主持人b：在我們班部分學生中出現了「不尊重教師」、「不尊重同學」、「不尊重家長」、「自私自利、出言不遜」等不良習氣。為了樹立良好的班風班貌,讓文明禮儀重回每個學生的心中,我們精心準備了《講文明重禮儀》的主題班會。
主持人a：下面我宣布「講文明重禮儀」主題班會現在開始。
（一）第一環節：《禮儀我知道》
主持人b:我們是新世紀的幸福學生，我們在老師的辛勤教導下健康成長。那麼，在課堂上我們應該怎麼做呢？請聽第一組同學的回答。
（課堂禮儀我知道）
1、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。
2、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。
3、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。
4、勤回答，勤思考，課後記得做眼操。
5、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。
6、今日事，今日畢，作業書寫要整齊。
7、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。
主持人a:快樂學習是我們的首要任務，健康成長同樣重要。那我們吃飯用餐時要注意什麼呢？請聽第二組同學的回答。
（餐廳禮儀我知道）
1、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。
2、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。
3、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。
4、坐端正，碗端穩，細嚼慢嚥無響聲。
主持人b:同學們朝夕與共，和睦相處。大家互相幫助，親如兄弟姐妹。那麼同學之間應該注意什麼呢？請聽第三組同學的回答。
（同學禮儀我知道）
1、早晚互問好，雙方有禮貌。
2、彼此直呼名，不能起綽號。
3、不講粗髒話，不追趕打鬧。
4、正確看待優缺點，熱心助人禮當先。
5、借人物，及時還，後有急，借不難。
6、私翻書包讓人嫌，尊重他人好少年。
主持人a:集體活動往往能反映乙個集體的精神面貌。那麼，大家在活動時要注意哪些禮儀呢？請聽第四組的回答。
（集會禮儀我知道）
1、上下樓時別擁擠，集會做到快靜齊。
2、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。
3、結束時，聽指揮，按次序，要整齊。
4、上台發言要穩重，站姿端正不晃動。
5、公升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。
（2）第二環節：文明禮儀知識競賽
主持人b：瞧，同學們的禮儀知識掌握得真棒！
主持人a：禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為「國之大柄」到現代的「五講四美」，從荀子的「國無禮而不寧」到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。
主持人b：按禮儀要求去做，有助於我們進一步提高道德水平，會使我們變的優雅可親，更容易被人接納。現在讓我們來乙個文明禮儀知識競賽，輕鬆一下。
主持人a：問答題：1、愛護公共衛生，除每天派值日生作教室衛生清潔外，還要做什麼？（操場清潔區衛生打掃）
主持人b：2、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什麼？（早退、曠課）
主持人a：3、學生不能進那些場所？（營業性舞廳、酒吧、錄影廳、遊戲廳、網咖）
主持人b：4、惜時有序，勤奮學習表現在那四方面？（１、按時作息，學習有計畫。
２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預習，後上課，先複習，後作業，當時完成作業。４、上課前準備好學習用品）
主持人a：5.在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時應該怎樣做？（應主動向老師行禮問好。）
主持人b：6、聽到預備鈴我們應當怎麼做？（立刻進教室，準備好上課用品……..）
主持人a：7、下課鈴響後，老師還沒離開教室，我們應該怎麼做？（等老師說下課後再出去……）
主持人b：8、下課後，我們應在教室裡應該怎麼做？（不大聲喧嘩、打鬧）
主持人a：同學們回答得都很好，那我們有信心做得更好嗎？ （全體同學回答：能）
主持人b：同學們你們都說能夠做到，那相信我們一定能做到！
（三）第三環節：欣賞和歌唱《文明在**》
主持人a：**有抒發我們情懷的功能，親愛的同學們，讓我們一起來欣賞和歌唱歌曲《文明在**》。
文明在**
文明在**？
我來告訴你。
文明就在你身邊， 在你的生活裡。
言行知禮， 草木珍惜。
老幼尊愛。 和睦鄰裡。
文明在**， 從我來做起。
人人都來講文明。
這個世界更美麗。
文明在**？
我來告訴你。
文明就在你身邊， 在你生活裡。
勤奮工作， 熱愛學習。
懂得感恩， 守德明理。
文明在**， 從我來做起。
人人都來講文明。
這個世界更美麗。
文明在**？
我來告訴你。
文明就在你身邊， 在你生活裡。
萬涓成水， 點點滴滴。
潤物無聲， 春風化雨。
文明在**，從我來做起。
人人都來講文明。
這個世界更美麗。
（4）第四環節：《文明行為我要知》
主持人b：欣賞和唱完了《文明在**》，同學們一定開始反觀自己平時的行為習慣了，雖然很多同學平時都懂文明知禮貌，但是我們班還是存在一些不文明的現象，那麼，請同學們講講自己不夠文明的行為舉止。
學生c:我在班群裡散播謠言和講粗話
學生d：我在樓梯上看到老師沒有打招呼
學生e：我在公路旁看到有老奶奶乞討，跑過去把石頭扔到老奶奶乞討的碗裡
學生f：我在家裡吃飯的時候，從來不叫父母吃飯
主持人a:看來我們班同學不文明的行為還真不少，我相信同學們都意識到自己的不足之處了，那麼，我們應該怎麼做呢？下面，我們一起說出三個在以下地方適用的中學生文明行為：
1、校園文明行為，2、家庭文明行為，3、社會中文明行為，4、生活中的文明行為
全體學生：校園文明行為：（1）尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
（2）使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立並用雙手。（3）上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
家庭文明行為：（1）外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。（2）對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
（3）待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。社會中文明行為：
（1）遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。（2）遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。（3）公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
生活中的文明行為：（1）舉止文明，不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
（2）未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。（3）平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。
謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
（五）第五環節：做調查問卷和撰寫決心書
主持人b:不管在何時何地，我們都應該懂文明知禮貌。同學們，讓我們對照 《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，一起完成「眼睛看陋習——我的不規範不文明行為」調查問卷表，看看我們同學在哪些地方做到了講文明知禮儀了，也看看自己在哪些地方還存在著不講文明不懂禮儀的現象。
下面讓組長把調查問卷分發下去給每位同學，在5分鐘之內完成，等全體同學都完成了調查問卷，各位組長把問卷全部收上來，交給班主任。
主持人a：通過調查問卷，同學們一定知道了自己在哪些方面做得好，哪些方面還存在不足，那麼，讓我們來寫乙份左右的決心書吧，撰寫自己的優點和不足，決心以後遵守《中學生守則》和《中學生行為規範》，做個講文明重禮儀的青少年！同學們要在今天完成決心書的撰寫，明天早上各組組長把每位同學的決定書收齊，交給班主任。
主持人b：同學們，我們的主題班會已告一段落，下面由班長帶領同學們一起宣誓。
班長：社會需要講文明懂禮儀的公民，學校需要講文明知禮儀的學生，家庭需要講文明重禮儀的孩子。為了成為講文明重禮儀的青少年，讓我們共同宣誓：
全體學生：做講文明小使者，讓時代的新風吹美心靈；做重禮儀小使者，為鮮紅的隊旗增添榮譽。讓我們美麗的校園處處盛開文明禮儀之花。向不文明行為告別，讓文明禮儀永伴我行！
主持人a：最後請班主任講話。
班主任總結：同學們，有禮走遍天下，在這次主題教育活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己實際結合起來了。今天的《講文明重禮儀》的主題班會開展得非常成功，祝賀你們。
希望同學們都能做乙個講文明重禮儀的中學生，讓文明禮儀之花在我們班長盛不衰。
主持人a、b：今天的班會活動到此結束。
五、教育反思
希望通過此次的主題班會，使學生學習到如何做一名合格文明禮儀的中學生，但不是每個學生都能真正持之以恆的做到，但我相信他們在成長的過程中可以學到很多也會做得更好。
「講文明,重禮儀」小學主題班會設計
一 活動目的 通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有乙個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從 點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做乙個 講文明 懂禮貌 的好孩子。二 活動準備 1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2 排練...
講文明重禮儀活動方案
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講文明重禮儀活動實施方案
講文明 重禮儀 是我們中華民族的優良傳統，也是我們每乙個人道德品質和行為規範的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹 小學生行為規範 全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我組決定開展 文明禮儀教育 的系列活動，現將活動部署如下 一 活動的目的和意義 通過開展以 文明禮儀 為主題的...