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北京知名中學專家指點08年高考首輪複習方法
專家們在報告會上講解了高考第一輪複習應該注意的問題。「高考不是比誰做得快，而是比誰做得好。」專家認為，在首輪複習時，要養成認真、準確、規範的習慣，減少失誤。
專家說，首輪複習應該依據課本，熟練運用課本上的公式、定理、基本方法，以章節為單位，將那些零碎、散亂的知識點串聯起來，清楚課本從前到後的知識結構，將整個知識體系框架化、網路化，不要去鑽難題、偏題、怪題。
專家指出，每年的高考大綱及考試說明都是高考命題的依據，也就是複習的依據，這兩本書對考試的內容、題型和分值分布說得很清楚，考生要依據考綱和說明找尋複習重點；另外，高考大部分題可以 「回歸課本」，在教科書中找到相應知識點，這些在考生分析歷年高考試題時就會發現。
專家建議，考生在選擇複習資料時，要多聽老師的意見，因為老師在選擇複習資料時會注重基礎知識，通過專題複習，讓考生了解各個知識點的考查範圍和重點、難點的分布，熟悉各個知識點的考查內容和常見題型，並通過做練習熟悉試卷的結構及題型。專家主張，課外複習資料和參考資料的使用和選擇要 「求精而不求多」。
各科指導
[語文] 注重邏輯和作文
高考語文把考查目標定位在語文能力和素養上，即語言基本功、閱讀能力和寫作能力三個方面。
備考時，考生要掌握漢字字音、字形，對常見熟語、病句、標點的運用進行辨析，擴大簡易古典詩文、現代文章和文學作品的閱讀範圍，在運用中積累詞語。
支撐整個語文測試過程的是嚴謹的言語邏輯。問什麼，答什麼，為什麼要這樣問，為什麼要這樣答，都有嚴格的言語邏輯。這是評分依據，也是備考重點。
關注句與句之間的關係，是閱讀和寫作中強化言語邏輯訓練的重要方面；強化問與答之間的完全一致性，是備考中強化言語邏輯訓練必須攻克的乙個堡壘。
基礎知識中字音辨析題要落實三個內容：形近字的讀音，多音字的讀音，容易誤讀字的讀音等。備考也不必糾纏生僻字，應以同音字、形近字、義近字為複習重點。
文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，因此，首輪複習要把課本中的文言文再通讀一遍，重點篇目甚至可以逐字逐句翻譯，這樣既熟悉了課本內容，又訓練了翻譯能力。
對於詩歌的鑑賞，複習時要處理好三個問題：
一是閱讀古詩詞，掃除解讀賞析中的障礙。因此，首輪複習時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。
二是要全面了解高考試題的命制型別和出題設問的角度等，做到心中有數。三是要形成清晰的答題思路。
在首輪複習中，建議考生每週寫一篇大作文，另外再摘抄一篇以上的不同文體的文章，以開闊視野，積累寫作素材。
考生在作文複習時，應注意梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。可以根據讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的心動故事，有過的好構思等自己所熟悉的內容寫自己擅長的文體。
在備考階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。做好語言和材料的積累，才有可能在高考中「厚積薄發」。
在很大程度上，作文水平的高低取決於日常的閱讀和積累。經過大量的閱讀訓練，高三學生已經掌握了數量可觀的資料，但這些資料的質量卻是參差不齊。這就需要考生對自己的資料庫進行徹底整理：
分門別類，去粗取精，補其不足，形成系統。
一般來講，乙個人的思維習慣制約他（她）的審題，這就要求同學們在複習時，針對不同的材料，多做練習，提煉出正確的主題。在審題時，思維不能太活躍，否則很容易跑題。
2023年高考語文共18套試卷，其中作文題可分三類：命題作文、材料作文和話題作文。命題作文9個，佔50%；材料作文5個，佔27.
8%；話題作文4個，佔22.2%.命題作文第一次占有半壁江山，話題作文第一次居末位。
[數學] 細品概念勤練題
數學複習應該將重點放在基礎知識、基本技能的訓練上，尤其是計算能力的培養上。
複習中，學生要提煉高考熱點，查漏補缺，針對易錯的地方加強練習，熟練掌握解決中低檔題目的方法。
在此，提醒考生，千萬不要排斥高頻率的模擬測試，它能幫助學生掌握答題的節奏、技巧，穩定心理狀態，提高動手能力。
首輪複習應注重對概念的學習，同時，熟練解答書本上的習題，從中掌握解題的一般思路和技巧。
許多考生注重練而不注重看，這是乙個誤區。數學複習，做題練習固然重要，但切忌只練不看，扎扎實實地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。
在複習過程中，考生做練習題時，要養成正確的解題習慣，即題看清，字寫正，文規範，圖標準。
首先審題要仔細，題目所給的條件、要求，一定要看清楚；
其次，字跡要工整清晰，切忌塗塗改改，字跡的好壞、捲麵的整潔直接影響教師評卷的心理；
再次，答題注重數形結合，分類討論要先分後合；最後，使用圓規、三角板等工具正確作圖，不可隨手亂畫。
難題不是首輪複習階段的重點，考生應抓住中檔題，尤其是選擇題和填空題分值較重，加強練習，慎重對待，做到不丟分、少丟分。
乙份試卷的難易程度一般呈現「低起點、緩坡度、翹尾巴」的局面。
比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上公升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。
建議考生不要在難度較大的題上糾纏。
另外，建議考生在首輪複習中可建乙個錯題集，適時進行錯題追蹤，溫故而知新。
[英語] 掌握詞彙廣閱讀
我們欣喜地看到，2023年高考英語全國卷各大題沒有刻意迴避中學師生複習備考所注重的相關知識點，力求知識與實際應用的完美統一。
在英語複習中要抓好閱讀理解和完形填空的能力。以「閱讀理解」題為代表，閱讀速度一般要保持在每分鐘60個單詞左右，逐步達到每分鐘70-80個單詞。
詞彙量是影響閱讀速度的重要因素，因此考生在學習新單詞和強化記憶的過程中，掌握詞彙的合成、轉化和派生法，鞏固並擴大詞彙量。要具備判斷單詞詞義的分析能力和對同義詞語的轉換能力。平時的訓練和學習還應注意語言、語法知識的學習，特別要注意時態、構句法以及固定表達的學習，並能靈活運用所學的語言、語法知識來解決閱讀中的實際問題。
高三教材的課文是進行知識複習和閱讀訓練的不錯材料。此外，還可以在老師的幫助下從報刊、文摘裡選一些有關熱門話題的材料來閱讀，並培養閱讀技巧和解題技巧。
高考題中的單項選擇、完形填空、短文改錯、書面表達等題都需要考生具備豐富的、完整的、系統的、準確的英語知識和能力。獲取這種知識和能力，應該說精讀不失為一種好辦法。
選一篇好文章，除理解文章內容外，還要靜下心來，分析、研究、推敲文章的寫作技巧，篇章結構以及語言的運用，即詞彙、短語的使用、搭配、辨析，長句、難句的分析和句意的準確把握等等，要求每週進行1到兩次此類練習。
[物理] 重點複習力學電學
在首輪複習中，考生要紮實細緻地複習每乙個知識點，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分。
全面複習不是簡單、機械地瀏覽。由物理現象、物理概念、物理規律組成的物理知識體系好比一棵大樹，有主幹，有分支，有葉子。在逐章、逐節複習全部知識點時，要注意深入體會各知識點間的內在聯絡，建立知識結構，使自己具備豐富的、系統的物理知識，這是提高能力的基礎。
高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，從近年全國高考物理試卷看出，熱學、光學和原子物理部分所佔比例不大，而力學和電學所佔比例在80%—85%之間，因此，整個高中物理複習的重點應放在力學和電學上。考生在複習過程中要學會做題。在理解概念、規律的基礎上，只有通過不斷地解題實踐提高分析、解決問題的能力，才能靈活運用知識解題。
因此，做一定數量、較多型別的題目是非常必要的。需要注意的是，考生在做題時，首選還是歷年的高考題。高考真題概念性強，考查深入，角度靈活，非常值得同學們深入鑽研。
其次，可以選那些考查重要知識點，或者在方法技巧上有代表性的題目。體會它們應用了什麼知識，解了什麼方程，解題的關鍵在**……對這些題目的反覆思考解決了「質」的問題，而瀏覽較多的習題則在「量」上保證了題型的多樣性，訓練的有效性。
[化學] 首先掌握基本概念
近年來，高考化學試題具體情況說明，對能力的考查是高考化學永恆的主題。高考化學重點是考查學生的觀察、實驗、思維和自學能力，「以能力立意」的命題指導思想在高考試卷中體現得十分充分。
作為考生，複習時要重視化學用語、基本概念和原理、基礎元素化合物等知識。實驗題每年都有創新，是備考重點之一。
要加強對基本的計算方法和基本技能的訓練。從近年的命題來看，計算題難度有所降低，複習時不宜太難，以免加重學業負擔。
物質的量、元素週期表、週期律、電離平衡、有機等都是比較重要的。關鍵是對於概念的理解和認識，如果對概念的認識不到位，解題就會出錯。高考的考查是比較系統的，如果認識有偏差，恐怕解題時會遇到困難。
化學水平基礎比較好的同學可以先拿一些題目自我檢測，找出問題，然後進行知識的梳理，這樣上課的時候，可以做到有的放矢，等到乙個章節結束，進行總結和提高。
基礎比較薄弱的同學，可以先對知識進行回憶，這樣上課的時候，可以跟上步伐，複習結束的時候可以彌補漏洞，使知識得到鞏固。
近幾年高考化學試題非常重視中學化學的主幹知識的考查，不少高考題就是對課本原題的變形、改造及綜合。據初步統計，中學化學所涉及的基本概念及理論大大小小共有220多個，需要仔細比較。如同位素相對原子質量、質量數、元素相對原子質量、元素近似相對原子質量；同位素與同分異構體、同系物、同素異形體等等。
對課本中許多相似、相關、相對、相依的概念、性質、實驗等內容，應採用模擬的方法辨析。
[生物] 總結歸納經常聯想
與物理、化學相比，生物所佔分值相對較少，一些同學複習時在時間分配上也相應會「厚此薄彼」，甚至有的同學認為生物記憶的東西太多，乾脆等到下學期再突擊，一樣能得高分。這些想法都會影響生物科目的複習。
姊妹中學八年級教學反思
四 指導學生思考 數學學習是學習者在原有數學認知結構基礎上，通過新舊知識之間的聯絡，形成新的數學認知結構的過程。由於這種工作最終必須由每個學習者相對獨立地完成。因此，在教學過程中老師對學生要進行思法指導，教師應著力於以下幾點 使學生達到融會貫通的境界。在思維方法指導時，應使學生注意 多思 勤思，隨聽...
八年級評語
1 你是乙個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度，學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，上課不夠認真，希望你勇於改正自己的缺點，打好基礎，爭取做一名好學生。2 你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，有時上課的注意並不太好，有時還會開小差。希望你今...
八年級總結
八年級地理上冊教學工作總結 2013 2014第一學年 時光飛逝,轉眼間踏上教師工作崗位已經5年了。這乙個學期,我擔任的是八年級4個班的教學工作。萬事開頭難 在工作的初期,我確實感到了很大的困難。那時候,面對那一雙雙明亮烏黑的眼睛,我的內心是緊張並激動的。在這半年裡,有經驗,有教訓,有挫折,也有喜悅...