的具體做法這三方面來講述「論大學生怎樣實現人生價值」這一**。並談談當代大學生大多數學生的一些價值觀的取向，來說明正確的價值觀對人的重要性。
文章將結合我自己的具體實踐和經歷來說明我個人是怎樣打算實現自我的人生價值的。
關鍵字：人生價值，大學生的價值觀，實踐出真知，如何做一名成功的大學生。
首先，我們來說明一下，什麼是價值及人生價值。價值的巨集定義是相當抽象的，而且沒有乙個標準的尺度去衡量它，所以說它的相對性很大。「價值」在哲學的範疇中其本質是：
現實的人需要與事物屬性之間的一種關係，某種事物或現象具有價值，就是說它滿足人們的某種需求，成為人們的興趣，目的及所追求的物件。而人生價值則是一種很特殊的價值，它是人的生活實踐對於社會和個人所具有的作用和意義。我們知道每個人都想實現自己的人生價值，會通過一系列的途徑。
可以這麼說乙個人的人生價值會決定的外在行動。它對乙個人的一生都有著至關重要的意義。
上面所說人生價值的定義及其對我們每個人的重要性，那麼我們怎樣去實現我們大學生的人生價值呢？我個人認為我們應該從以下幾方面作起：
第一：要有正確的價值觀和人生價值觀。我們知道一艘船之所以在浩瀚的大海上航行卻不會迷失方向那是因為它有著乙個明確的方向標指引著它，同樣對於人來說，也是如此的。
思想是行動的指南，只有當我們有了乙個正確的人生價值觀，我們才能實現自己的事業，才不會在物欲橫流的現實中迷失自我，不會誤入歧途，畢業後能成為乙個為國家，為社會，為人民謀求福利的人。所以說，正確的人生價值觀是我們每個人實現自我的乙個先提條件。
第二：要有健康向上的精神狀態，特別是奮鬥精神。人活著，就要有精神。
健康向上的精神狀態，可以讓人在面對各種事物與情況時做出正確的分析與判斷，讓自己從容面對社會，不至於因為一點點挫折或打擊而心灰意冷，甚至精神扭曲。奮鬥精神，則讓我們時刻充滿戰鬥的慾望，時刻勉勵自己不斷前行、不鬆懈、超越自我，在奮鬥中實現自己的人生價值。
第三，要有一定的知識和能力的儲備。知識和能力不論多少，都是實現人生價值的條件之一。知識和能力是從事一向具體工作時所不可或缺的，它們的儲備除了在校學習時期的不斷努力外，社會對於它們不斷豐富也起著非常重要的作用。
有了一定的知識和能力的儲備，我們在工作時才能做到得心應手，才能為我們實現人生價值助一臂之力。倘若，乙個人不學無術，沒有一點科學和文學素養高談闊論地將要實現自己的「偉大」人生價值，這屬無稽之談的，因為他沒有這個能力。所以說，我們大學生要在大學期間加強自身各方面的修養，包括專業課紮實的科學知識和思想道德上的為人處事的社會能力，要做乙個德才兼備的大學生，只有這樣我們才有實現人生價值的可能。
第四，要有正確的奮鬥目標，並在奮鬥過程中不斷總結，更新自己的目標。目標不論長遠的還是短期內的，都是人生價值的具體、量化的體現。樹立的正確的奮鬥目標，是幫助自己實現人生價值指路明燈，可以讓自己在社會大潮中不迷失方向。
而目標也要不斷地更新，社會在發展、人生在進行，不斷出現的各種新情況、新局面，將使得自己原有的目標變得不再那麼的具有前瞻性和指向性，只有不斷地總結，並更新自己的目標，人生才能更好的前行，價值才能更好的實現。
第五，要有實現的平台。平台對於人生價值的實現有著更加具體、可視的作用，前面所強調的正確的價值觀和人生價值觀、健康向上的精神狀態和奮鬥精神、一定的知識和能力的儲備以及正確的奮鬥目標，不論多麼的正確和完美，如果不能給它們乙個展示的平台，它們又怎樣體現並起作用呢？給自己尋找乙個合適的平台，通過自己的努力在這個平台上展示自己內心的種種想法，實現自己人生的價值。
以上便是我個人認為怎樣實現大學生的人生價值的幾點要求，我認為它們對於如何成為一名優秀的大學生都是必不可少的。可能有很多人會如果按上述所言的，感覺很抽象缺乏真實性，那我就結合我自己說說我在這一過程中的一些事蹟。
我覺得我們大可不必將怎樣去實現大學生的人生價值寫成理論性的東西，我們完全可以通過一些親身經歷的事情來說明怎樣具體的去實現我們的價值，這樣更具有真實性和可感性。
就比如說，我們學生我們真的做到合格嗎？這值得我們去深思：我們真的能做到上課風雨無阻，能堅持每堂課都按時按點參加，在課堂上就真的能主動積極地同老師，同學一起討論交流心得嗎？
真的就能將所學的東西用到社會實踐中去，能做到學以致用，知行合一嗎？我們每個同學就真的注意過自身綜合素質的培養，真的立志成為一名德，智，體，藝，品行兼優的學生嗎？真的是能關注身邊事物及天下時事的有心人嗎？
等等一系列的問題令人深思！所以所說，我們將怎樣去實現自己人生價值倒不如去實現身邊每件小事的價值。我們要的不是去大談和空談怎樣去實現人生價值，應該是腳踏實地，從小事做起，點滴做起，往往每每收穫一點小價值，去成功實現這樣一些細小的價值，我們就會離我們心目中的理想更進一步，才為讓優秀成為我們的習慣。
就比如說，上次我們班集體去敬老院去做志願者，我就感到收穫頗多。我們親自去詢問老人們的衣食起居情況，和他們聊天讀報，講述著最近國內外發生的一些大小事件，抑或聽他們講一些他們的故事，為他們做了些極為簡單的勞動，比如說，幫老奶奶梳頭，打水給他們洗手，和老爺爺下象棋啊等等。雖然那次的志願活動為時不久，但我們每個學生都切身經歷過，讓他們得到歡愉和寬慰的同時，也讓我們每個學生學到已很多的東西。
通過那次活動，我深深體會到：實踐出真知。
總而言之，我們每個大學生要實現自己的人生價值就應該從身邊的點滴做起！
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