九年級化學雙休設計第5周

2023-01-28 20:21:06 字數 3054 閱讀 4250

九年級化學第五周雙休作業(20160930)

1、(11泰安).地殼中含量最多的金屬元素是a.氧 b.矽 c.鋁 d.鐵

2、(12泰安13)元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的是a.物質都是由元素組成的b.同種元素的原子核內中子數相同

c.在化學變化中元素的種類不發生改變

d.元素週期表中原子序數等於該元素原子核內的質子數

3、(14泰安14)化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數,左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和,如136c表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。下列關於13153i和12753i的說法錯誤的是

a.各乙個原子相比較,質子數相同b.各乙個原子相比較,中子數相同

c.各乙個原子相比較,核外電子數相同 d.屬於同種元素

4、(15泰安5)日本福島核洩漏的成分有碘-131和銫-137等。碘元素與銫元素的本質區別是a.質子數不同 b.中子數不同

c.最外層電子數不同 d.原子核外電子層數不同

5、(15泰安15)地殼中含有豐富的氧、矽、鋁、鐵。結合右圖分析,關於這四種元素的說法正確的是

a. 氧原子的核電荷數為8

b. 矽元素屬於金屬元素

c. 鋁元素和氧元素形成化合物的化學式為a1302

d. 鐵的相對原子質量為55.85g

6、(14泰安8)今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192,經多方尋找終於放回安全箱。右下圖是元素週期表提供的銥元素的部分資訊,下列說法正確的是

a.銥的原子序數為70

b.銥原子的核電荷數為77

c.銥的相對原子質量為192.2g

d.銥屬於非金屬元素

7、(08泰安6)物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途中,利用其化學性質的是①甲烷用作燃料 ②氫氣用於填充探空氣球 ③氧氣用於氣焊 ④乾冰用作製冷劑 ⑤焦炭用於煉鐵工業

a.①②③ b.①③⑤ c.③④⑤ d.①④⑤

8、右圖表示的是純淨物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關係,若整個大圓圈代表純淨物,則在下列選項中,能正確指出①、②、③、④所屬物質類別的是a.②化合物、④氧化物

b.①單質、③氧化物

c.①單質、③化合物 d.②含氧化合物、④氧化物

9、(10泰安8,2分)下列各組物質中,前者屬於混合物、後者屬於單質的是 a.蒸餾水氮氣 b.石油氧氣

c.大理石空氣 d.二氧化碳氫氣

10、(12泰安8)溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是 a.溶液都是無色、透明的液體 b.溶液中只能有一種溶質

c.溶液中各部分密度不同 d.溶液中各部分性質相同

11、溶液在生產,生活中應用廣泛。下列有關溶液的說法正確的是

a.均一、穩定的液體都是溶液 b.溶液中不能同時存兩種溶質

c.只有固體和液體可以作為溶質d.外界條件不變,溶質溶劑不會分離

12、(15泰安3)下列物質分別加人適量水中,充分攪拌,能夠得到溶液的是a.麵粉 b.豆油c.牛奶d.白糖

13、(16泰安7)在配製一定溶質質量分數的蔗糖溶液時,導致溶液中蔗糖的質量分數偏大的可能原因有

a.用量筒量取水時俯視讀數

b.用來配製溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

c.用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤,且稱量時使用了遊碼

d.用了含少量雜質的蔗糖配製溶液

14、(2009泰安10)用氯化鈉固體配製100 g質量分數為5%的氯化鈉溶液。下列儀器中必需用到的是

a.②④⑥⑦ b.①④⑤⑥ c.①③⑤⑦ d.①②④⑦

15(2016濱州8)下列是小剛「配製50g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液」的實驗過程,其中正確的是(  )

a.計算需要氫氧化鈉4g、水46g

b.將氫氧化鈉放在托盤天平左盤的紙上稱量

c.將稱取的氫氧化鈉放入量筒中溶解

d.將配製好的溶液轉移一半後,小剛認為剩餘溶液溶質質量分數為4%

16、(08泰安12)(3分)圖甲是兩種元素在週期表中的資訊,圖乙是氟原子的原子結構示意圖。請完成下列問題:

(1)圖甲方框的橫線上填的是 ,圖乙方框橫線上的數字是

(2)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式為

17、(2016淄博17)水的天然迴圈為我們的生產和生活提供了淡水,興趣小組的同學取一燒杯天然水樣,欲對水樣進行淨化,觀察發現水樣略帶顏色並呈現渾濁,首先,向燒杯中加入少量明礬,攪拌、靜置一段時間後,需要進行的操作是      。上述過程中加入明礬的目的是      。水樣淨化的過程中,同學們還向濾液中加入乙個活性炭包,其目的是      。

18、(2016臨沂22)水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任.

(1)下列說法錯誤的是      (填序號)

①農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

②將生活用水、地表雨水分類處理,可減少汙染,保護水資源

③淡水資源很豐富,是取之不盡、用之不竭的

(2)生活中常通過來降低水的硬度,實驗室中常用的方法除去不溶於水的雜質.

19、(09泰安18)(3分)製作「葉脈書籤」需要l00g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液。

請問:(1)配製時需要氫氧化鈉固體的質量是 g.水的質量是 g;

(2)若用20%的氫氧化鈉溶液和水配製,需要20%的氫氧化鈉溶液質量是 g。

20、(11泰安25)學習化學知識後,觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。

請按要求回答下列問題:

(1)從組成角度看:水是由組成的,世界上形形色色的物質都是由一百餘種元素經過不同組合而形成的。

(2)從微粒角度看:水是由構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。

(3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法,以促進水的分解;②水參加植物光合作用的化學方程式為:6co2+6h2o 6o2+x,則x的化學式

(4)從資源角度看:水是生命之源。

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