一、判斷題(每題1.5分)
1. 以德為先是人力資源能力建設基點。( )
正確錯誤
2.並不是有了創新意識，就一定能夠創新
正確錯誤
3.人事管理的核心是員工通過自我管理來控制自己，進而達到自由發展自己的目的。
正確錯誤
4.社會主義職業道德核心就是為人民服務。
正確錯誤
5.財經職業道德的服務性特點體現了社會主義社會人與人之間一種新型的契約式的平等關係，即互相服務的關係，每個人既是服務主體，又是服務客體。
正確錯誤
6.教師是「打火機」而不是「火柴」。
正確錯誤
7.在社會分工越來細的今天，服務群眾體現在職業道德上，最重要的是把行業物件服務好。 ( )
正確錯誤
8.醫生在與異性病人接觸時更應嚴格要求自己，不可有任何不良想法，同時醫生要為病人保守秘密，不洩露病人隱私與秘密
正確錯誤
9.從產生的效果看，職業道德既能使一定的社會道德原則「職業化」，又可使個人道德品質「成熟化」
正確錯誤
10.在社會分工越來細的今天，服務群眾體現在職業道德上，最重要的是把行業物件服務好
正確錯誤
11.財經職業道德，是財經工作者在長期的職業活動中逐步形成和總結出來的，用以指導和調整財經工作者個人與個人、個人與社會之間利益關係和行為規範的概括和總結
正確錯誤
12.誠信是現代社會公民文明程度的標誌，是道德修養的外在體現，其內涵主要包括講文明、懂禮貌、重禮儀、知廉恥，尊老愛幼，愛護公物、保護環境、講究衛生、遵守秩序。
正確錯誤
13.四川省第十次黨代會報告明確指出「改革開放和科技創新是強國興省的必由之路
正確錯誤
14.第四次浪潮是由托夫勒提出的。
正確錯誤
15.在知識經濟時代，物質是核心生產要素
正確錯誤
16.慣性思維對人類是有害的。
正確錯誤
17.社會主義道德的基本原則是為人民服務,核心是集體主義。
正確錯誤
18.理論創新的關鍵是解放思想、實事求是。
正確錯誤
19.企業創新的核心是技術創新。
正確錯誤
20.社會主義道德的核心是集體主義
正確錯誤
二、單項選擇(每題1分)
21.創新能力是( )
a、人才的核心能力
b、人才的重要能力
c、人才的突出能力
d、人才的一般能力
22.下列不屬於新知識的產生的三個特徵是( )
a、多用比喻和象徵性的詞來表達新知識
b、為了傳播和擴散知識，必須使個體知識為組織共享
c、知識創新往往隨著混沌和危機
d、創新能力建設
23.前瞻性思維能力的表現是( )
a、智慧型資本
b、金融資本
c、壟斷資本
d、資本輸出
24.市場開發創新是指( )
a、拓展市場窨或開闢新市場的創新活動
b、營銷創新
c、市場管理創新
d、市場創新
25.道德的本質是( )
a、為人民服務
b、一切為了人民
c、調節人與自然關係
d、社會物質生活條件的反映，是由一定社會基礎決定的社會意識形態
26.醫生在**中確診一名肝癌患者，他妥當的做法應是( )
a、對患者絕對保密
b、同時向患者本人及家屬宣布病情危重程度
c、 將診斷書直接交給患者本人
d、 徵求家屬意見，尊重患者意願，向患者家屬如實交代病情
27.辦事公道是指職業人員在進行職業活動時要做到（ ）
a、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏
b、奉獻社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家
c、 犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明
d、支援真理，公私分明，公平公正，光明磊落
28.在知識經濟時代，一切創新實際上歸結於（ ）的創新
a、生產工具
b、制度
c、人d、組織
29.技術創新、制度創新和知識創新等，其「新」的意義是指( )
a、時間意義上的新
b、地理意義上的新
c、智財權意義上的新
d、觀念意義上的新
30.不屬於醫德關係的是 ( )
a、醫患關係
b、患者之間關係
c、醫社關係
d、醫醫關係
31.科學精神和（ ）是個人素質的「兩輪」
a、自然精神
b、職業精神
c、人文精神
d、道德情操
32.社會主義道德的核心是（ ）
a、國際主義
b、為人民服務
c、愛國主義
d、八榮八恥
33.《希波克拉底誓言》的精髓是 ( )
a、救人，至少不傷害
b、愛人與愛藝術平行
c、尊重病人
d、對病人要有同情心
34.科學精神和（ ） 是個人素質的「兩輪」。（ ）
a、自然精神
b、職業精神
c、人文精神
d、道德情操
35.關於、辯證思維通常被認為是與邏輯思維說法錯誤的是( )
a、在邏輯思維中一般是非此即彼，非真即假，而不允許亦此亦彼，亦真亦假的出現，否則會出現思維混亂。
b、辯證思維執行的是一套動態性的法則。邏輯思維執行的是一套靜態的思維法則
c、兩種思維是事物相對靜止與絕對運動的屬性所產生的的思維方式
d、邏輯思維用靜止的眼光看問題，相對於辯證思維是沒有價值的思維方式
36.違背了不傷害原則的做法是（ ）
a、妊娠危及胎兒母親的生命時，行**產
b、有證據證明，生物學死亡即將來臨而且病人痛苦時，允許病人死亡
c、糖尿病人足部有嚴重潰瘍，有發生敗血症的危險，予以截肢
d、強迫病人進行某項檢查
37.在公正的內容原則中，進行公正分配的根據不包括（ ）
a、根據個人能力
b、根據對社會的貢獻
c、根據個人的地位
d、根據科研價值
38.等同於行政倫理的廣泛含義時，一般認為公務倫理係指公共組織目標、管理及行為規範、和（ ）對國家、機關、上司、同事、部屬及民眾，還有公務所應有的態度及行為規範。
a、領導
b、群眾
c、公務員
39.職業道德具有以下特點：（ ）
a鮮明的職業性
b 明確的規範性
c調節的有限性
d主體的特殊性
40.古訓「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」「積善成德」說的是（ ）
a、公民個人品德具有認知與實踐的一致性。
b、公民個人品德的養成具有日積月累的過程
c、公民個人品德的形成是一種意志的行動
d、公民個人品德的養成具有社會性
41.保守組織秘密就是有關組織的資訊、資料和成果，應對直接上級領導全部公開，但不得向（ ）公開或透露
a、 上級組織
b、 其他任何單位或個人
c、上下級組織中相關人員
d、所有上級領導
42.「乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫」說的是從業者個人要（ ），這是其獲得職業成就的必備條件。
a、團結互助、善於溝通
b、 講究信譽
c、忠於職守
d、 勇於奉獻
43.組織的職業道德規範是從（ ）來約束組織領導者及其從業者的行為
a、 倫理角度
b、 紀律角度
c、法律角度
d、道德角度
44.組織的職業道德規範是從（ ）來約束組織領導者及其從業者的行為
a、 倫理角度
b、 紀律角度
c、法律角度
d、道德角度
45.團隊職業道德在組織文化力建設過程中的支柱作用在於聯結從業者個人的文化特徵來形成團隊文化，然後進一步將各個團隊文化融合成（ ）
a、 組織文化力
b、 團隊文化
c、 職業道德
d、團隊道德
46.職業道德以常德為主，職業道德失衡往往會對社會公德造成負面的、消極的影響，進而引發（ ）的失衡
a、社會公德
b、公共道德
c、 尚德
d、誠信機制
47.法律是道德的下限，（ ）是最起碼的要求 。當前，我國法制急需進一步健全，特別是要加強職業道德本身的立法和制度化建設
a、立法
b、學法
c、守法
d、 **
48.從縱向發展的角度看，「風險社會」產生的根本原因在於，社會生產關係的調整會導致從業者在生產實踐領域的一系列變化，而相應的（ ）的建立或調整卻往往滯後，未能有效跟進社會生產關係的這種調整。
a、法律法規
b、公正秩序
c、創新機制
d、職業道德規範
49.可以說，與職業道德建設有著相互倚靠、相互促進的辯證關係——（ ） 需要職業道德並能夠促進職業道德建設，而職業道德本身是德治基礎。
a、德法並重
b、依法治國
c、以德治國
d、法治國家
50.（ ）是專業技術人才職業道德修養需要遵循的首要原則，正確的政治價值取向是確保專業技術人才為中國社會主義社會作貢獻的前提條件，也是專業技術人才遵循其他基本道德要求的先決條件。
a、 責任擔當
b、政治原則
c、 奉獻精神
d、政治價值
51.在實際的職業行為中，包括專業技術人才在內的每一位從業者都會出現（ ）行為，這就需要時常保持自省
a、 職業道德失範
b、不文明
c、責任意識淡漠
d、 言行**
52.要引導專業技術人才養成良好的職業習慣和行為方式，即讓他們形成與本職工作相適應的（ ），具備較高的道德素質，做乙個好的勞動者
a、職業道德觀念
b、責任意識
c、創新精神
d、業務能力
53.可以說，快速、靈活、正確地理解和解決面臨的問題並改進事物或創造新事物是古人對（ ）的一種理解
a、責任
b、 創新
c、 實際能力
d、職業道德
54.英國sus***大學名譽教授克里斯托夫弗里曼在充分吸收各學派對創新研究的基礎上，於2023年首次提出了（ ）的概念
a、 創新體系
b、國家創新體系
c、 技術創新體系
d、國家創新
55.專業技術人才集創新思維、創新精神和創新能力三者於一身，其中，（ ）是最重要的特質。
a、 創新思維
b、 創新精神
c、 創新能力
d、 創新意識
56.培養專業技術人才的創新能力無疑有助於創新型國家的建設，「（ ）」不僅是我國人才強國戰略的重要內容，更是專業技術人才必備的素質，創新能力即是當今社會發展所需的 「才」
a、 德才兼備
b、 以德為先
c、 紅專結合
d、量才而用
57.a、人才市場流動制度
b、人才市場考評制度
c、人才市場激勵制度
d、人才市場引進制度
58.創新型專業技術人才的培養模式就是要建立學校教育和實踐鍛鍊相結合、（ ）的開放式培養體系，探索並推行創新型教育方式方法，突出培養學生的科學精神、創造性思維和創新能力
a、國內培養和國際交流合作相銜接
b、 國內教育和國際交流相結合
c、國內培養和國際深造相銜接
d、 國內學習和國際合作相結合
59.創新型專業技術人才的培養模式就是要建立學校教育和實踐鍛鍊相結合、國內培養和國際交流合作相銜接的開放式培養體系，探索並推行創新型教育方式方法，突出培養學生的科學精神 、創造性思維和（ ）
a、創新能力
b、實踐能力
c、創造力
d、實踐創造力
60.創新主體的創新心理需求是由自己對個人成就、自我價值、社會責任、企業責任各種（ ）的作用下產生的
a 、創新刺激
b、創新資訊
c、創新需求
d、創新心理
三、多項選擇(每題2分)
61.創新環境包括( )
a、創新基礎設施的建設
b、智財權的管理和維護
c、創新中介機構的建立
職業道德試題答案
c 默默承受 d 事後找領導說明情況 a的做法,b和c的做法與準則的要求是不符的或是有矛盾的,所以都是不可取的.d的做法符合上述準則要求,是可選擇的最佳答案 單選個人情況表現題 如果你認為單位領導處理某件事不公道,你常採取的做法是 a 在背後議論,讓其他同事向領導反映 b 按照有關程式,向單位領導層...
教師職業道德與創新能力 答案
第一章，教師職業能力及其形成發展。一單選。1教師職業能力是 a 教師以順利的乃至完美的完成教育任務為特徵的職業活動能力。2 智慧型技能是 人運用語言，符號，規則，模型解決問題的能力。3 動作技能 是人通過某種特定動作完成某項任務的能力。4 八個半智慧型是 大體相當於語文能力，數學能力，能力，體育能力...
職業道德與創新能力建設2019
第一二套題是我自己考試後匯出的答案應該是準確的，後面是考試過程中收集的，其中有三套也是比較準確的 我考試過程中從中找到了不少答案 一.單選題 共10題,共22.2分 1.職業道德意識包括 職業道德觀念 職業道德情感 職業道德 等。2.22分 a.方向 b.標準 c.精神 d.條件 標準答案 c 考生...