作者：高立明
**：《卷宗》2023年第08期
摘要：本文通過分析中職生的現狀，認識到中職生在這個特殊的年齡發展階段，其內心世界的不穩定、不平衡，極易引發違法犯罪活動，從而闡述中職生知法、懂法、守法的重要性。然後從學校以及學生本身這兩方面進行分析，提高中職生的法制意識。
關鍵詞：普法教育；法制意識；法制教育
1 中職生現狀分析
（一）自我意識較強，但自控能力不足
他們意識到自己已經長大，追求自己內心世界中存在的「本我」，並將注意力集中到發現自我、關心自我的存在上。開始把自己看做是「成年人」，渴望與**一樣具有平等的社會地位與權利，反對從屬地位，更反對權威式的干涉。在心理上要擺脫父母的依賴，要以獨立人格出現。
由於生理、心理迅速發展，使他們在缺乏準備的條件下，會面對許多矛盾和困惑，常讓他們處於焦慮之中，如遇到不滿或不平之事，就容易出現突發式的情緒失控，這些情緒上的波動，使他們難以自覺控制，進而引發犯罪
（二）自卑感嚴重，但反抗心強烈
中職學校生源的構成比較特殊，大多數學生是基礎教育中經常被忽視的弱勢群體，有些中職生來自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠的關愛，久而久之形成了抑鬱自卑心理，對學校、對社會充滿冷漠、恐懼和仇視。同時，社會刊職業教育還存在著一定偏見，一些中職生認為自己與同齡人比較，未來似乎比較渺茫，因此也具有一定的自卑心理在這種心理作用下，當自主性被忽略或個性伸展受到阻礙時，他們表現在行為上就是無所適從、怪異和反抗，有時用過激的行為方式去掩飾自己可能受到的傷害，比如通過逃課、頂撞教師、打架鬥毆等違紀違規現象，顯示自己的勇敢。如果引導不好，就會漸漸走上犯罪道路
2 知法、懂法、守法的重要性
根據有關資料表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念刊我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。
其中，中職生違法犯罪尤甚。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架鬥毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。
這些學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作違法的事有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？
乙個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為乙個守法的公民。而把青少年學生作為普法的重點物件，一是因為青少年學生犯罪仍然是乙個值得重視的社會問題；二是青少年學生是國家的希望和未來，因此，必須重點地對他們進行普法，使他們從小就知法、懂法，初步樹立起法律意識和法制觀念。
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