開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，學校黨支部在廣泛聽取意見、深入查擺問題的基礎上，緊緊抓住整改落實這個關鍵點，著力推動問題快速解決，邊學邊查邊改取得初步成效。
一、聚焦「四風」轉變作風。
以「四風」問題為導向，積極查詢，主動認領，快速整改，轉變作風。學校領導班子帶頭遵守校規校紀，帶頭提高學習教育，帶頭深入課堂聽課，帶頭強化調查研究，帶頭加強廉潔自律。學校重申了工作紀律規定，加強督促檢查，狠抓獎懲兌現，全校黨員幹部作風、教師教風、學生學風和後勤服務等有了明顯好轉。
例如，針對師生反映學校食堂服務態度生硬問題，黨支部在收集到這條意見後，立即把問題反饋給食堂工作人員，向食堂工作人員講清和藹的服務態度不是低三下四的乞求，它體現了乙個人的素質和修養。優質的服務和良好的態度不僅是一種生產力，而且將會得到別人的尊重。食堂工作人員認識到了自己的錯誤，改變了自己的服務態度。
現在食堂工作人員說話語氣和藹，微笑服務學生，他們態度的轉變，得到了師生的尊重，深受師生的好評。
二、立行立改抓好落實。
學校根據所聽取意見，歸納梳理出27條意見和建議，分別建立了領導班子「四風」問題台賬和領導班子成員「四風」問題台賬，按照具體到事、到人、到門的要求，逐項逐條研究，明確整改責任，制定整改措施，提出整改時限，現已整改問題、意見13條。其中解決教師提出「學校例會時間過長、效益不高」問題，現在會議次數減少，質量明顯提高；解決「缺乏與教師溝通」問題，密切了幹部黨群關係；解決了「學校領導辦公用房超標」問題，得到了教師們的滿意；解決了「學生習慣養成偏差」問題，學生的習慣養成逐步好轉；解決了針對家長反映學生上晚自習，課業負擔過重、收取晚自習費等問題，杜絕了此類問題再次發生，贏得了社會的認可和讚譽。
三、建章立制追求長效。
作風建設永遠在路上，建章立制、常抓不懈是關鍵。一是對關係到教師切身利益的學校《教師工考核方案》、《教育教學質量獎勵方案》、《教學常規管理制度》、《考勤制度》等規章制度在廣泛徵求教師的意見和建議基礎上，通過校委會成員認真討論，從有利於學校發展的角度進行了科學合理修改，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉為推動學校工作的動力。二是進一步修訂完善了《學校財務管理使用制度》，建設節約型學校。
學校杜絕**吃喝，在全校教職工提倡節約用水、用電、用紙，購買教學用品要詢價、貨比三家，盡量節約開支，強化勤儉辦學意識。
四、實現兩手抓兩不誤。
在認真開展群眾路線教育實踐活動的同時，學校舉行了「廣播操比賽」、「漢字書寫大賽」、「踐行群眾路線，愛心獻給貧困孩子」、「學生防災演練」、「母親節演講賽」、「紅歌會」等一系列活動。校園活了，師生積極性高了，促進了育人水平的不斷提公升。
「邊學邊查邊改」贏得了師生、家長的信任，社會的認可，強化了黨員幹部、教職工為人民服務的宗旨。
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