請注意：考生須將本卷所有答案答到答題紙上，答在試卷上無效！
一、積累與運用（共30分）
1．根據拼音在田字格內依次寫出相應的漢字。（4分）
鳳城河的風情，比秦淮河曾經飄滿脂粉香的jǐng zhì更雋永，它是沉靜的，guī lì的。
2．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（2分）
a．在當今社會上，流傳著這麼一句話，「電腦與外語是進入21世紀的通行證。」
b．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。
c．我們今天談的是為什麼分數不是衡量教育和人才的唯一標準？
d．這所學校的規模不算太大，全校只有
五、六百名學生。
3．下面句子沒有語病的一項是（2分）
a．在建立全國文明城市的活動中，泰州市區杜絕了「中國式過馬路」現象不再發生。
b．近年來，學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關注。
c．中考和高考評卷已經採取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。
d．霧霾天氣不僅加劇了城市的交通擁堵，也大大影響了城市的空氣質素。
4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①～④每題1分，⑤～⑥每題2分）
金就礪則利。 ②潭中魚可百許頭
③不畏浮雲遮望眼
④故雖有名馬駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
⑤當回憶往事的時候生命的意義》）
⑥《望嶽》中詩人化用孔子名言「登泰山而小天下」而成表達了要勇於攀登人生頂峰的偉大志向。
5．名著閱讀。（6分）
（1）保爾·柯察金成長為英雄之前曾經是乙個頑劣的孩子，《鋼鐵是怎樣煉成的》開篇就寫過他的一件事。這件事是2分）
（2）下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後答題。（4分）
醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：「到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。」
選文中「做點別的事」具體是指什麼事？你如何評價保爾·柯察金說的這段話？
6．專題與綜合實踐活動。（8分）
你所在的班級上了一節「漢字的魅力」公開課，請你參與課堂活動。
【活動一：漢字演變】漢字的字形由象形演變為點橫豎撇捺的方塊字，經歷了漫長的歲月。請在橫線處填寫出漢字的演變過程。（2分）
（1金文→小篆楷書→草書
【活動二：漢字魅力】乙個漢字就是一幅畫。你的同學在學習「漢字」專題過程中對漢字進行了藝術處理，結果發現經過藝術處理的漢字像靈動的舞者，他們稱漢字為「會舞的精靈」。
（2）請你仔細觀察右圖，在橫線上寫出這幅圖蘊藏的乙個四字成語：（2分）
【活動三：漢字現狀】下面是同學們對某地幾所小學高年級學生書寫情況的抽樣調查統計：
（3）用一句話概括出你對上表的結果分析不超過20字，2分）
（4）針對上表的結果分析，同學們準備用標語向廣大學生發出倡議，現已擬出了下聯「發揚傳統文化」，請你補全上聯與之對應。（2分）
上聯下聯：發揚傳統文化。
二、閱讀理解（共60分）
(一)閱讀柳宗元的《中夜起望西園值月上》一詩，完成第7題。(6分)
覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。
【注】本詩作於柳宗元被貶永州之時。西園位於作者永州愚溪住宅以西。
7．（1）這首詩寫了哪些景物？營造了一種怎樣的意境？（2分）
（2）頸聯採用了什麼表現手法？有何作用？（2分）
（3）聯絡你對柳宗元的了解，說說詩人「寂寞」的原因有哪些？請扼要回答。（2分）
(二) 閱讀下面的文言語段，完成8～11題。(14分)
景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側陛①。晏子入見，立有間。
公曰：「怪哉！雨雪三日而天不寒。
」晏子對曰：「天不寒乎？」公笑。
晏子曰：「嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。
」公曰：「善。寡人聞命矣。
」乃令出裘發粟以與飢寒者。
【注】①陛：宮殿的台階。
8．根據要求，完成下列兩小題。（6分）
（1）解釋句中加點的詞語。（4分）
①公被狐白之裘，坐堂側陛晏子對曰：「天不寒乎
③逸而知人之勞出裘發粟以與飢寒者（ ）
（2）下列加點的「之」與例句中的「之」用法相同的一項是（2分
例句：嬰聞古之賢君
a．吾欲辱之b．得無楚之水土使民善盜耶
c．以其境過清，不可久居，乃記之而去 d．馬之千里者，一食或盡粟一石。
9．用「／」畫出下列句子的朗讀節奏。（停兩處，2分）
嬰聞古之賢君
10．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）雨雪三日而天不寒。
（2）其真無馬邪？其真不知馬也！（《馬說》）
11．這個故事對我們有什麼教育意義？（2分）
(三) 閱讀《細菌社會也和諧》一文，完成12～14題。(10分)
①細菌是世界上最為古老的生物。【甲】人體大約包含1億億個細胞，這些細胞中則寄宿著大約10億億個細菌。美國普林斯頓大學微生物遺傳學家邦妮·巴斯勒，通過對細菌社會的深入研究發現，細菌就像是人類的簡化版本。
②長期以來，人們認為細菌的生活是極其單調的：抑或進食，抑或繁殖。實際上，細菌的生活是豐富多彩、循序漸進的。
「細菌社會」甚至也像人類社會一樣進行「菌口普查」，它們通過向生存環境中釋放一種化學物質來統計自己群體的成員數量。待細菌數量達到一定的比值後，「細菌社會」就會發動有預謀、有計畫的行為運動，以滿足自己發展壯大的願望。
③「細菌社會」存在著自己的語言，細菌常用的語言稱作「特選感測」，是一種化學交流方式。當一隊細菌到達某處後，需要探測附近是否有「敵友」時，每位「隊員」都會向周圍環境中釋放乙個分子。敵人或朋友在感應到這些分子之後，便會前來「應戰」或「聚會」。
隊員越多，自然就越容易引來敵人或朋友。而煩擾人類幾個世紀的霍亂、肺炎以及食物中毒，就是各種細菌召喚朋友聚會的後果。
④巴斯勒教授還發現，細菌還懂「第二外語」。當身邊有別的種族細菌時，它會釋放出另一種化學分子，這個分子的意思是「我和你不是乙個種族的」。依據細菌的這兩種「語言」，科學家可以研究出新型藥物，通過阻斷細菌的交流方式來攪亂它們的聚會，使其停止製造疾病。
目前人類是通過使用抗生素直接殺死細菌，但這種方式會引發細菌的抗藥性，所以，生產出阻斷細菌交流方式的藥物則可在極大程度上彌補抗生素的不足，幫助人類遠離疾病的困擾。
⑤此外，就像人類性格有善有惡一樣，「細菌社會」裡的細菌也有善惡之分。「善」細菌是人類生存必不可少的組成部分。例如【乙】益生菌就能夠幫助腸胃消化食品、強健免疫系統、生產維生素b-12以及維生素k。
⑥細菌能夠像複雜多細胞生物一樣建立並運**己的「社會」。例如，每天早晨人們所刷掉的牙垢由600種細菌組成，儼然就是乙個團結緊密的「社群」。**上則建立著一座座「細菌城市」，總共居住著1萬億個細菌。
它們時刻享用著人體為它們準備的自助餐：脫落的皮屑、分泌的油脂以及各種礦物質。它們一邊大快朵頤，一邊勤勞地為每個人製造著獨特的體味。
各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進自己的「社會」的穩定。
12．文題「細菌社會也和諧」中的「和諧」在文中具體表現在哪些方面？（3分）
13．指出下列說法中的錯誤，並簡述理由。（4分）
八年級語文上學期期末總結
擬寫人 鄧韻致 回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或成功，或失誤，無不包含著耕耘的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持認真備課 上課，及時批改作業，做好課後輔導工作，課下廣泛涉獵各種知識，教書育人，從而不斷提高自己的教育教學水平，現將工作做如下總結 一 深入學習教育教學理論，...
八年級上學期語文期末調研試題
學年第一學期期末調研測試題 八年級語文 說明 全卷共頁，滿分分，附加題可以計入總分，但總分不得超過分。考試用時為分鐘。一 基礎 分 根據課文默寫古詩文。分 一覽眾山小。杜甫 望嶽 分 征蓬出漢塞，歸雁入胡天王維 使至塞上 分 誰道人生無再少？門前流水尚能西蘇軾 浣溪沙 分 爺爺從小飽讀詩書，很講究交...
八年級語文上學期期末試卷
一 積累和運用 26分 1.你能給下列一段話中所涉及到的文字注音或拼音寫出漢字嗎？3分 那年冬天，祖母死了，父親的差 使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪 回家。到徐州見著父親，看見滿院狼ji 的東西，又想起了祖母，不禁簌簌地流下眼淚。2 選出沒有錯別字的一組詞語是2分 a...