六年級下學期班主任工作總結

2021-03-04 01:17:19 字數 793 閱讀 7900

三、循循善誘耐心做好困難生工作

做教師的都知道,每個班或多或少總有一些後進生,教師往往對這些後進生相當頭疼,常常感到對班級的學習困難生付出了許多,而反饋卻極少。但是多年教學工作另我體會,在平時的學習、生活中,對那些學困難生要採取多表揚,少批評、多觀察、少歧視的態度,努力尋找各個學生不同的突破口,找到**,對症下藥。發動全班學生一起行動,一定會取得滿意的效果。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每乙個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然後,要引導每乙個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每乙個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的,如何通過努力去實現目標,提高學生的素質才是目的。因此,鑑於小學生年齡與心理特徵,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能「跳一跳摘到蘋果」,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

乙份耕耘,乙份收穫,辛勤的心血總算沒有白費,良好的班風,學風,學生良好的素質,使每位任課老師都由衷地讚嘆。耐心培育著他們,尋找他們的發光點,用滿腔熱忱點燃希望之光,使這個生機勃勃的集體放出奪目的光彩。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業,但我走過的每一段路,留下的每乙個足跡,都能折射出我生命的價值。

我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神聖的職業。「既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程.」我要在三尺講台--這方寸土上,盡我最大的努力,為祖國教育事業貢獻我的乙份力量。

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