為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規範各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規和規範性檔案，結合我校實際，特制定我校公共衛生突發事件健康教育應急預案。
一、領導小組
組長：高志鵬
副組長： 潘興博劉棟科謝宗通
突發事件處理成員：：謝延珍馬學良各班主任
二、工作目標
1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，加強健康教育，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發公共衛生事件的資訊監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早**。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保公共衛生突發事件不在校園內蔓延。
三、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。在當地**的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照「四早」要求，保證發現、報告、隔離、**等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。
四、突發事件預防
（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理。
學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。
（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。
（三）採取有效措施，強化學校衛生規範化管理。
1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水汙染造成疾病傳播。
2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止汙染環境和水源。
3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供乙個安全衛生的學習和生活環境。
4、依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的管理，防止因管理失誤引起突發事件。
（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。
1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳欄、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。
3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、「三無」產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販**的各類食品。
4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。
五、突發事件監測和報告
（一）突發事件監測
1、建立考勤監測制度，對因健康原因缺勤者由健康教育小組進行登記彙總並進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時採取進一步的措施。
2、重視資訊的收集。要與教育局保健所、河西衛生院建立聯絡，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。
（二）突發事件報告
1、建立學校突發公共衛生事件報告制度，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制。
2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程式。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行**告制度和零報告制度，確保資訊暢通。
六、突發事件的應急反應
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。
（一）傳染病
1、一般突發事件
①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度。
②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。
③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。
④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、實驗室、宿舍樓等公共場所必須加強通風換氣，並採取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、及飲用水應加強消毒，並加強除「四害」工作。
⑤嚴格執行出入校門管理制度。
2、重大突發事件
①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。
②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。
③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。
④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。
⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、特大突發事件
①實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。
②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校後，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。
發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。
③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐等活動暫緩進行。
④對教室、實驗室、圖書室、廁所等場地使用期間每日進行消毒。
⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。
4、校內疫情
校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：
①要根據出現傳染病的種類和病人的活動範圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批准後，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課範圍。
②採取停課措施的班級，要做到教師輔導不停，學生自學不停。
③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的資訊。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
（二）食物中毒
及時掌握學生健康狀況，一旦發現校內有師生食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：
1、立即將發病師生送往醫院，並協助醫療機構救治病人；
2、追蹤造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品**，待確認後交予衛生部門處理；
3、積極配合衛生、公安部門進行調查，並按其要求如實提供有關材料和樣品；
4、落實衛生部門要求採取的其他措施，並妥善處理善後事宜，維持學校正常的教育教學秩序；
5、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。
（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。
1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。
2、及時將受害師生送醫院接受救治。
3、盡快採取各項措施，消除危害，制止事態的發展。
4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。
臨夏縣三角中學
2023年8月
二、在任何事情上都不要覺得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和彆彆扭扭改變不了糟糕的現狀。心子開一點，認真地該幹啥幹啥，反倒走得順暢許多。扛得住多少東西，最後就會得到多少東西，大致就是這麼個理兒吧。
三、生命本沒有意義，你要能給他什麼意義，他就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。
四、愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。
五、有些路，只能乙個人走。
六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。
七、有些決定，只需要一分鐘，可是，卻會用一輩子，去後悔那一分鐘。
八、「忽然想通了」,這五個字說來簡單，要做到可真不容易。我佛如來在菩堤樹下得道，就因為他「忽然想通了」.達摩祖師面壁十八年，才總算「忽然想通了」.
無論什麼事，你只要能「忽然想通了」,你就不會有煩惱，但達到這地步之前，你一定已不知道有過多少煩惱。
九、如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中。
十、我對前任的感覺很簡單，哪怕他的女朋友來我面前秀恩愛，我也不會覺得煩。就像在看別人吃一碗很香的滷肉飯，吧唧嘴巴弄得很大聲，但我自己心裡是明白的：我吃過那種飯，其實沒那麼好吃。
十一、為什麼我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預知的重逢裡，我們以為總會重逢，總會有緣再會，總以為有機會說一聲對不起，卻從沒想過每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最後的一聲嘆息。
十二、我在最好的時候碰到你，是我的運氣。可惜我沒時間了。想想，說人生無悔，都是賭氣的話。人生若無悔，那該多無趣啊。我心裡有過你。可我也只能到喜歡為止了。
十三、我說不出來為什麼愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由。
十四、當你在轉圈的時候，這個世界很大，當你勇往直前，這個世界就很小。
十五、現在男女之間的戀愛，總是答應太快，結果分手也快。人性的規律是容易得到的就容易放棄。凡是通過努力得到的，不管是感情還是物品，都會使人頓生珍惜之感。所以在感情上，當
有人追求時，內心的乙份矜持是必要的，即使心裡很愛，也需要給追求者時間和難度，這樣兩人走到一起才會珍惜感情、地久天長。
十六、我從來不會在分手很久後才會哭，因為不值。
十七、高興呢，就允許自己高興一天；難過呢，也允許自己難過一天。關鍵是這一天過去了，你得繼續往前走。
十八、對於世界而言，你是乙個人；但是對於某個人，你是ta的整個世界。
十九、我們漸漸的放開了對方的手
二十、為愛投入不應該被苛責，只是忘記自己卻是愛情裡的最大弊病，也許，愛情裡最好的狀態不是犧牲與忍讓，而是站在可以看到彼此的位置裡，在對方的眼裡可以看到最真實的自己。
突發公共衛生事件應急預案
上莊中心衛生院 為科學規範 高效有序地開展突發公共衛生事件應急救治工作，保障廣大人民群眾的健康和生命安全，根據 突發公共衛生事件應急條例 傳染性非典型肺炎防治管理辦法 和 全國突發公共衛生事件應急預案 等法律法規，制定本預案。一 預防與應急準備 1 為加強對突發事件的組織與領導，醫院成立突發事件應急...
突發公共衛生事件應急預案
一 總則 一 制定預案的目的 為建立健全學校突發公共衛生事件 以下簡稱 突發事件 應急機制，建立起 資訊暢通 反應快捷 指揮有力 責任明確 的應急處理制度，做到有備無患，有效預防 及時控制和消除突發事件的危害，保障廣大師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，制定本預案。二 工作原則...
突發公共衛生事件應急演練
2014年6月19日 關於突發傳染病應急演練 為提高我院對突發公共衛生事件反應能力，有效預防和控制 減少突發公共衛生事件的危害，保障人民生命安全，我院於2014年6月19日舉行突發公共衛生事件應急演練，衛生局有關人員和縣疾控中心派人參加了此次演練。此次演練是模擬某單位一起食物中毒事故，就餐者多人出現...