如何寫好寫景類作文（閱讀+作文）
目標：1、掌握寫景記敘文閱讀的閱讀方法、答題技巧、修辭手法的運用及描寫順序。
2、掌握觀察的方法，培養細心觀察的精神及寫景記敘文的基本寫法。
知識點一、寫景文章閱讀要點
一、按照一定要按描寫景物順序來閱讀文章（時間順序或空間順序） 。
一漓江桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠
的葉兒， 在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江裡游泳。江面上有紅色的小船，
顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了
光彩。秋天的漓江更加美麗。 岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了， 可香蕉樹上卻
掛滿了香蕉， 這豐收的景色倒映在美麗的漓江裡，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天
那麼豐碩誘人，但它是那麼純潔，那麼安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠
到近環繞著象鼻山、優波山??使桂林的山水永遠那麼清秀、雋美。
二）登山觀景離學校不遠有座山。星期天老師帶我們到山上遊玩。我們站在山頂
上，眺望家鄉的景色。
往東看，看見的是城市。城裡有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。
城外有許多任務廠，高聳的煙囪冒著淡淡的青煙。
往南看，看見的是田野。田野里長著玉公尺、高粱、稻子、棉花。一片莊稼望
不到邊，在很遠的地方跟藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。載重汽車在公路上來回奔跑。
往西看，看見的是果園。果園的後面是高山，層層疊疊，連綿不斷。山上是
綠色的森林， 山下是我們美麗的校園。
我們的家鄉多麼美好，多麼可愛啊！
看一看，瞧一瞧看一看。
問題：1、《漓江》和《登山觀景》分別是按照什麼順序來寫的？這樣寫有什
麼好處？
2、寫《校園美景》可以按照什麼順序來寫？
二、仔細觀察，體會文中的修辭手法運用（比喻、擬人、誇張、排比）寫出景物
的特點。
一廬山的雲霧
廬山的景色十分秀麗。那裡有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻
無常的雲霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上遊覽，似乎隨手就能摸到
飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的雲霧千姿百態，那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；
那些纏繞在半山的雲霧，又像是繫在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷，它是茫茫的大海； 雲霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄盪的一縷輕煙，轉眼間
就變成了一瀉千里的九天銀河明明白是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??〓瞧一瞧看一看，
問題：1、廬山的霧有什麼特點？文章是怎樣表現這些特點的？
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