四年級（3）班主題班會
活動目的：
通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有乙個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做乙個「講文明、懂禮貌」的好孩子。
活動準備：
1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2 排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
主持人：林建平（男） 鄧雅文（女）
3 布置教室。
活動過程：
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方公升起。
女主持：乙個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，四（3）班「講文明，重禮儀」主題班會現在開始。
男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？
他們這樣用對不對？
女主持：跨進學校的大門，我們就要做乙個文明的小學生，但是小剛卻做了些什麼呢？請大家仔細看小品《小剛遲到》。
男主持人提問：
男主持：為什麼老師和同學們都看著他？
女主持：你覺得小剛這樣做對嗎？為什麼? 隊員們討論交流。
女主持：小剛上課遲到了，這樣毫無顧忌地衝進教室是很不禮貌的，可惜小剛沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。下面請同學們繼續欣賞小品。
《課間十分鐘》。
男主持：剛才的場面真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 「學禮儀，用禮儀、要重言，更重行」讓文明之花處處開放。請欣賞相聲《說話》
女主持：聽了相聲之後，我們見到長輩的時候應該怎麼樣做？（學生交流意見）
男主持：今天我們和老師在這裡開展活動，大家可高興啦…，那下面我們請老師和我們一起來做乙個禮貌拍手歌.
同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用「您」， 早晨見面說聲「早」
平時互相問問「好」。 分別「再見」別忘了。
若求人，「請」字先， 最後別忘說謝謝，
影響別人，「對不起」 回答請說「沒關係」
做個文明好孩子， 人人誇獎數第一。
女主持：今天我們還特別請到了巫溪電視台著名的的記者鄭莎莎,下面我們來聽聽他的採訪。
男主持：同學們祝賀你們，在「講文明重禮儀」活動中，我高興地看到每乙個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。
女主持：我提議我們一起來唱一唱《我們從小講禮貌》這首歌。好不好？（一起唱）
男主持：同學們歡快甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。
為了我們班這朵朵文明之花能永遠綻放，我們需要作下乙份承諾，讓我們一起宣讀，全體起立 ！ 立正！
請跟我宣讀：我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。
女主持：請坐，下面請班主任龍老師講話。
男主持：在這個注重細節的時代，乙個稱呼、一句問候、乙個舉動，都會留給人深刻印象，印象的好壞就看你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恆敬之。
女主持：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。
男女主持和：願我們全班64名同學,攜起手來，讓文明禮儀之花處處開放！現在，我們宣布，四（3）班——「講文明重禮儀」主題班會到此結束
附件（一） 小品《小剛遲到》
時間：課堂上。
人物：小剛，老師和同學們。
內容：「叮鈴鈴」、「叮鈴鈴」，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講台前，大家都準備上課了。「砰」，教室門被踢開了，小剛滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴裡喘著粗氣，一陣忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。
附件（二）小品表演《課間十分鐘》
時間：下課了
人物：小東小林小剛
內容：下課鈴聲響了，老師剛宣布下課，坐在最後一排的小東因尿急飛奔出教室。不料，走得太急將前排小林的語文書碰落在地，還恰巧被一旁不知情的小剛踩了一腳。
此時的小林見狀火冒三丈，一腳踢向小剛的膝蓋。小剛不甘示弱，也加以還擊，頓時，兩人揪打在一起，不可開交。這時，小東回來了，見狀，連忙和幾個同學將兩人拉開。
待他了解事情原委後，連忙向兩人道歉，小林和小剛也意識到這是場誤會，不好意思地臉紅了。
附件（三）相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎麼不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎麼說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎麼不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎麼不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這麼細溜，橫著出來有那麼大的地方嗎？不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎麼說呀？
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢？
附件四：採訪稿
（人物：小記者，任選乙個學生談一談）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎麼說
（乙的表演略）
小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補充？
（請、謝謝、對不起、沒關係、您好、再見）
小記者問丁：你知道和文明禮貌有關的動作嗎？誰來補充？
（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）
附件（五）集體拍手兒歌
同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用「您」， 早晨見面說聲「早」
平時互相問問「好」。 分別「再見」別忘了。
若求人，「請」字先， 最後別忘說謝謝，
影響別人，「對不起」 回答請說「沒關係」
文明做個好孩子， 人人誇獎數第一。
歌曲《我們從小講禮貌》
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
講文明重禮儀活動實施方案
講文明 重禮儀 是我們中華民族的優良傳統，也是我們每乙個人道德品質和行為規範的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹 小學生行為規範 全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，我組決定開展 文明禮儀教育 的系列活動，現將活動部署如下 一 活動的目的和意義 通過開展以 文明禮儀 為主題的...
六2講文明重禮儀班隊活動方案
我是文明小市民 六 2 中隊 講文明，重禮儀 主題班會活動方案 一 活動目的 1 使學生懂得講文明 重禮儀是小學生必須遵守的日常行為規範。2 培養學生講文明 重禮儀的好品質。3 使學生從身邊的小事做起，做乙個講文明禮儀的好孩子。二 活動準備 1 蒐集關於文明禮儀的知識和名言。三 活動過程 匯入 春風...
中都中學「講文明 重禮儀」主題教育活動方案
一 活動目的 講文明 重禮儀 是中華民族的優良傳統，也是每乙個人道德品質和行為規範的重要組成部分。為傳承這一民族精神，全面貫徹 屏山縣中小學生文明禮儀常規 試行 為指標，圍繞我校德育發展規劃，以培養具有 責任意識，悅納風格，追求至善，超越自我 的完全人格為總體目標，我校決定開展 美在文明，愛在禮儀 ...