答案2、某實驗小組解剖觀察豬的心臟後，總結出心臟的結構與功能對應的關係，你不認同的是（）。
a: ①和③、②和④不相通，使動、靜脈血完全隔開
b: ④的壁最厚，為長距離輸送血液提供動力
c: ①和②之間有瓣膜，使血液從①流向②
d: ②與肺靜脈之間有瓣膜，可防止血液倒流
解析圖中①右心房，②右心室，③左心房，④左心室。
a項，心臟的四個腔中，左心房與右心房不相通，左心室與右心室不相通，心室與動脈相連，心房與靜脈相連，因此，動、靜脈血完全隔開，故a項不符合題題意。
b項，左心室是體迴圈的起點，體迴圈路線較長，左心室要將血液送到全身各處，需要有較強的收縮力，這就要求左心室的壁要厚，故b項不符合題意。
c項，心房與心室之間有能開閉的房室瓣，房室瓣只能朝向心室開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：只能從心房流向心室，故c項不符合題意。
d項，與②右心室相連的是肺動脈，它們之間有防止血液倒流的動脈瓣，注意本題要選擇的是不認同的選項，故本題正確答案為d。
3、如圖所示三種血管關係示意圖，下列敘述不正確的是（）。
a: 若b為肺部毛細血管，則a內流的是靜脈血
b: 若b為腎小管處毛細血管，則c內血液中尿素的含量比a少
c: 若b為腎小球處毛細血管，則c內流的是靜脈血
d: 若b為小腸絨毛內的毛細血管，則c內的營養物質比a多
解析a項，若b為肺部毛細血管，則a為肺動脈，內流的是靜脈血，c為肺靜脈，內流動脈血，故a項敘述正確。
b項，若b為腎小管處毛細血管，當血液流經腎小管周圍的毛細血管時，對人體有用的全部葡萄糖、大部分的水和部分的無機鹽等被重新吸收回血液，而剩下的其他物質如尿素、一部分無機鹽和水等從腎小管流出形成尿液，故血液中尿素變少，故b項敘述正確。
c項，出球小動脈和入球小動脈裡流的都是動脈血，若b為腎小球處毛細血管，則a為入球小動脈，c為出球小動脈，流的都是動脈血，故c項敘述不正確，注意本題要選擇的是敘述不正確的選項，故本題正確答案為c。
d項，小腸是消化和吸收的主要器官，血液流經小腸的毛細血管時吸收營養物質，營養物質含量增多，故d項敘述正確。
4、小明放學回家，路過某居民小院時不慎被乙隻突然竄出的貓抓傷了手。請結合下列圖示及所學知識回答問題：（8分）
（1）小明被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是（用圖中的序號和箭頭表示）。
（2）小明在完成縮手反射的同時，神經衝動還沿著圖中（填序號）傳達到產生痛覺。
（3）在以後的幾天裡，每當經過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬於反射；聽到有人說到「貓」也會緊張，這是由於人類特有的中樞參與的結果。（2分）
（4）小明被抓傷後，家人立即將其帶到醫院注**狂犬疫苗，這種預防傳染病的措施屬於，注射的疫苗屬於，產生的免疫型別屬於。（3分）
解析（1）完成某一反射過程的結構叫做反射弧。每一反射弧都由五部分組成：感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。
感受器受到刺激後產生衝動，由傳入神經元將衝動傳導到神經中樞；神經中樞再發出衝動，由傳出神經元將衝動傳達到效應器。圖中①為感受器、②為傳入神經、⑤為神經中樞、⑥為傳出神經、⑦為效應器。縮手反射活動的神經中樞位於脊髓，所以該反射活動完成的途徑為①②⑤⑥⑦。
（2）疼痛的產生形成於大腦皮層中的軀體感覺中樞，神經衝動沿著③傳到大腦皮層產生痛覺。
（3）條件反射是在出生以後個體生活中逐漸形成的反射。再經過這家院子時，小明心跳加快，這是在第一次被貓抓的基礎上，在大腦皮層的參與下形成的條件反射。在大腦皮層人類有特有的語言中樞，能夠對語言的刺激建立條件反射，聽到有人講「貓」會緊張，這是語言中樞參與的結果。
（4）保護易感人群：減少或防止易感者與傳染源的接觸機會。易感者要養成良好的衛生習慣，積極參加體育鍛煉，增強體質，提高抗病能力。
被抓傷後，注射狂犬疫苗，保護小明免受病毒的感染。注射狂犬疫苗後，能夠刺激機體產生相應的抗體，所以注射的疫苗屬於抗原，抗原被清除後，身體仍然保持產生相應抗體的能力。當同樣的抗原入侵時，身體會產生大量抗體，這種免疫叫做特異性免疫。
5、下表是幾位同學在**「澱粉在口腔中的變化」時設計的實驗,請據表中資訊填寫有關內容:
(1)若1號和3號作為一組對照實驗,變數是變藍的試管是號。
(2)實驗中將試管放在的溫水中,目的是
(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其**的問題是
(4)2號試管本應與1號有相同的實驗現象,但結果出現了藍色,你能推測少量澱粉未被分解的可能原因嗎?(寫出一種原因即可
解:(1)若以1和3為一組對照實驗,則實驗變數是唾液,目的是**唾液對澱粉的消化作用.1號所用的實驗材料是唾液,唾液中的澱粉酶能充分消化澱粉,將澱粉全部轉化成麥芽糖,因此,滴加碘液後,不變藍;3號所用的實驗材料是清水,攪拌,清水中不含澱粉酶,不能消化澱粉,因此,滴加碘液後,會變藍.
,(2)消化酶發揮作用的最適溫度是人體內的溫度,因此實驗中要將試管放入溫水中,時消化酶的活性最強,利於消化酶發揮作用.
(3)若1號和4、5號作為一組對照實驗,變數是溫度,**的問題是溫度能影響酶的消化作用嗎?
(4)2號試管本應與1號有相同的現象,但結果出現了藍色,是因為澱粉糊與唾液未充分混合;唾液中唾液澱粉酶量偏少.
因此，本題正確答案是:(1)唾液;3號;
(2)時消化酶的活性最強,利於消化酶發揮作用;
(3)溫度能影響酶的消化作用嗎?
(4)澱粉糊與唾液未充分混合;唾液中唾液澱粉酶量偏少.
解析在研究一種條件對研究物件的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變數處理的物件組;對照組是不接受實驗變數處理的物件組;為了確保實驗結果只是由實驗變數的不同引起的,就應當使實驗組和對照組中除實驗變數不同外,其它條件都相同.
6、如圖表示部分人體生理活動示意圖,其中a~e代表生理過程,(1)~（4）代表相關血管,請據圖回答:
(1)在過程a中,膈肌和肋間肌所處的生理狀態是
(2)完成過程c 的主要器官是說出適於該功能的結構特點
寫出澱粉在該器官中被分解的過程
(3)血液只能按照一定方向流動,而不能倒流,其主要原因是若採用上肢靜脈注射藥物的方法**人體腳部炎症,則藥物流經心臟的次數是
(4)血液在流經腎臟時,經過和兩個連續的過程,形成物質a,物質a與物質b具有的相同成分主要有血管(1)與血管(2)內的血液相比較,在成分上的明顯區別是
(5)被稱為排洩過程的生理過程包括
解析： (1)a過程表示肺與外界氣體的交換,在過程a中,二氧化碳出肺,表示呼氣過程,呼氣時,肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內移動,使胸廓的前後徑和左右徑都縮小:同時,膈肌舒張,膈頂部回公升,使胸廓的上下徑縮小.
這時,胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內氣壓公升高,迫使肺泡內的部分氣體通過呼吸道排到體外;所以二氧化碳出肺時,肋間肌和膈肌所處的狀態是舒張.
(2)c表示營養物質的吸收過程,完成過程c的主要器官是小腸,小腸是人體消化食物和吸收營養物質的主要場所,與此相適應,小腸很長約5~6m長；小腸內有環形皺襞和小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管都只由一層上皮細胞構成的,有利於營養物質的吸收.
澱粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液澱粉酶能夠將部分澱粉分解為麥芽糖,當澱粉和麥芽糖進入小腸後,因為小腸中的胰液和腸液中含有消化醣類、脂肪和蛋白質的酶,因此,澱粉在該器官中被分解的過程:澱粉麥芽糖葡萄糖,等醣類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;
(3)心臟的左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.因此血液只能按照一定方向流動,而不能倒流,其主要原因是在心臟和血管中存在瓣膜.
血液迴圈包括體迴圈和肺迴圈.體迴圈的途徑為:左心室主動脈全身各級動脈全身各處毛細血管全身各級靜脈上、下腔靜脈右心房;肺迴圈的路線為:
右心室肺動脈肺泡周圍的毛細血管肺靜脈左心房.肺迴圈和體迴圈是同時進行的,在心臟處連線在一起,共同完成血液迴圈.若人體胸部炎症,通過上肢靜脈注射藥物**,則藥物到達傷口炎症處經過的迴圈路徑依次為:
上腔靜脈右心房右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房左心室主動脈胸部動脈胸部毛細血管網(傷口處),則藥物流經心臟的次數是2次.
(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用兩個過程,形成物質a尿液排出體外.汗腺分泌部細胞從血管中吸收的水、無機鹽和尿素等物質形成了汗液.因此,物質a與物質b具有的相同成分主要有水分、尿素、無機鹽.
(1)腎動脈進入腎臟後經過反覆分支形成入球小動脈,入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞形成腎小球,腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈,出球小動脈又分支形成毛細血管,包繞在腎小管外面,這些毛細血管又匯集成(2)腎靜脈;從腎動脈流入腎臟的血液,在沿這條路線流經腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素、尿酸等廢物減少;在這同時,組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣分解有機物,產生的二氧化碳又擴散到血液,因此腎靜脈的血液裡二氧化碳的含量高,腎動脈裡的血液裡尿酸、尿素含量多、二氧化碳含量少.
(5)排洩的途徑有三條:大多數的水、無機鹽、尿素等以尿液的形式通過泌尿系統排出,二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出,少量的水、無機鹽、尿素等以汗液的形式通過**排出.因此,圖示中被稱為排洩過程的生理過程包括abde.
本題正確答案是:(1)舒張;
(2)吸收；小腸;小腸內有環形皺襞和小腸絨毛大大增加了吸收面積; 小腸絨毛內有豐富的毛細血管;小腸絨毛壁只有一層上皮細胞構成;
七下生物教學計畫
2016 2017學年度第二學期七年級生物 教學計畫 以生物新課程標準為基準，以學校教務處工作計畫為指導，為提高課堂教學的有效性，提高合作意識和 精神，圓滿完成本期的教學工作，特制定如下計畫。一 基本情況 本期繼續任教七 一 班，共有學生41人。經過一學期的學習，大部分學生實現了角色的轉換，興趣不減...
七下生物知識點
五 排洩 1 排洩的三大途徑 1 絕大多數的尿素 尿酸 多餘的水和無機鹽以尿液的形式通過泌尿系統排除 2 一部分水和少量的尿素 無機鹽以汗液的形式由 排出 3 二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排除 2 尿液的形成 1 腎小球的濾過作用 2 腎小管的重吸收作用 3，腎臟的結構腎小球 皮質腎小...
七下生物教學計畫
7年級生物第二學期教學計畫 新學期我繼續擔任七年級9 12班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計畫如下 一 指導思想 本學期將繼續深入貫徹 基礎教育課程改革綱要 精神，深化教育改革，以 全日制義務教育中生物課程標準 為依據，在繼承我國現行生...