立足崗位做貢獻，用心服務提質量
梨園小學李曉霞
各位領導、老師大家下午好！
今天，我演講的題目是《立足崗位做貢獻，用心服務提質量》。
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這「四風」問題。這「四風」是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群幹群關係的重要根源。「四大危險」中最大的危險是脫離群眾，「四風」是脫離群眾的集中表現。
只有狠剎「四風」、逐步掃除「四風」，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯絡，鞏固黨的執政地位。「四風」問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
作為一名教師，我們首先不能脫離學生家長，不能官僚的只知道學生在校的學習情況，不去了解學生家庭情況，作為農村教師我們更應該多去關注孩子的家庭和孩子的心裡所想。此刻，我深感肩上責任之重大。因為在家長心目中，老師是希望，是寄託。
是啊，「教師人類靈魂的工程師」「教師是太陽底下最光輝的職業」。作為一名教師應該是德才兼備，有豐富的知識，有親和的態度，有多樣的方法，有全面的能力……
所謂：「師者，傳道、授業、解惑也。」教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，思想文化的傳播者，各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者。
作為一名教師,此時，我倍感光榮和快樂。每當清晨走進幼兒園，面對一聲聲稚嫩的「老師，早上好！」時，我的心中充滿了從未有過的快樂，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲「老師，再見！
」給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心，聖潔的情，深厚的意，淨化了我的心靈。這就是陽光心態。
那麼每位教師都在心裡樹立「以人為本」的教育理念，都懷有一顆陽光快樂的心 ，而且能夠為集體利益著想，為了學校工作心往一處想勁往一處使，那麼我們就會是一支陽光團隊。梨園小學是我鄉的一所比較偏遠的農村教學點，多少年來不論嚴寒酷暑、路途遙遠我們每位教師就像是它的守護神一樣，盡心盡力的堅守著這片樂園。曾一度充滿了希望，充滿了陽光。
今天仍然以實際行動踐行著黨的群眾路線，以師愛的天性、職業的理性教育者的個性滋潤著山區孩子的每乙個心靈。比如上學期我們精心設計美化了校園地面，共同策劃，每乙個人都為了讓孩子有乙個輕鬆愉快的活動場所，毫無怨言，起早貪黑，我們每個人犧牲休息時間加班加點的畫，每天早上7：30就已經在工作了，下午孩子回家後繼續工作，晚上還挑燈夜戰，可是老師沒有埋怨，無怨無悔這就是陽光心態，老師們加班時都是不約而同，分工合作，一邊商量設計一邊描繪著美麗的畫面這就是陽光團隊。
通過了黨的群眾路線教育實踐活動後，我們這支陽光團隊換位思考如果我是學生，站在學生角度，他們是希望被傾聽的，所以要學會傾聽學生的想法，走進他們的內心世界。根據小學生愛表現，喜歡被表揚的心理特徵，在課堂上我總是用賞識的目光去注視他們，用鼓舞性的語言去激勵他們，我告訴他們，相信自己，你一定能行！讓學生也有一顆陽光的心。
有了陽光團隊和孩子們快樂的笑臉，我們的校園就是乙個充滿陽光，充滿快樂的校園。孩子們在這充滿陽光和快樂的學習環境中會自由快樂的茁壯成長。
太陽總在有信念的地方公升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在乙個不顯眼的角落裡，奉獻那份光和熱。
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