本課是在學生已經熟練掌握了把大數目改寫成整萬或整億數的方法的基礎上進行教學的，課前布置了學生進行了預習，並完成了「試一試」和「練一練」，使學生在預習的基礎上理解書本上的知識點，並形成初步的改寫的方法。本課的重點是掌握把大數目改寫成用「萬」或「億」作單位的小數的方法，會把乙個大數目改寫成用「萬」或「億」作單位；難點是當位數不夠時，要用「0」補足。
1.以喚起學生的已有知識為鋪墊。課的一開始，我充分利用預習單中的整萬、整億數的改寫，組織學生回憶改寫的方法，為進一步學習新知識做好準備。
2.以思考、合作掌握新知的改寫方法。在學生對預習作業進行較充分討論的基礎上，我抓住本課重點，組織學生在獨立思考的氛圍下，合作交流，對新知的改寫方法進行討論，並要求提出改寫過程中的注意點。
學生在較充分的時間內進行了交流，對方法的掌握在預習的起點上有了更深一步的理解。
3.以學生的錯例加深對知識的領悟。在組織練習這一環節中，我認真巡視學生的練習情況，特別是第3題。
在巡視中發現，有部分同學對「3769000000」如何改寫成用「萬人」作單位的數，顯得茫然，我知道這是新舊知識產生了衝突，學生腦中暫時有些「短路」。我於是把學生的錯例寫在黑板上，組織學生對此題進行了討論，既糾正了部分學生的錯誤，又理清了新舊知識間的聯絡與區分，完善了學生的認知結構。
4.在課堂作業的練習過程中，發現部分學生對改寫後的小數末尾的「0」沒有化簡；有些學生改寫的格式不規範等，應利用時間進行講解。
用英語作介紹應注意的問題
在介紹兩人彼此認識時，若有可能最好在介紹他們的姓名同時，適當地補充說明他們的身份 職業 職務等基本情況，以便讓他們找到某些談話的突破口，順利地進行交談。如 this is my best friend tom，who is now studying in a famous university.就比...
萬用的個人簡歷
個人簡歷 姓名 畢業院校 黎明職業大學 專業 通訊工程 聯絡 簡歷個人基本資料 姓名性別 出生年月 籍貫 民族 漢婚姻狀況 未婚 最高學歷 大專畢業院校 黎明職業大學 專業 應用電子技術 通訊方向 聯絡 郵箱 求職方向 應用工程師 證書及榮譽 大一學年取得高等學校英語b級級證書 2012年6月取得全...
萬用表的應用
數字萬能表的使用 一 直流電壓測量 1.將黑錶筆插入com插孔，紅錶筆插入v 插孔。2.將功能開關置於直流電壓檔v 量程範圍，並將測試錶筆連線到待測電源 測開路電壓 或負載上 測負載電壓降 紅錶筆所接端的極性將同時顯示於顯示器上。二 直流電流測量 1.將黑錶筆插入com插孔，當測量最大值為200ma...