（4）符合上述三條的同時，並具備下列條件之二：
①任期內在準印證刊物發表**1篇，或參編校級及以上教材、教參1本。
②任期內獲得一次校級及以上綜合性表彰（含年度考核優秀等級）。
③任期內指導青年教師，成效明顯，或指導學生參加校際以上技能比賽獲得三等獎以上，或在組織、指導學生技能考證中取證率達到社會平均水平以上。
④任期內在初級及以上職稱評審委員會委員，或校際以上專業委員會任職。
⑤任期內在校際以上技能比賽中獲三等獎以上。
⑥具備相應的雙師資格或相應技能證。
3、八級崗位
（1）取得中級專業技術資格證書，任中級專業技術職務三年以上。
（2）具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能正常履行相應崗位職責。
（3）任期內完成崗位規定的教學工作量和實習、實訓工作任務，教學、實踐效果評議達到良好以上。
（4）任期內擔任班主任工作一年(或相當班主任工作)，在學生中有較高的威望。
（5）符合上述四條的同時，並具備下列條件之三：
①任期內在**級刊物上發表**1篇，或在準印證刊物發表**2篇，或參編校級及以上教材、教參1本。
②任期內獲得一次校級及以上綜合性表彰（含年度考核優秀等級）。
③任期內在初級及以上職稱評審委員會委員，或校際以上專業委員會任職。
④任期內在省級及以上技能比賽中獲三等獎以上。
⑤任期內指導青年教師，成效明顯，或指導學生參加校際以上技能比賽獲得獲得三等獎以上，或在組織、指導學生技能考證中取證率達到社會平均水平以上。
⑥具備相應的雙師資格或相應技能證。
三、教師系列高階講師崗位
1、七級崗位
（1）取得高階專業技術資格證書，符合高階崗位任職條件。
（2）具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能全面地、熟練地履行相應崗位職。
（3）任期內完成崗位規定的教學工作量和實習、實訓工作任務，教學、實踐效果評議達到良好以上。
2、六級崗位
（1）取得高階專業技術資格證書，任高階專業技術職務三年以上。
（2）具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能全面地、熟練地履行相應崗位職。
（3）任期內完成崗位規定的教學工作量和實習、實訓工作任務，教學、實踐效果評議達到良好以上。
（4）符合上述三條的同時，並具備下列條件之三：
①任期內在**級刊物上發表**1篇，或準印證刊物2篇，或主編校級及以上教材、教參1本。
②任期內獲得一次校級及以上綜合性表彰（含年度考核優秀等級）。
③任期內連續擔任班主任工作二年(或相當班主任工作)。
④任期內聘為專業（學科）帶頭人，或在中級及以上職稱評審委員會委員，或在省級及以上各相關專業委員會任職。
⑤任期內指導青年教師成效明顯，或指導學生參加校際以上技能比賽獲得三等獎以上，或在組織、指導學生技能考證中取證率達到社會平均水平以上。
⑥任期內在省級及以上技能比賽中獲得三等獎以上，或參與省級及以上科研專案研究取得成果。
⑦具備相應的雙師資格。
3、五級崗位
（1）取得高階專業技術資格證書，任高階專業技術職務五年以上。
（2）具備履行本崗位職責的能力、水平和責任心，能全面地、熟練地履行相應崗位職責。
（3）任期內完成崗位規定的教學工作量和實習、實訓工作任務，教學、實踐效果評議達到良好以上。
（4）符合上述三條的同時，並具備下列條件之三：
①任期內在普通本科高校學報上發表**1篇，或在其他**級刊物上發表**2篇，或主編省級及以上教材、教參1本。（準印證刊物2篇抵**級刊物1篇）
②任期內獲得二次校級及以上綜合性表彰（含年度考核優秀等級），或一次廳級及以上綜合性表彰。
③任期內連續擔任班主任工作二年(或相當班主任工作)。
④任期內聘為專業（學科）帶頭人，或在中級及以上職稱評審委員會成員，或在省級及以上各相關專業委員會任職。
⑤任期內指導青年教師成效明顯，或指導學生參加校際以上技能比賽獲得三等獎以上，或在組織、指導學生技能考證中取證率達到社會平均水平以上。
⑥任期內在省級及以上技能比賽中獲得三等獎以上，或主持省級及以上科研專案研究取得成果。
⑦具備相應的雙師資格。
四、附設崗位及非教師系列崗位聘任條件參照教師系列相應崗位聘任條件。
五、在專業技術崗位（含附設崗位）聘任中，對於距法定退休年齡不足3年或在學校連續工齡達20年以上且認真履行崗位職責，在學校發展、教育教學改革等方面成效顯著的人員，在符合任職資格條件的基礎上且上一等級崗位職位數有空缺的情況下，經本人申請，學校領導集體研究，其聘任高一等級職務的條件可適當放寬。
六、出現同一級別符合入檔條件的人數比職數多的情況時，按以下優先順序原則處理：
1、學校正職領導
2、學校副職領導
3、專業（學科）帶頭人
4、部門正職領導
5、部門副職領導
6、教研室主任
7、教研室副主任
8、雙師型教師
9、任職時間較長的人員
10、取得相應系列專業技術職務任職資格時間較長的人員
11、工齡（參加工作時間）較長的人員
12、校齡（在學校工作時間）較長的人員
13、年齡較大的人員
專技崗位職責 六 九級
六級10 熟悉教材和課程標準，把握好教學要求，認真制定好每一學期的授課計劃。11 認真備好課，寫好教案，備課時既備教材大綱，又備學生實際，關注知識能力 過程方法以及學生的情感 態度 價值觀。12 組織好40分鐘的課堂教學，強化教學規範性。上課圍繞目標，內容正確 突出重點,突破難點 立足基礎，滲透能力...
生技部電氣專工工作標準
張家港沙洲電力 標準 電氣專責工程師 1 範圍 本標準規定了電氣專業工程師的定義 職責 工作內容要求與方法。本標準適用電氣專業工程師的工作。2 定義和縮略語 2.1 本標準採用下列定義。生產技術部電氣專工的工作是指能熟練掌握並認真貫徹執行有關電氣方面的標準 規程 規範，在電氣專業的裝置執行 檢修 更...
018崗位任職條件
1.0 目的 為了明確公司各崗位的任職條件，規範各崗位的任職要求，使在招聘工作中達到適才適用而制定崗位任職條件 2.0 範圍 適用於朗諾五金製品 生產系統所有人員3.0 職責 3.1 崗位任職條件由行政人事部負責編制 修訂與應用 3.2 管理者代表負責稽核，由總經理批准 4.0 內容 4.1 總經辦...
2019年專技人員公需科目培訓
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專工崗位職責
1 在工程部經理的領導下，負責田東化學鋁成品片區工程基礎 主體結構 裝飾裝修等本專業技術管理工作，負責對本專業工程專案進行有效的質量 進度 投資控制 文明施工管理 合同管理 資訊管理工作 2 負責田東化學鋁成品片區的施工管理工作，內容包括開工前地質勘察 三通一平 圖紙會審 設計交底 施工隱蔽驗收 軸...